教育綜合督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-29 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行縣教研室提出的 “361”模式，繼續(xù)深入開(kāi)展 “六個(gè)一” 活動(dòng)，（即常規(guī)教研活動(dòng)，推行“六個(gè)一” 活動(dòng)，即①每人每學(xué)期制作一節(jié)優(yōu)質(zhì)“教學(xué)案?課件”；②每人每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；③每人每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，并有教育理論考試；④每人每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)一篇教學(xué)文章或論文；⑤每人每學(xué)期拍攝一節(jié)錄像課；⑥立足學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際，每人每學(xué)期寫(xiě)出一份課題研究報(bào)告。）重點(diǎn)抓好課題研究的“六個(gè)一”要求（即做好一篇課題階段性工作總結(jié)、寫(xiě)好一篇課題階段性研究報(bào)告、撰寫(xiě)一個(gè)學(xué)科課題公開(kāi)課教學(xué)案、編寫(xiě)一節(jié)課題研究課說(shuō)案、制作一節(jié)課題優(yōu)質(zhì)課課件、撰寫(xiě)一篇課題研究論文），只有每個(gè)學(xué)期都完成了這些過(guò)程量材料，才能通過(guò)上報(bào)結(jié)題。夯實(shí) “六個(gè)一” 課堂，（即“六個(gè)一”課堂教學(xué)的基本要求。一是每節(jié)課至少組織學(xué)生實(shí)施3種學(xué)習(xí)方式（學(xué)生的學(xué)習(xí)方式除了聽(tīng)講外，還有思考、討論、閱讀、記憶、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、查閱、觀摩、交流等多種），徹底打破教師“一言堂”，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是學(xué)生自主活動(dòng)平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿(mǎn)堂灌”，在時(shí)間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。三是至少設(shè)計(jì)一個(gè)探究性問(wèn)題，徹底打破“被動(dòng)接受式”的學(xué)習(xí)方式，在課堂中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實(shí)處。四是教師連續(xù)講課一般不超過(guò)10分鐘，讓學(xué)生在教師精講時(shí)傾聽(tīng)更加專(zhuān)注，提高聽(tīng)課的效果。五是下課前留有學(xué)生交流發(fā)問(wèn)的時(shí)間，認(rèn)可學(xué)生個(gè)體差異，注意分層教學(xué)要求，體現(xiàn)“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念。六是落實(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。課后必做學(xué)科作業(yè)一般不超過(guò)20分鐘（小學(xué)低年級(jí)可無(wú)書(shū)面作業(yè)），且必須全批全改，徹底改變學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，通過(guò)對(duì)習(xí)題的精選、精練、精講來(lái)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)高效課堂。六、學(xué)校就當(dāng)前安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)，召開(kāi)班主任會(huì)、全體教師會(huì)、值班人員專(zhuān)題會(huì)，層層部署安全保衛(wèi)工作任務(wù)，強(qiáng)化安保措施。學(xué)校選配了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)，安保工作人員加強(qiáng)了對(duì)校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度。學(xué)生在校期間校園實(shí)行封閉式管理，對(duì)進(jìn)入校園的校外人員嚴(yán)格盤(pán)查，認(rèn)真履行登記手續(xù)；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，堅(jiān)決禁止校外人員隨意進(jìn)入校園；嚴(yán)禁非學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生帶出學(xué)校。我校根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。學(xué)校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在校門(mén)口進(jìn)行護(hù)導(dǎo)工作，確保了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全。七、認(rèn)真做好校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)公開(kāi)工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學(xué)校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書(shū)、儀器新登記冊(cè)由于搬家丟失，配齊后規(guī)范管理。站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿(mǎn)心中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按上級(jí)要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。微山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)2014年4月微山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué) 2013教育督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告微山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)第四篇：教育督導(dǎo)評(píng)估的整改報(bào)告教育督導(dǎo)評(píng)估的整改報(bào)告2010年5月10日、11日，縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查，對(duì)我校各項(xiàng)工作給予了公正、客觀的評(píng)價(jià)，肯定了成績(jī)，指出了存在的問(wèn)題，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。督導(dǎo)結(jié)束后，針對(duì)存在的問(wèn)題和整改要求，我校制定了整改方案，從以下幾方面進(jìn)行了整改落實(shí)。存在問(wèn)題一：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的考核和教師培訓(xùn)考核機(jī)制不健全整改措施：由于我校完成學(xué)校布局調(diào)整工作時(shí)間不長(zhǎng)，因管理需要，增設(shè)了德育處等職能處室，但缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，考核機(jī)制不夠健全。針對(duì)這一情況，學(xué)校召開(kāi)了2次專(zhuān)題學(xué)校行政會(huì)議，借鑒他校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步明確了各處室主任和干事的職責(zé)和分工，對(duì)各處室領(lǐng)導(dǎo)的考核出臺(tái)了具體的辦法，制定了《上寨中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)工作考核細(xì)則（試行）》。教師培訓(xùn)工作既關(guān)系教師成長(zhǎng)，更關(guān)系學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我校繼續(xù)走“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”路子，教師業(yè)務(wù)自修和學(xué)校專(zhuān)訓(xùn)相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展了教師培訓(xùn)工作，教研活動(dòng)全程管理，注重過(guò)程，嚴(yán)格執(zhí)行課堂評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)辦法和量化細(xì)則。存在問(wèn)題二：教學(xué)計(jì)劃等資料格式不夠要求統(tǒng)一整改措施：經(jīng)過(guò)各處室的醞釀，結(jié)合公文寫(xiě)作要求，學(xué)校對(duì)各種計(jì)劃、總結(jié)、案例分析、質(zhì)量分析等的寫(xiě)作內(nèi)容和格式提出了統(tǒng)一要求，在全體教師會(huì)議上公布，并將其納入教師工作考核。存在問(wèn)題三：個(gè)別教師教案不夠嚴(yán)謹(jǐn)整改措施：教導(dǎo)處牽頭，各教研組對(duì)每一位教師的教案進(jìn)行了檢查，就備課中的爭(zhēng)議展開(kāi)了討論并進(jìn)行集體備課，對(duì)存在問(wèn)題較嚴(yán)重的教師限期進(jìn)行整改，教導(dǎo)處檢查了整改情況，尤其對(duì)作文備課提出了具體的要求。存在問(wèn)題四：教研課題的實(shí)施無(wú)具體過(guò)程整改措施：在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各教研組確實(shí)按照計(jì)劃開(kāi)展了教研活動(dòng)，但由于資料收集不全面，很難顯示教研活動(dòng)的全過(guò)程，就此教導(dǎo)處提出了專(zhuān)門(mén)意見(jiàn)，要求扎實(shí)開(kāi)展教研工作，強(qiáng)調(diào)教研工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都要有記錄，關(guān)注
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