【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育方面作出如下小結(jié)。一加強(qiáng)學(xué)籍管理。所有適齡兒童應(yīng)依法按時(shí)入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。凡年滿6周歲（截至當(dāng)年8月31日）的兒童，按免試、就近入學(xué)的原則，到當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》建立科學(xué)的學(xué)籍管理制度，根據(jù)規(guī)定的時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)的審批，學(xué)校從今年月起開(kāi)始建立電子學(xué)籍管理，建立學(xué)生信息平臺(tái)，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理，并認(rèn)真做好異地就讀學(xué)兒學(xué)生取證工作，二，規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格校歷安排，執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照校歷規(guī)定，根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理地?cái)M定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)學(xué)和放假時(shí)間。節(jié)假日統(tǒng)一按通知的時(shí)間執(zhí)行，沒(méi)有隨意更改。嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足相關(guān)課程。要求教師按“三表”認(rèn)真上課。學(xué)校從不擠占體、音、美以及綜合課程的課時(shí)、不會(huì)隨意增減課程門類、難度及課時(shí)，更不會(huì)隨意提前結(jié)束新課。為避免擠占為時(shí)過(guò)早現(xiàn)象，學(xué)校原則上不安排語(yǔ)、數(shù)教師上本班的這類課程。學(xué)校認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間?？刂萍彝プ鳂I(yè)總量，規(guī)范教師職業(yè)行為。學(xué)校要求老師：一、二年級(jí)不得布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不得布置家庭書面作業(yè)。同時(shí)，家庭書面作業(yè)量每學(xué)科每天必須控制在30分鐘之內(nèi)。嚴(yán)禁中午時(shí)間給學(xué)生留書面作業(yè)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。學(xué)校要求教師必須面向全體學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。同時(shí)建立幫扶困難學(xué)生的工作機(jī)制，對(duì)待流動(dòng)人口子女和留守兒童一視同仁。規(guī)范評(píng)價(jià)行為，嚴(yán)格考試競(jìng)賽管理。學(xué)校建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，衽學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)衽日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)登報(bào)評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。并嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校除期中、期末考試，以及縣小教室的測(cè)試外，沒(méi)有再組織任何形式的考試。規(guī)范學(xué)生用書，嚴(yán)格收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳的教學(xué)用書規(guī)定和市教育局公布的教材選用目錄進(jìn)行征訂和使用教材，按照市教育局組織審定并推薦的教輔材料用書目錄規(guī)范使用教輔材料。三、完善常規(guī)管理為促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)管理的更加制度化和規(guī)范化，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》和連城縣小學(xué)《關(guān)于認(rèn)真貫徹〈福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）〉實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校近年來(lái)教育的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。四、構(gòu)建書香校園為引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)，我校從2009年9月開(kāi)始構(gòu)建書香校園活動(dòng)努力打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，按照“學(xué)生主體、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，真正掀起世紀(jì)小學(xué)的讀書熱潮?；顒?dòng)有方案，并有豐富的附件材料：教師有讀書摘抄，學(xué)生方面：教科室每期都有向?qū)W生進(jìn)行書目推薦，每個(gè)班都建有圖書角，定期向?qū)W校圖書室借書充實(shí)。每期都有開(kāi)展一次讀書匯報(bào)活動(dòng)。第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為 推進(jìn)素質(zhì)教育匯報(bào)材料規(guī)范辦學(xué)行為 推進(jìn)素質(zhì)教育安陽(yáng)縣水冶鎮(zhèn)一中規(guī)范辦學(xué)匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，謹(jǐn)讓我代表水冶鎮(zhèn)第一中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校督導(dǎo)規(guī)范辦學(xué)表示熱烈歡迎!我校始建于1977年，主要服務(wù)8個(gè)行政村，服務(wù)半徑4華里，人口5萬(wàn)余人。有30個(gè)教學(xué)班，教職工134名，1700多名在校生。一年來(lái)，水冶一中為全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，在依法執(zhí)教、依法辦學(xué)、特色興校的工作中付出了實(shí)實(shí)在在的努力，取得了一些成績(jī)。現(xiàn)就我校規(guī)范辦學(xué)工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的各項(xiàng)政措施落到實(shí)處學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)范辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好輿論氛圍。大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，黨支部認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，加大對(duì)各種違規(guī)行為的查處力度。二、提高法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念一年來(lái)，水冶一中整體上進(jìn)入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和提高質(zhì)量的新階段。在依法治校、特色辦學(xué)的工作中進(jìn)行了積極有益的探索和實(shí)踐，學(xué)校以加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為為突破口，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)工作取得了可喜成績(jī)。三、抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，著力解決學(xué)校管理工作中的突出問(wèn)題課程設(shè)置 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校全面貫徹落實(shí)國(guó)家和省定的課程方案、課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象。做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)；堅(jiān)持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉l小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)國(guó)家教育教學(xué)基本要求，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。作息時(shí)間科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)決糾正隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。學(xué)校出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)令不得占用學(xué)生法定休息時(shí)間、午間休息和下午自習(xí)加班加點(diǎn)或組織集體補(bǔ)課。作業(yè)量學(xué)校制定了作業(yè)總量干預(yù)制度，對(duì)學(xué)生書面家庭作業(yè)實(shí)行總量控制。要求教師簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格遵守制度，有效減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。教學(xué)實(shí)施學(xué)校非常重視課堂教學(xué)管理，雖然學(xué)生在校時(shí)間減少了，但是教學(xué)效果不僅不能降低，還應(yīng)該穩(wěn)步提升?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向課改要質(zhì)量”成為我們的教研目標(biāo)?！肮び破涫?，必先利其器”。從2005年遠(yuǎn)程教育工程落戶我校，使我校教學(xué)設(shè)備跨上了新的平臺(tái)。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用，2009年，在縣教體局提出“班班通”工程后，我校提出了現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)校園三年規(guī)劃，力爭(zhēng)在三年內(nèi)把每個(gè)教室都配備多媒體現(xiàn)代教育設(shè)備，2009率先在九年級(jí)10個(gè)班全部安裝了筆記本電腦、投影儀、音箱、電子教鞭等多媒體設(shè)備，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我們認(rèn)真用好教師工作手冊(cè)和常規(guī)月報(bào)表，做到一周一檢查，一月一總結(jié)，及時(shí)公布結(jié)果，及時(shí)上報(bào)存檔。積極響應(yīng)局黨委號(hào)召，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭任課，深入教學(xué)一線，帶領(lǐng)教師搞教改?！百|(zhì)量立校，科研興?！笔俏倚５牧⑿Ｖ荆∪慕萄薪M織，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，激發(fā)了教師搞教研的熱情，教師們積極承擔(dān)教研任務(wù)，大膽進(jìn)行課堂改革，走別人沒(méi)有走過(guò)的路。除了上課，教師們便一頭扎進(jìn)計(jì)算機(jī)教室，上網(wǎng)查詢資料，借用“校際通分布式資源網(wǎng)”和“遠(yuǎn)程教育IP資源”，結(jié)合新教材、新課標(biāo)，精心制作教學(xué)課件。利用空中課堂，觀摩教學(xué)名家錄相，大膽嘗試其教學(xué)方法。出現(xiàn)了“百舸爭(zhēng)流”的賽課局面。視頻、音頻共用，多媒體聲、色的刺激，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，收到了良好的教學(xué)效果。為了能更好地應(yīng)用各種資源，又開(kāi)展了集體備課，評(píng)優(yōu)質(zhì)課，作公開(kāi)課等活動(dòng)；請(qǐng)市里名校名師到我校傳經(jīng)送寶；與市八中教師接對(duì)子，一幫一，搞同課異構(gòu)；讓教師走出學(xué)校，到外面學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法；結(jié)合學(xué)校實(shí)際搞專題研究等豐富多彩的教研活動(dòng)，使我校教研水平逐年提高。特別是學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的大型觀摩課教研活動(dòng)，每學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定做課時(shí)間和地點(diǎn)，要求人人參與講課，同科教師互聽(tīng)互評(píng)，活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)寫出教研總結(jié)。教師們運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備，使出渾身解數(shù)，精心設(shè)計(jì)，都想把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給同仁，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，授課技術(shù)，教學(xué)能力大大增強(qiáng)，我校涌現(xiàn)出一批批優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師，其中2009年教師馮艷青、王君、郭文翠、戶玉娟在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng)。2010年5月教師趙慧芳、王慧麗、王大俠在安陽(yáng)縣優(yōu)質(zhì)課、安陽(yáng)市送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校還特別重視教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣，要求教師每學(xué)期都要結(jié)合自己所教學(xué)科，寫一篇經(jīng)驗(yàn)材料或論文，來(lái)源于教學(xué)實(shí)際的論文精彩紛呈，多次在省市縣評(píng)比中獲獎(jiǎng)。豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。多年來(lái)，學(xué)校還特別注重面向全體學(xué)生，積極推行自主、合作、探究多種學(xué)習(xí)方式，逐步營(yíng)造了愉快、寬松、開(kāi)放的課堂教學(xué)氣氛。每個(gè)學(xué)生樂(lè)于置身其中，把自己學(xué)會(huì)主動(dòng)思維視為一種樂(lè)事，每個(gè)學(xué)生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。探究合作與交流，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，課 堂教學(xué)效果越來(lái)越好！探究、交流與合作帶動(dòng)了教師的課堂教學(xué)改革，使教研教改向縱深發(fā)展。為了實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，學(xué)校規(guī)范了質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦法，不向教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲教師。對(duì)教師也實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)，減輕教師心理負(fù)擔(dān)，使教師能愉快教學(xué)。學(xué)生使用的教材為國(guó)家規(guī)定的免費(fèi)教科書，教輔材料由縣教育局和新華書店推薦，在學(xué)生自愿的前提下購(gòu)買。學(xué)校從不強(qiáng)迫任何學(xué)生購(gòu)買教輔資料，從不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)。招生考試加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚕瑖?yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的多元化評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。我校七年級(jí)新生按照縣教育局招生辦劃片招生名單就近免試入學(xué)。我校堅(jiān)持對(duì)口、免試、就近入學(xué)的原則招生，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，實(shí)施陽(yáng)光分班，不設(shè)置重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)班等，整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。學(xué)校按縣局要求無(wú)條件接收進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女，滿足農(nóng)民工子女入學(xué)要求。四、加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，樹(shù)立人民教師的良好形象學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教書育人職責(zé)和崗位要求。加強(qiáng)教師職業(yè)行為管理，禁 止有償家教。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任待遇。加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看，我校杜絕了教師有償補(bǔ)課行為，消除了教師要求學(xué)生購(gòu)買教輔材現(xiàn)象，不存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育下的主體作用。(一)學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。我校每學(xué)期組織一次師德演講比賽，采用人人參加，層層選拔的方法，大力宣傳在教書育人中涌現(xiàn)出的愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，在學(xué)校樹(shù)立正氣，讓教師們安于清平，樂(lè)于奉獻(xiàn)。像賈秀平、常利平、吳俊清、桑小東、李煥云、張慧清、