蘇教版生物八上第五節(jié)鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育一(編輯修改稿)
2025-01-13 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求學(xué)生結(jié)合剛才錄像的內(nèi)容總結(jié)鳥(niǎo)類適于飛行的外部形態(tài)。也可以讓學(xué)生直接觀察本組所備的鳥(niǎo)，用以總結(jié)鳥(niǎo)類適于飛行的外形特征。觀察完畢要求學(xué)生取出所備的各類鳥(niǎo)的羽毛和骨骼觀察羽毛的形態(tài)、骨骼的形狀，并分類。結(jié)果，可能學(xué)生 分類標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但教師應(yīng)充分肯定學(xué)生的做法，但要要求學(xué)生講清分類的標(biāo)準(zhǔn)，并幫助學(xué)生分析他們的分類標(biāo)準(zhǔn)的合理性，最終給出學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確統(tǒng)一的答案 —— 羽毛可以扇動(dòng)空氣，骨骼中空可以減輕身體密度，適于飛翔；身體流線形也適于飛翔。僅僅是這些特點(diǎn)鳥(niǎo)兒就能飛了嗎？顯然不是。因此，教師應(yīng)適時(shí)引出“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”的探究實(shí)驗(yàn)。 探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，首先要求學(xué)生詳閱教材 21 頁(yè)至 23 頁(yè)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，使學(xué)生做到心中有數(shù)，明確本實(shí)驗(yàn)的目的。然后，組織學(xué)生分組討論本組的實(shí)驗(yàn)實(shí)施計(jì)劃并討論該計(jì)劃的合理性，再開(kāi)始探究實(shí)驗(yàn)。探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，可以隨時(shí)列表記 錄探究和觀察的結(jié)果。結(jié)合該實(shí)驗(yàn)，教師可用投影片打出以下內(nèi)容，用以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，投影內(nèi)容如下： 1．你們組準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是什么？ 2．結(jié)合你們的問(wèn)題作出了怎樣的假設(shè)？ 3．你們準(zhǔn)備怎么做你們的實(shí)驗(yàn)？ 4．你們的問(wèn)題得到證
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