四年級下冊語文期末復習計劃陳銀珍(編輯修改稿)
2024-10-29 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任何一件事，都要全神貫注；比如第5課，通過對課文的學習，讓學生明白：一個人只要有信用，就等于擁有了一大筆財富。五、培養(yǎng)寫字習慣。每天要求學生認真書寫本冊的詞語，字跡工整，排列美觀。比如每次姿勢比較好，書寫比較認真的，我都會進行表揚。班上大部分男孩子的書寫都比較差，所以書寫習慣的培養(yǎng)非常重要。當然，教學中還存在很多不足，如兩個班學生接觸到閱讀和作文兩個方面的題就覺得難以應付，我在這兩方面的訓練力度也不夠；本班的學習自覺性很差，課堂組織有待加強，學生注意力不集中，不愛完成作業(yè)，思想上不求上進。六、今后努力的方向和打算，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。，要切切實實夯實基礎知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務的手段。，特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導，重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將勤奮學習，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學教法，使教學工作邁上一個新的臺階。陳銀珍2014年7月10日第三篇：四年級語文下冊期末復習計劃四年級語文下冊期末復習計劃距離語文期末考試還剩幾周的復習時間,主要通過復習基礎知識,進一步理解重、難點,在原有的基礎上,加深理解,鞏固知識,查漏補缺,使所有學生通過復習都能有所收獲,爭取語文整體教學質(zhì)量的提高。一、復習總目標鞏固本冊書的生字。能正確書寫,運用,區(qū)分同音字、形近字。掌握課后詞語,能正確聽寫會用加點詞和關(guān)聯(lián)詞語造句,找出部分近義詞和反義詞,詞語搭配以及量詞的應用,會寫同類格式的詞語。能背誦指定課文,領(lǐng)會課文的中心思想,會背誦、理解、默寫古詩,理解古詩的意思和表達的思想感情。能進行各類句子的變換練習。閱讀:熟練背誦指定的課文,聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思,理解短文內(nèi)容。復習三種寫作順序:時間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。習作:正確審題,注意按一定的順序,將事情和事物寫具體,正確使用標點,注意文章的結(jié)構(gòu)。二、復習重、難點重點:會寫的生字并能用這些字組詞,區(qū)分形近字、同音字,掌握理解詞句的方法。正確背誦需要背誦的課文。背誦練習17讀讀背背。正確默寫古詩,并能熟背詩意。難點:句子的變換練習,總結(jié)閱讀的方法,閱讀中以對句段篇的理解,及學習訓練點的鞏固為重點,鞏固所學知識,提高分析、解題的應變能力,最終提高閱讀能力。三、復習階段:單元復習——歸類復習——綜合復習四、復習準備:歸類試卷,整體復習書本五、復習內(nèi)容以課本知識復習為主,歸類復習為輔,滲透學生的思維訓練,讓學生比較輕松地度過復習階段。(一)單元復習目標:復習生字,對生字進行比較和背誦需要背誦的課文理解課文內(nèi)容,知道人物的精神和課文中心。內(nèi)容:復習生字詞,聽寫易錯的生字詞。背誦每一單元需要背誦的課文,能正確按照課文內(nèi)容填空。理解課文內(nèi)容,知道簡單的人物的品質(zhì)和課文的中心。背誦并默寫每一單元的讀讀背背。(二)、歸類復習(字、詞音)目標:區(qū)分形近字、同音字。內(nèi)容:聽寫生字并會組詞。形近字和同音字、多音字區(qū)分組詞。詞語的正確搭配和量詞的填空。選字、詞填空和選擇正確的讀音(二類字中容易讀錯的字以及多音 音(二類字中容易讀錯的字以及多音字)。寫出近義詞和反義詞(主要出現(xiàn)在閱讀題)。補充成語并知道簡單的分類。(課后詞語和練習1~7)照樣子寫詞語。(三)、歸類復習(句子)目標:能將句子補充完整并加上標點。句子的變換。內(nèi)容:照樣子、寫句子,改寫句子。(比喻句、擬人句、擴縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補充句子)。補充句子,加標點。用關(guān)聯(lián)詞連接句子(因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設關(guān)系、條件關(guān)系)不管…總是因為…所以不但…而且寫出讀文后的啟示。用文中帶點的詞語造句、仿寫句子。聯(lián)系上下文理解字詞的意思
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