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正文內(nèi)容

大二班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-29 03:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。(2).用不同的方法分解(或組成)一組物體,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。(3).學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義。用不同形式讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣如:數(shù)的分解、比較大小、大小排列、看圖列式、數(shù)圖形、湊十法、破十法、解決問題、看數(shù)寫算式等。(4).正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—100的數(shù)字,能整十整十的數(shù),能數(shù)5的跳數(shù),并認(rèn)識(shí)了單雙數(shù),培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。(5).在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。(6).認(rèn)識(shí)人民幣。(7).運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。(8).能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題??茖W(xué)領(lǐng)域(1).幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。(2).參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。(3).引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。(4).熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。(5).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)。遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試。(6).主動(dòng)帶同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。(7).能友善的對(duì)待身邊的人,禮貌地與他們交流。有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。(8).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。社會(huì)領(lǐng)域:自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試2.人際交往(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。(3).能友善的對(duì)待外國友人,禮貌地與他們交流。3.行為規(guī)則(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。4.民俗文化(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。(2).了解著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。(3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域:(1).身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂。正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。(2).體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。(3).掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。(4).能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。(5).能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。(6).熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。(7).能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。(8).按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。(9).能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。(10).進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中(11).懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。藝術(shù)領(lǐng)域: 1.、繪畫(1).進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒通過孩子豐富的想象,運(yùn)用不同技法(如:添畫、想象畫、對(duì)稱畫、自主畫等)表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)想象的樂趣。(2).能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。(3).進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。(4).幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。(1).積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會(huì)聽間奏。(2),能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。(3).能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。(4).進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。(5).能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。(6)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。四、具體措施生活方面(1)開學(xué)初,開展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選12個(gè)保潔任務(wù),如:擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書等,使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng);(2)在班內(nèi)長期開展:“今天我當(dāng)家”的活動(dòng),每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí),要站在門口迎接小朋友及家長,同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)
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