四年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃陳銀珍(編輯修改稿)
2024-10-29 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任何一件事，都要全神貫注；比如第5課，通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：一個(gè)人只要有信用，就等于擁有了一大筆財(cái)富。五、培養(yǎng)寫字習(xí)慣。每天要求學(xué)生認(rèn)真書寫本冊(cè)的詞語，字跡工整，排列美觀。比如每次姿勢(shì)比較好，書寫比較認(rèn)真的，我都會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。班上大部分男孩子的書寫都比較差，所以書寫習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要。當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如兩個(gè)班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的題就覺得難以應(yīng)付，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠；本班的學(xué)習(xí)自覺性很差，課堂組織有待加強(qiáng)，學(xué)生注意力不集中，不愛完成作業(yè)，思想上不求上進(jìn)。六、今后努力的方向和打算，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步通過課題研究，通過專題指導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學(xué)教法，使教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。陳銀珍2014年7月10日第三篇：四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃距離語文期末考試還剩幾周的復(fù)習(xí)時(shí)間,主要通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步理解重、難點(diǎn),在原有的基礎(chǔ)上,加深理解,鞏固知識(shí),查漏補(bǔ)缺,使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲,爭(zhēng)取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)鞏固本冊(cè)書的生字。能正確書寫,運(yùn)用,區(qū)分同音字、形近字。掌握課后詞語,能正確聽寫會(huì)用加點(diǎn)詞和關(guān)聯(lián)詞語造句,找出部分近義詞和反義詞,詞語搭配以及量詞的應(yīng)用,會(huì)寫同類格式的詞語。能背誦指定課文,領(lǐng)會(huì)課文的中心思想,會(huì)背誦、理解、默寫古詩(shī),理解古詩(shī)的意思和表達(dá)的思想感情。能進(jìn)行各類句子的變換練習(xí)。閱讀:熟練背誦指定的課文,聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思,理解短文內(nèi)容。復(fù)習(xí)三種寫作順序:時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。習(xí)作:正確審題,注意按一定的順序,將事情和事物寫具體,正確使用標(biāo)點(diǎn),注意文章的結(jié)構(gòu)。二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)寫的生字并能用這些字組詞,區(qū)分形近字、同音字,掌握理解詞句的方法。正確背誦需要背誦的課文。背誦練習(xí)17讀讀背背。正確默寫古詩(shī),并能熟背詩(shī)意。難點(diǎn):句子的變換練習(xí),總結(jié)閱讀的方法,閱讀中以對(duì)句段篇的理解,及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn),鞏固所學(xué)知識(shí),提高分析、解題的應(yīng)變能力,最終提高閱讀能力。三、復(fù)習(xí)階段:單元復(fù)習(xí)——?dú)w類復(fù)習(xí)——綜合復(fù)習(xí)四、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:歸類試卷,整體復(fù)習(xí)書本五、復(fù)習(xí)內(nèi)容以課本知識(shí)復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練,讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。(一)單元復(fù)習(xí)目標(biāo):復(fù)習(xí)生字,對(duì)生字進(jìn)行比較和背誦需要背誦的課文理解課文內(nèi)容,知道人物的精神和課文中心。內(nèi)容:復(fù)習(xí)生字詞,聽寫易錯(cuò)的生字詞。背誦每一單元需要背誦的課文,能正確按照課文內(nèi)容填空。理解課文內(nèi)容,知道簡(jiǎn)單的人物的品質(zhì)和課文的中心。背誦并默寫每一單元的讀讀背背。(二)、歸類復(fù)習(xí)(字、詞音)目標(biāo):區(qū)分形近字、同音字。內(nèi)容:聽寫生字并會(huì)組詞。形近字和同音字、多音字區(qū)分組詞。詞語的正確搭配和量詞的填空。選字、詞填空和選擇正確的讀音(二類字中容易讀錯(cuò)的字以及多音 音(二類字中容易讀錯(cuò)的字以及多音字)。寫出近義詞和反義詞(主要出現(xiàn)在閱讀題)。補(bǔ)充成語并知道簡(jiǎn)單的分類。(課后詞語和練習(xí)1~7)照樣子寫詞語。(三)、歸類復(fù)習(xí)(句子)目標(biāo):能將句子補(bǔ)充完整并加上標(biāo)點(diǎn)。句子的變換。內(nèi)容:照樣子、寫句子,改寫句子。(比喻句、擬人句、擴(kuò)縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補(bǔ)充句子)。補(bǔ)充句子,加標(biāo)點(diǎn)。用關(guān)聯(lián)詞連接句子(因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系)不管…總是因?yàn)椤圆坏覍懗鲎x文后的啟示。用文中帶點(diǎn)的詞語造句、仿寫句子。聯(lián)系上下文理解字詞的意思
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