四年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃模版(編輯修改稿)
2024-10-16 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表達(dá)的思想感情。能進(jìn)行各類句子的變換練習(xí)。閱讀:熟練背誦指定的課文,聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思,理解短文內(nèi)容。復(fù)習(xí)三種寫作順序:時間順序、事情發(fā)展的順序,方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。習(xí)作:正確審題,注意按一定的順序,將事情和事物寫具體,正確使用標(biāo)點(diǎn),注意文章的結(jié)構(gòu)。二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn):會寫的生字并能用這些字組詞,區(qū)分形近字、同音字,掌握理解詞句的方法。正確背誦需要背誦的課文。背誦練習(xí)17讀讀背背。正確默寫古詩,并能熟背詩意。難點(diǎn):句子的變換練習(xí),總結(jié)閱讀的方法,閱讀中以對句段篇的理解,及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn),鞏固所學(xué)知識,提高分析、解題的應(yīng)變能力,最終提高閱讀能力。三、復(fù)習(xí)階段:單元復(fù)習(xí)——?dú)w類復(fù)習(xí)——綜合復(fù)習(xí)四、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:歸類試卷,整體復(fù)習(xí)書本五、復(fù)習(xí)內(nèi)容以課本知識復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練,讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。(一)單元復(fù)習(xí)目標(biāo):復(fù)習(xí)生字,對生字進(jìn)行比較和背誦需要背誦的課文理解課文內(nèi)容,知道人物的精神和課文中心。內(nèi)容:復(fù)習(xí)生字詞,聽寫易錯的生字詞。背誦每一單元需要背誦的課文,能正確按照課文內(nèi)容填空。理解課文內(nèi)容,知道簡單的人物的品質(zhì)和課文的中心。背誦并默寫每一單元的讀讀背背。(二)、歸類復(fù)習(xí)(字、詞音)目標(biāo):區(qū)分形近字、同音字。內(nèi)容:聽寫生字并會組詞。形近字和同音字、多音字區(qū)分組詞。詞語的正確搭配和量詞的填空。選字、詞填空和選擇正確的讀音(二類字中容易讀錯的字以及多音 音(二類字中容易讀錯的字以及多音字)。寫出近義詞和反義詞(主要出現(xiàn)在閱讀題)。補(bǔ)充成語并知道簡單的分類。(課后詞語和練習(xí)1~7)照樣子寫詞語。(三)、歸類復(fù)習(xí)(句子)目標(biāo):能將句子補(bǔ)充完整并加上標(biāo)點(diǎn)。句子的變換。內(nèi)容:照樣子、寫句子,改寫句子。(比喻句、擬人句、擴(kuò)縮句、把字句、被字句、反問句、陳述句、補(bǔ)充句子)。補(bǔ)充句子,加標(biāo)點(diǎn)。用關(guān)聯(lián)詞連接句子(因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系)不管…總是因?yàn)椤圆坏覍懗鲎x文后的啟示。用文中帶點(diǎn)的詞語造句、仿寫句子。聯(lián)系上下文理解字詞的意思。復(fù)習(xí)文章的寫作順序和結(jié)構(gòu)。寫作目標(biāo):正確審題,復(fù)習(xí)習(xí)作的構(gòu)思。復(fù)習(xí)總結(jié)習(xí)作的方法,按照一定的順序完成習(xí)作。內(nèi)容:習(xí)作1:寫春游的建議習(xí)作2:我來推薦習(xí)作3:生活中的發(fā)現(xiàn)寫作4:發(fā)表看法。(討論的經(jīng)過)習(xí)作5:植物中的發(fā)現(xiàn)習(xí)作6:發(fā)表看法。(針對話題查找資料證明自己的看法)習(xí)作7:記一次體驗(yàn)活動。(六)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主,通過以上的復(fù)習(xí)和反饋,針對學(xué)生易錯知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)措施采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解、鞏固。重視針對性補(bǔ)缺工作,加強(qiáng)反饋。針對不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。字詞句:每天聽寫詞語。列出平時易寫錯的字詞,反復(fù)聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字,比較字形及選擇字義。句段篇:對要求背誦的段落和古詩,背誦、默寫、檢測。復(fù)習(xí)、鞏固課后所涉及的課后練習(xí)。選擇重點(diǎn)課文,進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí),并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。作文:寫好課本上的7篇習(xí)作,扎實(shí)作文基礎(chǔ)。第三篇：四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃冶曉妮一、指導(dǎo)思想：以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。2．重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，流利背誦精讀課文中要求背誦的部分3．
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