【文章內(nèi)容簡介】 上學、放學正確的行走或乘車教育，食品安全教育，遇到不同危險情況的應急處置教育。學校還以“課外訪萬家”活動為契機，加強教師與家長的溝通聯(lián)系，深入了解學生家庭情況，了解學生生活和成長環(huán)境，因材施教。學校向家長公布了學校聯(lián)系電話，學生家長可針對學校安全管理中存在的問題或校外存在的安全隱患及時向?qū)W校反映。學校還充分利用家長學校，定期開展活動，加強了家校配合，促進家長積極參與學校安全管理。絕大多數(shù)家長按照學校要求接送學生，避免了車輛亂停亂放，避免了擁堵校大門學生通道現(xiàn)象，提高了學生及家長的安全意識。學校通過市、區(qū)關工委，每學期聘請公安、衛(wèi)生、消防等相關部門的“五老”（即老黨員、老專家，老教師，老戰(zhàn)士、老模范），結合學生實際，對學生進行思想道德教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、感恩教育、法制心理教育、交通安全教育。例如交警大隊的陳登榮副大隊長，他經(jīng)常來學校講課。他用大量生動具體的案例，給同學們上了一堂堂生動有趣的交通安全教育課。對小學生們平常涉及的交通安全法規(guī)和交通安全常識，進行了深入淺出的講解，告誡孩子們出行一定要注意交通安全，騎自行車不要你追我趕，不占道，不橫穿公路，不在馬路上玩耍，不坐帶“病”車，不坐超員車，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣。特別是遇到緊急情況，應采取什么措施保障自己和他人的人身安全，提高自我防護能力。學校針對周邊環(huán)境，經(jīng)常與周邊社區(qū)取得聯(lián)系，請社區(qū)配合學校，共同向?qū)W校周邊住戶、小吃店、攤販、商店等宣傳學校學生管理政策、教育方法。學校、社區(qū)、周邊住戶、商販等之間做到相互溝通聯(lián)系，確保校園周邊有良好的環(huán)境。對于周邊存在的打架滋事、擂肥、精神異常特殊人員等涉及危害學生人身安全的現(xiàn)象，社區(qū)群眾可及時與學校校園110取得聯(lián)系，校園110迅速處理。學校加強了與轄區(qū)派出所的聯(lián)系，落實了“一校一警”制度，將駐校民警的照片、姓名、聯(lián)系方式張貼在學校警務室墻上，以便出現(xiàn)險情隨時和民警取得聯(lián)系，駐校民警積極參與指導學校安保、安全教育以及法制輔導員的工作，定時，定路線，定人對校園周邊進行巡查，及時了解校園及周邊警情并處理，及時對涉校涉生治校刑事案件進行查處。指導并協(xié)助學校搞好消防演練，緊急疏散演練，逃生自救演練，教會學生遇到緊急情況的處理方法?！靶∈掷笫?，文明我先行”。我校充分利用少年兒童階段是培養(yǎng)日常行為習慣的關鍵時期，組織少年兒童進行文明禮儀、交通安全、消防知識、水電安全、法律法規(guī)等一些常識進行學習。學校就安全問題致學生家長一封信；每年組織一次消防安全、防震安全演練；在南操場實地講解交通安全法規(guī)；請法律顧問來校講解法律常識，學生將學到的這些知識講給家長聽，家長反過來再指導、督促學生落實。幾年來，學校實現(xiàn)了在校學生“零犯罪”的目標，保持了安全工作“零事故”的紀錄，學生的學習習慣逐步得到規(guī)范，學習積極性得到提高，孩子在學校學習生活是快樂的、安全的、幸福的。盡管我校的普法教育工作取得了一定的成績，但是我們還面臨許多困難，工作中還有很多不足。今后，我們一定會堅定信心，扎實工作，厲行改革，開拓進取，在上級領導的關心支持下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人零犯罪保護工作一定會更加協(xié)調(diào)發(fā)展，提高到一個新的高度。2014年5月21日第三篇：學校創(chuàng)建零犯罪學校匯報材料合山市北泗鎮(zhèn)中心小學“零犯罪學?！眲?chuàng)建工作匯報合山市北泗鎮(zhèn)中心小學成立于2003年8月，原校為北泗小學，是撤銷北泗教辦后成立的一所鎮(zhèn)級中心小學。2010年9月由于教育布局調(diào)整，原北泗鄉(xiāng)十一所村校小學合并后遷入到原北泗鄉(xiāng)初級中學校址，成為一所農(nóng)村寄宿制小學。學校位于合山市的東面，北合公路橫過學校門前，交通極為便利。其獨特的地理位置和深厚的文化底蘊，使得學校成為北泗歷史最悠久、最具盛譽的學校之一。多年來，學校始終以厚德養(yǎng)教，啟智育能為己任，為北泗教育和發(fā)展做出了卓越的貢獻。學校占地面積為26659平方米，現(xiàn)有校舍總建筑面積13650平方米。學校下轄有3個教學點，現(xiàn)有29個教學班，共有學生1150人，寄宿生737人；在職教師86人，其中大專以上學歷67名，具有中級職稱以上57名。學校師資隊伍實力雄厚，因此，我校積極舉辦各項科研課題研究，并不斷提高教師的教科研水平，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。在課程改革中，教師們采取多種形式，引導學生主動參與、自主學習，促進學生知識、能力、情感的和諧發(fā)展，使學生的素質(zhì)得到全面提高，讓學生從小養(yǎng)成學法、守法的重要意識，預防未成年人犯罪。在各級領導的關心支持以及全體師生的共同努力下，學校堅持以法治校，全面關注學生健康成長，推進基礎教育教育改革，以普法教育為契機，以“關愛明天，普法先行”——青少年普法教育活動為載體，以建設平安和諧校園為目標，學校著力在創(chuàng)建“零犯罪學?！惫ぷ魃舷鹿Ψ颍寧熒鞔_了創(chuàng)建工作的必要性。我們重點做了以下幾點一、加強組織領導學校專門成立了創(chuàng)建“零犯罪學?！惫ぷ黝I導小組，由校長任組長，學校黨支部書記、副校長為副組長，政教處、教務處、少先隊、總務處負責人及各班主任為組員，同時大力加強隊伍建設，在教師中積極學習推廣法律知識，抓法制安全普及教育，抓班主任隊伍，抓預防措施落實，積極負責開展相關工作，使創(chuàng)建工作落到實處。二、積極發(fā)揮宣傳作用，滲透教育思想在學校黨支部的直接領導下，開展“五老”進校園的主題講座活動，充分發(fā)揮五老的優(yōu)勢，不同時期突出不同的工作重點，卓有成效地開展關心下一代工作，有力地促進文明學校建設，為創(chuàng)建“零犯罪學?！钡墓ぷ鞯於肆己玫幕A。主要體現(xiàn)在：（一）抓德育教育，促愛國守法、明禮誠信、勤儉自強?！拔謇稀睘閯?chuàng)建“零犯罪學?！惫ぷ髯龀隽撕芏嘭暙I，兩次邀請“五老”到學校對學生進行法制教育講座，林光華老師以“拒絕不良行為、遠離違法犯罪”為主題，講述了11個不良行為，并與3個案例相結合給孩子們上了一節(jié)深刻的法制知識教育課，孩子們聽講座寫感受，效果顯著。（二）抓法制教育，促進遵紀守法，預防犯罪。針對農(nóng)村兒童法律意識淡薄的情況，在中心校黨支部的重視和支持下，“五老”已成為中心小學法制教育預防犯罪的主要力量?！拔闯赡耆藱嘁姹Ｕ戏ā薄ⅰ拔闯赡耆吮Ｗo法”、“預防未成年人犯罪法”“義務教育法”等是學校法制教育的重點。由于法制教育宣傳的不斷深入，現(xiàn)在學校在各項活動中，大都能依法辦事，正確使用法律，增強自我保護意識，能夠比較自覺地用法律來約束自己的行為?，F(xiàn)在學校學法守法已成常抓不懈的工作，數(shù)年來，我校沒有刑事犯罪案件發(fā)生，社會風氣凈化，為學校發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。三、堅持“責任與愛”為核心，創(chuàng)建溫暖校園在實施“留守兒童關愛工程”活動中，我校成立“溫馨之家”辦公室，加強了對留守兒童的管理教育工作，采用代理家長結對幫扶的形式，在“溫馨之家”開設了親情網(wǎng)絡，定期讓留守學生與家長視頻通話交流感情，讓留守兒童把學校當成了自己的家。對于我校有不良行為的學生，班主任、科任教師共同做好幫教工作，教師能根據(jù)學生心智尚未成熟、受外界影響大、可塑性強的特點，用足夠的耐心，愛護并培養(yǎng)其自尊心，用溫暖和愛對其進行感化，并發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們改正。同時，學校與家長相互配合，并發(fā)揮學生干部、優(yōu)秀少先隊員進行教育幫教，促進其不良行為的轉化。通過不懈的努力，我校違紀事件少有發(fā)生，為實現(xiàn)創(chuàng)建“零犯罪學?！钡於嘶A。四、結合優(yōu)良風氣，營造法制學校（一）堅持法制教育和主題活動相結合。利用學校這一特殊的陣地，我們始終把法制教育和學?；顒佑袡C結合。先后成立法制領導小組，制定“零犯罪學?！眲?chuàng)建活動工作實施方案，堅持以活動為載體把預防學生違法犯罪活動開展的有聲有色。兩年來，學校創(chuàng)建領導小組，邀請法制“宣講團”和法制副校長來校為全體師生舉行了生動的法制講座。堅持抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，開展反不良行為系列活動，進一步形成“說文明話、做文明事、當文明人”的良好風氣。學校還積極發(fā)揮家長學校的功能，定期舉辦學生家長會，及時聯(lián)絡，及時溝通，形成家校一體的教育網(wǎng)絡，收到良好成效，全體師生法律意識明顯增強。（二）堅持把法制教育和教師行為規(guī)范相結合。教師是學生學習的榜樣，教師的一言一行直接影響著學生。為此，我們堅持以師德建設為動力，努力打造一支“靜心教書、潛心育人”的教師隊伍。學校以加強學習為前提，以建立健全各項規(guī)章制度為基礎，以學校德育工作為動力，以法律為準繩，以弘揚模范人物為主旋律，以班子隊伍建設帶動教師隊伍建設，使熱愛學生、熱愛教育成為每個教師的基本素養(yǎng)。（三）堅持把法制教育和少年兒童思想道德建設相結合。我校切實落實法制教育在學校教育中的首要地位。作為一所農(nóng)村寄宿制學校，尤其針對當前農(nóng)村留守兒童這一龐大的、特定的群體，普法教育任務更為艱巨，普法教育的需要更為迫切。學校利用各種集會對寄宿學生強化普法教育，特別是“留守兒童”普法教育，已成為我校普法教育特色。結合每周一國旗下講話和愛國主義演講比賽以及“文明宿舍”評比活動（宿管員定時進入宿舍對住宿學生進行生活、紀律、安全、法制、衛(wèi)生觀念等教育的考察），穿插普法內(nèi)容，利用學校宣傳陣地，廣泛宣傳各種法律知識，例如，利用校園廣播、顯示屏、黑板報、宣傳欄或手抄報剪貼畫等形式，既鍛煉了學生的動手能力，又宣傳了法律常識，和愛國主義教育結合，讓青少年學生從小認識“愛國守法”的重要。同時加強校園文化建設，開展周邊環(huán)境治理，使學校工作時時有普法，處處有普法，增加了青少年兒童普法教育的靈活性和實效性。（四）堅持把法制教育和課堂教育相結合。學校充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，融法制安全教育于課堂教學之中，利用主題班會課，給學生上法制教育課和安全教育課，在教學中以《全國青少年普法教育讀本》為教材，結合教材內(nèi)容講解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律基本知識，在其他學科教育中有機的滲透相關的法律知識，如在綜合實踐課中滲透環(huán)保教育，在信息技術課教學中滲透版權法知識，在健康教育課中滲透有關傳染病防治法知識等，組織學生觀看法制教育《12348》、《青少年普法教育專家講座》等普