【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”自身建設(shè)任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場(chǎng)，同樣在幼兒園里每個(gè)班級(jí)的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。因此平時(shí)我們要做一個(gè)有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)，把握好教育契機(jī)，達(dá)到教育目的。在每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要善于積累已有的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓。做一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)探索、愛(ài)提問(wèn)的“孩子王”，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。三、幼兒能力的培養(yǎng)和措施社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，引導(dǎo)幼兒自律，尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，從而磨練意志，勇于克服困難，發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆小等。幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度，要求兒童必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以在本學(xué)年要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，愿意參加班上的集體勞動(dòng)，（2）引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒握筆姿勢(shì)是正確的，但還有幾個(gè)幼兒需要我們老師的監(jiān)督。（3）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說(shuō)話、不做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)盡量獨(dú)立完成，按時(shí)完成，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情并講給父母聽(tīng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流。四、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)幼兒好奇，引起探索欲望與冒險(xiǎn)精神，增強(qiáng)自主、自信。因 此，我們努力做到六個(gè)字：多變、安全、開(kāi)放，讓幼兒無(wú)拘無(wú)束地活動(dòng)其中。五、家長(zhǎng)工作重視家長(zhǎng)在班級(jí)工作中的重要地位，努力實(shí)現(xiàn)家園同步。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，特別是向家長(zhǎng)介紹幼 小銜接工作，讓家長(zhǎng)更好地配合、支持。利用接送幼兒的空余時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)反映當(dāng)日的生活、學(xué)習(xí)情況，以發(fā)現(xiàn)孩子閃光 點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息及時(shí)向家長(zhǎng)溝通。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與主題匯報(bào)活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)成果。再過(guò)四個(gè)月，孩子們就要離開(kāi)幼兒園，做一名小學(xué)生。因此我們會(huì)格外珍惜與孩子相處的每一天，讓我們的孩子在最后的一學(xué)期中學(xué)得充實(shí)，學(xué)得快樂(lè)！附：周行事歷第一周（1——2）初擬班級(jí)工作計(jì)劃準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具組織幼兒入園。規(guī)劃班級(jí)環(huán)境常規(guī)訓(xùn)練第二周（5——9）舞蹈訓(xùn)練學(xué)習(xí)早操律動(dòng)開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)“西游記”（一）積極輔導(dǎo)幼兒參加小學(xué)面試。第三周（12——16）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展主題活動(dòng)“西游記”（二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)輔導(dǎo)幼兒參加小學(xué)面試。第四周（19——23）舞蹈排練復(fù)習(xí)數(shù)字的書寫幼兒學(xué)習(xí)疊被子第五周（26——30）環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比整理主題材料。第一次級(jí)組聯(lián)動(dòng)第六周（2——6）祭掃烈士墓主題活動(dòng)交流排練畢業(yè)匯演節(jié)目廣播操比賽第七周（9——13）參觀小學(xué)。班級(jí)疊被子比賽第八周（16——20）幼兒春游第九周（23——27）期中班主任工作交流。豐富主題環(huán)境第十周（30）五一放假第十一周（7——11）主題活動(dòng)“再見(jiàn)了，幼兒園”（一）豐富區(qū)角游戲材料?；I備畢業(yè)典禮。第十二周（14——18）主題活動(dòng)“再見(jiàn)了，幼兒園”（二）籌備畢業(yè)典禮。晨間、室外游戲交流評(píng)比 第十三周（21——25）寫數(shù)字調(diào)研第十四周（28——1）家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)舞蹈班六一匯報(bào)演出第十五周（4——8）籌備畢業(yè)典禮第十六周（11——15）開(kāi)展大班畢業(yè)慶典幼兒作業(yè)、作品的整理第十七周（18——22）“快樂(lè)家園”調(diào)研交流幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)第十八周（25——29）整理班級(jí)、分發(fā)幼兒的作業(yè)、作品期末復(fù)習(xí)上交班級(jí)工作總結(jié)第四篇：幼兒園大二班班級(jí)工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在圓滿送走大班畢業(yè)班的孩子后，我們重新組合在一起的三位老師共同迎來(lái)了新升入大班的孩子們。我們?cè)凇毒V要》的精神和《園本教研》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。：幼兒情況：我班共39名幼兒，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)