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大二班上學期教育教學工作總結(編輯修改稿)

2024-10-29 03:26 本頁面
 

【文章內容簡介】 一個整體,感知整體與部分的關系。(2).用不同的方法分解(或組成)一組物體,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。(3).學習20以內的加減,進一步理解加法、減法的含義。用不同形式讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣如:數(shù)的分解、比較大小、大小排列、看圖列式、數(shù)圖形、湊十法、破十法、解決問題、看數(shù)寫算式等。(4).正確書寫阿拉伯數(shù)字1—100的數(shù)字,能整十整十的數(shù),能數(shù)5的跳數(shù),并認識了單雙數(shù),培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。(5).在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。(6).認識人民幣。(7).運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。(8).能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題??茖W領域(1).幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。(2).參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。(3).引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。(4).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。(5).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動。遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。(6).主動帶同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。(7).能友善的對待身邊的人,禮貌地與他們交流。有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。(8).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。社會領域:自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。(2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試2.人際交往(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。3.行為規(guī)則(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應的提醒標記。(2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。4.民俗文化(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。(2).了解著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。健康領域:(1).身心保健進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。正確認識自己,能較客觀地評價自我。(2).體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。(3).掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。(4).能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協(xié)調能力。(5).能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。(6).熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。(7).能手腳交替協(xié)調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。(8).按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。(9).能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。(10).進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中(11).懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。藝術領域: 1.、繪畫(1).進一步引導幼兒通過孩子豐富的想象,運用不同技法(如:添畫、想象畫、對稱畫、自主畫等)表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗想象的樂趣。(2).能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構思、組織形象,表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。(3).進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。(4).幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關系。(1).積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏。(2),能較自如地控制、調節(jié)自己的歌聲,較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。(3).能基本獨立地即興編、即興唱。(4).進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動。(5).能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。(6)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容,積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。四、具體措施生活方面(1)開學初,開展“我是班級小主人”的活動,提供機會讓每個幼兒自選12個保潔任務,如:擦窗臺、操作架、整理圖書等,使幼兒體會為班級做好事的樂趣,同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng);(2)在班內長期開展:“今天我當家”的活動,每天有兩個小朋友輪流當,并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時,要站在門口迎接小朋友及家長,同時檢查幼兒的衣著及個
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