中二班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-07 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《新年快樂》這一主題中，小朋友制作了鞭炮、燈籠，冰糖葫蘆，還繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的走廊班級(jí)教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“T臺(tái)秀”、“圖書區(qū)”、“探索區(qū)”“益智樂園”“植物樂園”等區(qū)域游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。開展了隨機(jī)教育和禮儀教育。如節(jié)日里的情感滲透和相關(guān)知識(shí)。如9月10日教師節(jié)，孩子們?yōu)槔蠋熤谱髁嗣利惖捻?xiàng)鏈和創(chuàng)意畫，并為老師表演了節(jié)目。在豐富知識(shí)的同時(shí)，又提高了幼兒的繪畫水平。針對(duì)禮儀教育，我們從常規(guī)禮儀做起，讓幼兒在潛移默化中幼兒有了與他人合作的意識(shí)。通過在班級(jí)中評(píng)選“禮儀小標(biāo)兵 ”，讓幼兒能夠更加增加信心，大方展示自己，從而體驗(yàn)了快樂。三、衛(wèi)生保健工作：在保育方面：我們遵循保教結(jié)合的原則，班級(jí)老師能夠互相協(xié)調(diào)配合，做到教中有保，保中有教。丁老師剛加入班級(jí)的時(shí)候，不是很熟悉孩子情況，照顧孩子缺乏經(jīng)驗(yàn)，幼兒會(huì)有等待的現(xiàn)象，為此，我們兩個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，對(duì)方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提高。班級(jí)衛(wèi)生方面，丁老師逐漸的適應(yīng)班級(jí)，自覺地進(jìn)行衛(wèi)生打掃，清理保持班級(jí)環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。開展的主要工作有：認(rèn)真做好晨檢及全日觀察工作。做到每日一小掃，每日一大掃，嚴(yán)格按衛(wèi)生流程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在流行病期間，在做好原有工作的基礎(chǔ)上，加大對(duì)原有工作的強(qiáng)度和力度。做到了“早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早診斷，早治療”。配合保健醫(yī)做好年查體和季度查體工作，并將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。做好幼兒的跟廁工作，讓幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（如做到了飯前便后主動(dòng)洗手。飯后漱口等）并確保幼兒每日喝8杯水。教師為幼兒分餐前主動(dòng)洗手并佩戴服帽，并把溫度適宜的飯菜取回教室按先后順序?yàn)橛變悍植驼J(rèn)真做好了6s工作，按其要求進(jìn)行。每周一檢查幼兒的指甲，并與家長(zhǎng)交流幼兒個(gè)人衛(wèi)生的重要性。堅(jiān)持做好每日的戶外鍛煉及體育活動(dòng)，并照顧好體弱兒，增強(qiáng)了其體質(zhì)，提高了幼兒的免疫力。本學(xué)期起床前我們與幼兒一起做《蘇醒操》。讓幼兒在情緒上得到了極好的調(diào)度，并收到了良好的保健作用。四、家長(zhǎng)工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，（在今年的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)的參與率達(dá)到了100%）一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外，我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，接送卡，家園聯(lián)系冊(cè)班車本等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。開展的具體工作有：新生入園前四天，教師與家長(zhǎng)打電話，告知家長(zhǎng)幼兒在園的整體情況，讓家長(zhǎng)更加放心幼兒在園的一日生活。利用早晚接待與家長(zhǎng)交流幼兒在園的日常表現(xiàn)。每月進(jìn)行家訪和約談，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒的整體表現(xiàn)及園里的活動(dòng)。每月期舉辦“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)，讓其和幼兒園一起分享其中的成績(jī)，并圍繞一些活動(dòng)相互探討取其精華。五、安全工作通過加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了與他相處，友好交往。避免了因爭(zhēng)搶物品而發(fā)生抓傷撓傷。、每月開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒掌握了自我保護(hù)的方法，提高了其自我保護(hù)能力。兩位老師分工明確，把安全工作放在首位，每日認(rèn)真檢查班級(jí)物品，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的角落，立刻上抱園領(lǐng)導(dǎo)。（需報(bào)廢的及時(shí)清理出來）兩位老師按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真參加每年的消防培訓(xùn)，并學(xué)以致用。在晚間的接送工作中，認(rèn)真核對(duì)接送卡（如有陌生人來接幼兒，要和幼兒家長(zhǎng)核實(shí)）確保每
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