蘇教版生物八上第五節(jié)鳥類的生殖與發(fā)育一(編輯修改稿)
2025-01-13 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求學生結(jié)合剛才錄像的內(nèi)容總結(jié)鳥類適于飛行的外部形態(tài)。也可以讓學生直接觀察本組所備的鳥，用以總結(jié)鳥類適于飛行的外形特征。觀察完畢要求學生取出所備的各類鳥的羽毛和骨骼觀察羽毛的形態(tài)、骨骼的形狀，并分類。結(jié)果，可能學生 分類標準各不相同，但教師應(yīng)充分肯定學生的做法，但要要求學生講清分類的標準，并幫助學生分析他們的分類標準的合理性，最終給出學生一個準確統(tǒng)一的答案 —— 羽毛可以扇動空氣，骨骼中空可以減輕身體密度，適于飛翔；身體流線形也適于飛翔。僅僅是這些特點鳥兒就能飛了嗎？顯然不是。因此，教師應(yīng)適時引出“鳥適于飛行的特點”的探究實驗。 探究實驗進行時，首先要求學生詳閱教材 21 頁至 23 頁探究實驗的內(nèi)容，使學生做到心中有數(shù)，明確本實驗的目的。然后，組織學生分組討論本組的實驗實施計劃并討論該計劃的合理性，再開始探究實驗。探究實驗進行時，可以隨時列表記 錄探究和觀察的結(jié)果。結(jié)合該實驗，教師可用投影片打出以下內(nèi)容，用以引導學生進行探究實驗，投影內(nèi)容如下： 1．你們組準備探究的問題是什么？ 2．結(jié)合你們的問題作出了怎樣的假設(shè)？ 3．你們準備怎么做你們的實驗？ 4．你們的問題得到證
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