書(shū)香校園征文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2025-10-28 23:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你的思想境界會(huì)得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。我慶幸我生在一個(gè)有書(shū)的時(shí)代，讓我能體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓沁人心脾的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。第三篇：讀書(shū)征文《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》書(shū)香伴我成長(zhǎng)光陰荏苒，時(shí)光如白駒過(guò)隙，我走上工作崗位已有十個(gè)年頭，回首往昔，心中頗有感慨，十年來(lái)的成長(zhǎng)歷程又何嘗不是我讀書(shū)的心路歷程。上學(xué)時(shí)最喜歡的學(xué)科是語(yǔ)文，往往醉心于優(yōu)美的詩(shī)詞風(fēng)韻，鐘情于辭章流彩的古文佳作，癡迷于情節(jié)曲折的小說(shuō)戲劇，興趣使然，讀書(shū)貫穿于我的學(xué)生時(shí)代，開(kāi)卷有益，亦稍有積累，帶著對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，畢業(yè)后我走上了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的崗位。剛走上工作崗位，之前教了一年多中學(xué)語(yǔ)文的我不敢怠慢，假期里我認(rèn)真閱讀小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)參考書(shū)，深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)，理念，方法。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教材，理解感悟每一篇課文的內(nèi)容與情感，明確課文的重點(diǎn)與難點(diǎn)，試著備課。開(kāi)學(xué)后我接的是五年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)這個(gè)班的班主任，看著學(xué)生一雙雙滿(mǎn)是期盼與信任的眼睛，感受著學(xué)生的活潑與熱情，我決心一定要帶好這個(gè)班。實(shí)施怎樣的班級(jí)管理？給孩子一種怎樣的教育？我苦苦思索著。期間，我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，難忘書(shū)中小林校長(zhǎng)的音容笑貌，難忘書(shū)中小豆豆幸福的成長(zhǎng)歷程，我豁然開(kāi)朗，于是我試著了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)制訂了班規(guī)、班訓(xùn)，積極開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，呵護(hù)、鼓勵(lì)班級(jí)內(nèi)每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能融入班集體，都有班級(jí)歸屬感，都能在集體中發(fā)展自己。我深知學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升與日常的積累是分不開(kāi)的，于是每天上課前、下課時(shí)要求學(xué)生背一首古詩(shī)，班內(nèi)每日一句名言，開(kāi)辟了讀書(shū)園地，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，多摘抄好詞佳句，安排多種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，班內(nèi)讀書(shū)氛圍濃郁，文化氣息濃厚，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。我積極融入學(xué)校大集體，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校老教師的語(yǔ)文課堂，傾聽(tīng)他們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，并在自己的教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐。記得第一次公開(kāi)課，我講的是《理想的風(fēng)箏》一課，由于經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的準(zhǔn)備，獲得了好評(píng)，但是也暴露出了一些問(wèn)題，如課堂提問(wèn)太瑣碎，有些課堂問(wèn)題意義不大，教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡應(yīng)再流暢些，板書(shū)設(shè)計(jì)要再簡(jiǎn)明一些，我想真是麻煩，這么簡(jiǎn)單的課文，讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)，在考試中能考個(gè)好成績(jī)，不就行了，學(xué)校郭煥菊校長(zhǎng)告訴我：“你感覺(jué)到麻煩，正說(shuō)明你的教學(xué)還有需要改進(jìn)提高的地方，小學(xué)語(yǔ)文有自己的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)一定要認(rèn)真研究，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才行?！敖倘缓笾А蔽抑懒私虒W(xué)研究無(wú)止境，自己還有很長(zhǎng)的路要走，作為年輕人我有精力、有熱情，但有時(shí)因急躁而不能堅(jiān)持，因缺少經(jīng)驗(yàn)而會(huì)偏執(zhí)地看問(wèn)題，只有多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐才能讓自己變得成熟，為了提升自己的教學(xué)理論素養(yǎng)，平時(shí)我認(rèn)真研讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《山東教育》等教育刊物，走進(jìn)名師課堂，領(lǐng)略名師風(fēng)采，有感于李吉林老師的情境教學(xué)，最欣賞孫雙
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