大二班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-29 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。4．藥品管理安全請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。5．接送安全嚴(yán)格執(zhí)行門禁卡制度，安全第一，接孩子后，請(qǐng)家長(zhǎng)盡快離園，不逗留。四、家長(zhǎng)工作1．多方法，多途徑展開家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幼兒關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，形成家園合力。2．進(jìn)行幼小銜接指導(dǎo)，答疑解惑。3．積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。策略與措施1．認(rèn)真開展家長(zhǎng)會(huì)。2．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。3．定期利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，分批與家長(zhǎng)溝通，收集反饋意見，促進(jìn)交流。4．按時(shí)出好每周一次的家長(zhǎng)園地，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(zhǎng)工作。五、環(huán)境教育以環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為切入點(diǎn)，滲透環(huán)境教育，創(chuàng)設(shè)以“整合”觀念為指導(dǎo)，以主題為主線，以雙語(yǔ)為特色，家園共創(chuàng)、師幼互動(dòng)，具有催人奮進(jìn)、積極向上的開放式的幼兒園環(huán)境。其體現(xiàn)是：建立了家庭、社區(qū)、幼兒園“三維一體”的和諧、合作、鼓勵(lì)、支持、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，注重活動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)綜合性與特色性，講究自然與藝術(shù)性的融和，充分體現(xiàn)適宜性與啟發(fā)性。突出綠色為背景的物化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了內(nèi)容豐富、開放、審美、富有人文關(guān)懷的文化環(huán)境。六、活動(dòng)安排1．園部大型活動(dòng)：①十月份；紅十月；②十一月份：“”運(yùn)動(dòng)會(huì)；③十二月份：英語(yǔ)節(jié)：圣誕晚會(huì)④一月份：師生團(tuán)拜會(huì)2．大班級(jí)部活動(dòng)①十月份：“我眼中的家鄉(xiāng)”——攝影展 ②十二月份：“五子棋”挑戰(zhàn)賽。③一月份：“小小跳蚤市場(chǎng)”3．班級(jí)個(gè)性化活動(dòng)①成語(yǔ)故事大比拼。②親子賀卡制作比賽。七、班級(jí)管理1．加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。2．鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)，保證班級(jí)出勤率。3．提高一日生活中幼兒雙語(yǔ)的使用，體現(xiàn)我班雙語(yǔ)氛圍。4．認(rèn)真做好班級(jí)管理臺(tái)帳。5．物品歸放整齊有序。策略與措施 1．提供多種形式的戶外體育活動(dòng)，并保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，日常生活中保持空氣流通，減少疾病的發(fā)生。2．建立健全班級(jí)值日生制度，給每個(gè)幼兒參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。3．增添班級(jí)禮儀崗，鼓勵(lì)幼兒來(lái)園時(shí)用英語(yǔ)和老師、同伴打招呼，注重幼兒一日生活中英語(yǔ)的滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)氛圍。4．及時(shí)做好班級(jí)臺(tái)帳記錄。5．合理規(guī)劃和利用教室空間，無(wú)衛(wèi)生死角和安全隱患。大（二）2009年9月第三篇：大二班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃鹽城市葛武幼兒園大二班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2016/2017學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。二、班級(jí)情況分析: 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。三、主要內(nèi)容措施：，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題 活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì) 不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi) 容傾聽，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長(zhǎng)育兒水平。，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教 師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等。根 據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。、隨機(jī)溝通、
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