【文章內(nèi)容簡介】 “熟”。(7)解決疑難是指對獨(dú)立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考，實在解決不了的要請教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯的地方拿出來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學(xué)知識由“熟”到“活”。(8)系統(tǒng)小結(jié)是學(xué)生通過積極思考，達(dá)到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與有關(guān)資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系。以達(dá)到對所學(xué)知識融會貫通的目的。經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識由“活”到“悟”。，防止急躁由于年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的初中學(xué)生容易急躁，有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的取得一點(diǎn)成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。針對這些情況，我們讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成，為什么初中要上三年而不是三天！許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運(yùn)算技能達(dá)到了自動化或半自動化的熟練程度。三、在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。要針對后進(jìn)生抽象邏輯思維能力不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題，從初一代數(shù)教學(xué)開始就加強(qiáng)抽象邏輯能力訓(xùn)練，始終把教學(xué)過程設(shè)計成學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動探求知識的過程。這樣學(xué)生不僅學(xué)會了知識，還學(xué)到了數(shù)學(xué)的基本思想和基本方法，培養(yǎng)了學(xué)生邏輯思維能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定較好的基礎(chǔ)。四、建立良好的師生關(guān)系心理學(xué)認(rèn)為，人的情感與認(rèn)識過程是相聯(lián)系的，任何認(rèn)識過程都伴隨著情感。初中生對某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)情感密不可分，他們往往不是從理性上認(rèn)為某學(xué)科重要而去學(xué)好它，常常因為不喜歡某課任老師而放棄該科的學(xué)習(xí)。和諧的師生關(guān)系是保證和促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要因素，特別要對后進(jìn)生熱情輔導(dǎo)，真誠幫助，從精神上多鼓勵，學(xué)法上多指導(dǎo)，樹立他們的自信心，提高學(xué)習(xí)能力。第三篇：各科學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)：錯題本（數(shù)學(xué)、科學(xué)）。也即將做錯的題目訂正后剪切或摘抄至錯題本上，考前復(fù)習(xí)可以翻一翻。（非常重要?。┳郎闲】ㄆ〝?shù)學(xué)、科學(xué)）。準(zhǔn)備一個小盒子，里面裝上名片大小的卡片（書店有賣），作用是上課時可隨時記下老師歸納的技巧和知識點(diǎn)或者疑問點(diǎn)。特點(diǎn)是方便快捷，平時零碎時間便可抽看卡片復(fù)習(xí)，充分利用空余時間。每天有問題的試卷整理成一堆，找到一個固定的能夠向老師提問的時間（每天放學(xué)，或相應(yīng)課下）問問題，養(yǎng)成良好的問問題習(xí)慣，堅決不留問題到明天解決。多做題，多改正，多歸納，多總結(jié)。僅僅是聽老師講是沒有任何作用的，一定要親自做題親自錯過了才能切實掌握知識點(diǎn)。數(shù)學(xué)不做題成績一定不好。英語：多寫。寫閱讀理解，養(yǎng)成每天2篇的閱讀習(xí)慣，同時用專門的生詞本記下經(jīng)常出現(xiàn)的、較簡短的、字典表明重要詞匯的單詞，每天翻閱；多讀。讀課文一定要大聲（跟錄音或老師讀），力求發(fā)音準(zhǔn)確（輔音）；多背。學(xué)英語兩條路，一是傳統(tǒng)學(xué)語法（大多數(shù)學(xué)生覺得枯燥無聊難以學(xué)習(xí)）。二是多背以培養(yǎng)語感。文章背的多，寫的多，單詞記得多，考試變得越來越簡單。背課文，背新概念，背模范作文。練字。注重英文的書寫。中考、高考作文比的就是書寫！科學(xué)：多做題；錯題本。語文：，閱讀感興趣的文學(xué)書學(xué)習(xí)語文可以是一件賞心樂事。懷著真正的好奇與熱愛，渴望走進(jìn)它，并樂意為它付出，就必定能在這一科的學(xué)習(xí)中游刃有余，舉重若輕。感受語文的魅力：語文即是：語言+文學(xué)。在任何需要語言的地方，能讓你清晰流暢地表達(dá)出你要表達(dá)的意思。培養(yǎng)自己的價值觀，思想個性魅力以及學(xué)識修養(yǎng)魅力。從閱讀簡單有趣的書開始。老師推薦的書目。（錯別字，文學(xué)常識，總結(jié)閱讀答題技巧）語文要學(xué)得好，錯題千萬別放過。要有一本《錯題集》，就是平時多積累自己不會或做錯的題目。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了錯誤并不可怕，但如果漠然視之，這樣的學(xué)習(xí)就很難有高效率?？荚嚽暗臅r間都非常緊張，這時把自己平時的錯題集當(dāng)作復(fù)習(xí)重點(diǎn)，就會起到事半功倍的奇效。就是一定要學(xué)會總結(jié)一些答題的套路，比如表達(dá)了什么思想感情之類的，在做過的題中總結(jié)一下，會很有用的。（朗誦、理解、背誦、發(fā)言）課前要預(yù)習(xí)，先把生字詞查清楚，通讀全文，把難理解的字句劃下來，上課仔細(xì)聽老師講解，記錄重點(diǎn)。掌握文言文的五種句式：判斷句，疑問句，省略句，倒裝句，被動句。深入理解文章中心思想，熟讀成誦。三步記憶法：第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶文章流程，實在回憶不起來時，就“偷看”一下，第三步是迅速反復(fù)，多次誦讀。要記?。豪斫馐怯洃浀那疤岷突A(chǔ)。為了使背誦的課文長期不忘，要利用好早讀，反復(fù)重背背過的內(nèi)容。（好詞好句好段，任何感想）作文：就是多寫、多改、多看作文書。摘抄的內(nèi)容，光是語句優(yōu)美是不夠的，還有那些動作描寫，神態(tài)描寫，情感描寫等都要記錄下來，并且練習(xí)寫作或者寫日記時有意地學(xué)習(xí)使用。有意識地培養(yǎng)自己鑒賞，評價句子及文章的能力。寫作水平的提高，是和平時愛好大量的閱讀分不開的，多看像《讀者》、《意林》、《報刊文摘》這類好書刊，多逛書城、圖書館這些好地方，多關(guān)注電視新聞及紀(jì)實頻道的社會熱點(diǎn)問題，會發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容可以成為自己寫作的素材、很多思想火花可以成為自己寫作靈感的源泉。想要得到滿意的語文成績，書本之外、習(xí)題之外的東西可能也永遠(yuǎn)更加重要。書目作者寄小讀者冰心小城三月蕭紅朝花夕拾魯迅朱自清散文選朱自清緣緣堂隨筆豐子愷吳冠中散文選吳冠中賈平凹散文選賈平凹撒哈拉的故事、雨季不再來三毛林清玄散文選林清玄草房子曹文軒1席慕蓉詩集席慕蓉1毛澤東詩詞毛澤東1泰戈爾散文詩集泰戈爾著冰心等 譯1 著任溶溶 譯1小王子（法）圣埃克絮佩里 著 周可希 譯1森林報（蘇聯(lián)） 著 王汶 譯1老人與海（美）海明威1好兵帥克歷險記（捷克） 譯《愛的教育》、《劉墉全集》、《悲慘世界》、《圣經(jīng)故事》、《比爾蓋茨傳》等名人傳記，《少年維特之煩惱》、《玩偶之家》、《飄》、《哈克貝利芬歷險記》、《憤怒的葡萄》、《時間簡史》、《上下五千年》、《世界五千年》、《共產(chǎn)黨宣言》、《伊利亞特》、《奧德塞》、《李爾王》、余秋雨散文、沈從文散文，《史記》唐詩、宋詞、元曲，《聊齋志異》第四篇：初一各科學(xué)習(xí)方法(請家長和孩子一起閱讀)初一各科學(xué)習(xí)方法（請家長和孩子一起閱讀）一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，特別是學(xué)習(xí)突出的孩子他的學(xué)習(xí)成績與三大因素密切相關(guān)：即家庭教育、學(xué)校教育、孩子自主學(xué)習(xí)的能力，所以我從不認(rèn)為孩子考上一流的大學(xué)或做出突出的成績僅僅是學(xué)校教育的結(jié)果，相反我從很多家長的教育方式里學(xué)到了很多，也從很多孩子的成長了收獲到了很多，所以家長一定要多關(guān)注孩子，引導(dǎo)、培養(yǎng)他們，使他們在科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指引下，迅速進(jìn)步。以下是對初一各個學(xué)科學(xué)習(xí)方法的初探，希望會對您和孩子有幫助。（一）初一語文語文學(xué)習(xí)著重強(qiáng)調(diào)日常積累。語文考試側(cè)重考察學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及文言文的閱讀能力。初一語文的課堂訓(xùn)練重點(diǎn)主要有：基礎(chǔ)知識、古詩文的背誦默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及作文。日常作業(yè)及檢查形式有：筆記本、周記本、作業(yè)本、練習(xí)冊等。這些活動都要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)、高質(zhì)量的完成。只有