【文章內(nèi)容簡介】 動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”自身建設(shè)任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學期是在幼兒園三年生活中最后一個階段，為了順利地進入小學，培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。因此平時我們要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。在每一個教育教學活動中，要善于積累已有的經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點、克服缺點，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓。做一個愛思考、愛探索、愛提問的“孩子王”，成為孩子學習與生活上的合作者、引導者、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。三、幼兒能力的培養(yǎng)和措施社會交往能力的培養(yǎng)。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，引導幼兒自律，尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。體驗活動中的成就感，從而磨練意志，勇于克服困難，發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要，我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆小等。幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣（1）加強生活自理能力的培養(yǎng)小學有嚴格的作息制度，要求兒童必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以在本學年要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師布置的學習任務(wù)，愿意參加班上的集體勞動，（2）引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒握筆姿勢是正確的，但還有幾個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。（3）良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的作業(yè)盡量獨立完成，按時完成，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。（4）要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情并講給父母聽，長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時增進家長與孩子之間的交流。四、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)幼兒好奇，引起探索欲望與冒險精神，增強自主、自信。因 此，我們努力做到六個字：多變、安全、開放，讓幼兒無拘無束地活動其中。五、家長工作重視家長在班級工作中的重要地位，努力實現(xiàn)家園同步。定期召開家長會，向家長介紹本學期的工作目標、工作重點，特別是向家長介紹幼 小銜接工作，讓家長更好地配合、支持。利用接送幼兒的空余時間及時向家長反映當日的生活、學習情況，以發(fā)現(xiàn)孩子閃光 點為家園共同關(guān)心的問題，充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息及時向家長溝通。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。邀請家長參與主題匯報活動，向家長展示主題活動成果。再過四個月，孩子們就要離開幼兒園，做一名小學生。因此我們會格外珍惜與孩子相處的每一天，讓我們的孩子在最后的一學期中學得充實，學得快樂！附：周行事歷第一周（1——2）初擬班級工作計劃準備學習用具組織幼兒入園。規(guī)劃班級環(huán)境常規(guī)訓練第二周（5——9）舞蹈訓練學習早操律動開展“愛媽媽”活動開展主題活動“西游記”（一）積極輔導幼兒參加小學面試。第三周（12——16）召開家長會。開展主題活動“西游記”（二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)輔導幼兒參加小學面試。第四周（19——23）舞蹈排練復習數(shù)字的書寫幼兒學習疊被子第五周（26——30）環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比整理主題材料。第一次級組聯(lián)動第六周（2——6）祭掃烈士墓主題活動交流排練畢業(yè)匯演節(jié)目廣播操比賽第七周（9——13）參觀小學。班級疊被子比賽第八周（16——20）幼兒春游第九周（23——27）期中班主任工作交流。豐富主題環(huán)境第十周（30）五一放假第十一周（7——11）主題活動“再見了，幼兒園”（一）豐富區(qū)角游戲材料?；I備畢業(yè)典禮。第十二周（14——18）主題活動“再見了，幼兒園”（二）籌備畢業(yè)典禮。晨間、室外游戲交流評比 第十三周（21——25）寫數(shù)字調(diào)研第十四周（28——1）家長半日開放活動舞蹈班六一匯報演出第十五周（4——8）籌備畢業(yè)典禮第十六周（11——15）開展大班畢業(yè)慶典幼兒作業(yè)、作品的整理第十七周（18——22）“快樂家園”調(diào)研交流幼兒成長記錄冊第十八周（25——29）整理班級、分發(fā)幼兒的作業(yè)、作品期末復習上交班級工作總結(jié)第四篇：幼兒園大二班班級工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在圓滿送走大班畢業(yè)班的孩子后，我們重新組合在一起的三位老師共同迎來了新升入大班的孩子們。我們在《綱要》的精神和《園本教研》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。：幼兒情況：我班共39名幼兒，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強