【文章內(nèi)容簡介】 和總結(jié)；教務(wù)處負責(zé)對任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進行監(jiān)督檢查；任課教師要本著對學(xué)生負責(zé)的思想，嚴謹治學(xué)治教，認真做好教學(xué)工作；學(xué)生輔導(dǎo)員具體負責(zé)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的實施，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提高上來。三、建設(shè)思路樹立以生為本、為生服務(wù)、助生成才的工作理念，以落實職業(yè)生涯規(guī)劃和加強形勢教育為切入點，喚醒學(xué)生的主體意識；以強化基礎(chǔ)工作為突破口，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；以學(xué)習(xí)競賽和技能競賽活動為平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；以優(yōu)良學(xué)風(fēng)“示范班級”創(chuàng)建為載體，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用、學(xué)生骨干的帶動作用和學(xué)習(xí)先進的榜樣作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。四、目標(biāo)任務(wù)在全院掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮，倡導(dǎo)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”，形成“人人思學(xué)、人人思進”的良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樹立“學(xué)習(xí)是人生第一要務(wù)”的觀念，養(yǎng)成學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，精神狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)效果明顯的學(xué)習(xí)意識；使班級形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，形成“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以浪費青春可恥”的輿論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹勤奮、創(chuàng)新求是的學(xué)習(xí)精神。通過建設(shè)，使全院學(xué)生課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少；課程考試不及格率明顯下降；參加各級各類科技和學(xué)習(xí)競賽活動的積極性明顯提高，努力培育學(xué)風(fēng)濃郁型校園。五、內(nèi)容實施 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動力。發(fā)揮一年級《就業(yè)指導(dǎo)》課程的作用，在一年級中進一步落實生涯規(guī)劃，使每個學(xué)生都有明確的學(xué)期計劃；重點抓好外語、計算機資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)、以及創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，利用三年級《就業(yè)指導(dǎo)》課程開展職業(yè)準(zhǔn)備的教育；加強就業(yè)觀念的引導(dǎo)教育，以順利畢業(yè)和充分就業(yè)為目標(biāo)，確保順利畢業(yè)。半軍事化管理是航海院校多年實踐總結(jié)出來的一套具有特色航海文化的學(xué)生管理模式。學(xué)校通過參照軍事化管理的模式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神、責(zé)任心和紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生的意志力和忍耐力，從而使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進而形成良好的校風(fēng)。90后大學(xué)生大部分是獨生子女，都是在父母的呵護溺愛下成長起來的，形成了一些較為突出的特點和普遍存在的問題。尤其是職業(yè)院校的學(xué)生，大都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自我約束與控制力不足，綜合素質(zhì)和自我管理能力有待提高的一個群體。職業(yè)院校學(xué)生這些問題的解決，使其全面健康成長，亟須創(chuàng)造一個秩序規(guī)范、作風(fēng)嚴謹、紀(jì)律嚴明、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這就需要在學(xué)生管理上下工夫。而半軍事化管理就是一種很好的選擇。因此，我們可以借鑒軍事化管理模式，堅持做到嚴管理、高標(biāo)準(zhǔn)、重細節(jié)、促養(yǎng)成，對學(xué)生實行全程無縫隙管理，使他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和積極向上的心態(tài)，學(xué)到過硬的專業(yè)技能，達到社會所需要的綜合素質(zhì)，從而讓他們以成功者的心態(tài)走出校門，走向未來崗位。規(guī)范課堂管理和嚴肅課堂紀(jì)律是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本。針對學(xué)習(xí)方面存在的突出問題，強化課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)秩序，加強紀(jì)律整治力度，嚴肅查處違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，發(fā)揮警示作用，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，嚴肅課堂考勤，要求任課教師和班級考勤人員認真做好課堂考勤工作并認真填寫考勤表，做好統(tǒng)計和處理工作。努力將學(xué)生上課出勤率保持在99%以上。嚴格控制節(jié)假日前后課堂管理，確保放假前與后當(dāng)天學(xué)生出勤達到98%以上，以確保節(jié)假日前后正常的教學(xué)秩序。嚴格晚自習(xí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求周日至周四晚，凡安排有固定晚自習(xí)教室的學(xué)生必須按時到固定教室上晚自習(xí)，沒有安排固定晚自習(xí)教室的學(xué)生自覺到圖書館上晚自習(xí)。要建立學(xué)生晚自習(xí)檢查考核制度，每天有輔導(dǎo)員和學(xué)生干部檢查。加強班風(fēng)建設(shè)，促進整體提升。要緊緊依靠班級建設(shè)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，各班級要建立健全班級學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進集體”等創(chuàng)評活動，以樹立榜樣，弘揚學(xué)風(fēng)，整班推進，帶動班級濃厚學(xué)風(fēng)的形成。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院考場規(guī)則》和加強誠信教育，號召全體同學(xué)自覺行動起來，自覺遵守考試紀(jì)律，杜絕學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，對考試作弊的學(xué)生，要及時按照《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》給與相應(yīng)的紀(jì)律處分，促進誠信學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。以校園文化和體育活動為載體，活躍校園文化氛圍。充分利用校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)為載體，開展各類知識競賽、技能競賽、演講賽、歌詠比賽和科技創(chuàng)新等活動構(gòu)建在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動的良好氛圍，激活校園文化。以學(xué)生社團和興趣小組為抓手，促進學(xué)生個性發(fā)展。狠抓學(xué)生社團的管理和建設(shè)工作，加強指導(dǎo)，規(guī)范管理，積極工作，促進學(xué)生個性發(fā)展。以各類獎學(xué)金評定為契機，促進濃厚學(xué)風(fēng)的形成。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和嚴格執(zhí)行《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院各類獎學(xué)金評選條件及獎勵辦法》，大力營造獎學(xué)金評選氛圍，樹立典型，弘揚正氣。鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭當(dāng)學(xué)習(xí)典范，培育濃厚學(xué)風(fēng)。以評優(yōu)為抓手，樹立典型，弘揚學(xué)風(fēng)。全面深入開展各類先進評選活動，通過校園網(wǎng)、宣傳板、學(xué)習(xí)園地、主題班會等大力宣傳報道先進事跡，建立健全“學(xué)習(xí)和獎勵先進、鞭策后進，先進引領(lǐng)、整體提升”的學(xué)風(fēng)建設(shè)機制，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。結(jié)合評優(yōu)工作的開展，定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。實施“一幫一”制度，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。建立結(jié)對幫扶機制，促進學(xué)風(fēng)的整體提升，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)成績，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和先進個人的示范、輻射、引領(lǐng)和帶動作用，以促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體提升。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和困難，及時提示、告知學(xué)生本人及其家長可能產(chǎn)生的不良后果，并有針對性地采取相應(yīng)的幫扶措施，通過系部、老師、學(xué)生和家長之間的溝通與協(xié)作，建立幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的危機預(yù)警機制。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、提高學(xué)習(xí)成績、順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心弱勢群體，攜手共同進步。對學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟困難、紀(jì)律觀念淡漠、心理障礙、人際關(guān)系緊張、家庭關(guān)系復(fù)雜等不同情況的學(xué)生要建立重點學(xué)生檔案；建立教師與學(xué)生“一對一”或“一對多”的幫扶制度；定期開展幫扶工作，做好對重點學(xué)生跟蹤指導(dǎo)，確保每個學(xué)生能夠順利學(xué)習(xí)。六、保障機制1．加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識 學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有效開展提供組織保障。定期組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會，認真聽取學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，制定解決方案，統(tǒng)一思想，切實保證培育良好的學(xué)風(fēng)。2．明確職責(zé)，落實任務(wù)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要明確工作職責(zé)。組長全面負責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；副組長負責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實施、檢查、反饋和修正，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有效開展；成員要認真抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體工作，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施效果，達到預(yù)期目標(biāo)。同時，教務(wù)處和學(xué)工處要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的落實，使全體師生明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。3．大力宣傳，營造氛圍不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳，積極進行思想動員，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，提高認識，努力為學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍和思想準(zhǔn)備。通過班會、主題團日活動、討論會等各種形式，使學(xué)生真正提高認識，自覺行動起來，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案（范文模版）學(xué)風(fēng)建設(shè)方案（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為進一步加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化學(xué)風(fēng)管理，規(guī)范學(xué)習(xí)紀(jì)律，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，結(jié)合我院實際，制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，牢固樹立育人為本的思想，全面實施學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程，培養(yǎng)素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使全院學(xué)生進一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的觀念，最終達到：提高英語四、六級，計算機一、二級的通過率；降低補考率、重修率、違紀(jì)率。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動安排（一）進行宣傳、動員，提高思想認識充分利用絡(luò)、教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗等做好學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，增強工作的透明度。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專欄，將規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報、評優(yōu)名單等內(nèi)容及時進行公示，在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗建立英語四級考試倒計時牌，營造備戰(zhàn)英語四級考試的氛圍。（楊蓉負責(zé)）召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會（按院、班級兩個層面開展）。首先各輔導(dǎo)員召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，使學(xué)生認識到加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，其次各班級以主題班會的形式召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，并制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，促進班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）（二）強化班級管理，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系。在開學(xué)初，各輔導(dǎo)員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級學(xué)風(fēng)等與任課老師溝通。在之后的教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教師反映出的問題，對有關(guān)學(xué)生進行及時的教育和嚴肅的處理，配合提高第一課堂的教學(xué)效果。（各輔導(dǎo)員負責(zé)）兼職輔導(dǎo)員、助理班主任要協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作落實情況的監(jiān)督檢查，做好早自習(xí)、晚自習(xí)、上課出勤等情況的檢查工作；對學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法等方面給予指導(dǎo)；（各輔導(dǎo)員負責(zé)）加強宿舍管理。輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，把學(xué)生宿舍建設(shè)成學(xué)生思想政治教育的重要場所，加強學(xué)生宿舍安全