劉集中學(xué)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案(編輯修改稿)
2024-10-29 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 留守兒童”獻(xiàn)愛心一次，使得留守兒童時刻生活在“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”的社會大家庭里。設(shè)立親情熱線和心理咨詢室。借助“親情電話”，加強學(xué)生、家長、臨時監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，及時交流，指導(dǎo)督促家長承擔(dān)起應(yīng)有的家庭教育責(zé)任；在心理咨詢室內(nèi)，在心理咨詢老師的疏導(dǎo)和幫助下，留守孩子們可以將不愿對父母和監(jiān)護(hù)人說的話盡情傾訴，也可以將遇到的各類困難向老師求助。積極開展人文關(guān)愛活動。定期舉行主題班會、少先隊活動、唱國歌活動，舉辦演講比賽、文藝演出，開展好各項法制、安全、健康專題教育。通過法制專題講座，主題教育月方式對學(xué)生進(jìn)行《未成年人犯罪法》、《道路交通法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。組織學(xué)生學(xué)生對常見病、傳染病預(yù)防的專題教育，注意對校園周邊文化、餐飲、治安秩序的巡查。開展各種戶外實踐活動，鼓勵“留守兒童”積極參加社會實踐活動，在實踐中培養(yǎng)留守孩子的實際操作能力及創(chuàng)新能力，豐富他們的日常生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2附：每月工作安排：九月份：擬定工作計劃，完善名冊，布置活動室。開展“中小學(xué)生安全教育日”活動（最后一周的星期一）各班更新并上報留守兒童基本情況報表。開展各類戶外社會實踐活動。開展衛(wèi)生安全(飲食安全)教育（春季傳染病預(yù)防）；十月份：開展交通安全教育，組織留守兒童參加“交通手勢操”學(xué)習(xí)活動。血防教育，組織留守兒童開展滅釘螺實踐活動。配合相關(guān)部門開展網(wǎng)吧集中整治工作。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，開展系列教育活動。組織開展留守兒童進(jìn)軍營體驗活動。五月份：根據(jù)季節(jié)特點，對留守兒童開展防溺水、防雷擊教育，并致家長一封信。開展留守兒童普法主題會，月主題：《中小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》留守兒童健康體檢。十一月份：慶?！傲弧眹H兒童節(jié)系列活動。針對季節(jié)特點，強化防溺水安全工作各項措施，制訂相關(guān)制度。對留守兒童開展禁毒宣傳活動開展預(yù)防血吸蟲病、艾滋病和預(yù)防毒品三項專題教育周活動；十二月份：加強留守兒童暑假期間的安全教育；做好暑假學(xué)生安全離校、文明離校工作。第四篇：留守兒童之家建設(shè)實施方案2012留守兒童之家建設(shè)實施方案一、學(xué)生基本情況分析：姜郢小學(xué)距馬店鎮(zhèn)街約2公里，絕大多數(shù)中青年農(nóng)民在外務(wù)工，基本是老年人留守家里照顧孩子。姜郢小學(xué)全校260小學(xué)生中，留守兒童占30%，留守兒童與父母一年難得見上一次面，有少數(shù)兒童幾年都未見過父母，只能偶爾在電話中交流，而祖父母、外祖父母教育現(xiàn)代兒童的方法單一，不是過分溺愛，就是放任自流，對兒童的健康成長十分不利。二、指導(dǎo)思想為辦好人民滿意的教育，切實配合地方政府的惠農(nóng)政策，更好地為當(dāng)?shù)厝嗣穹脛?wù)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生；為了讓每個留守兒童健康、快樂地成長，處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。三、活動內(nèi)容：建好“留守學(xué)生之家”。學(xué)校建好一個“留守學(xué)生之家”，室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學(xué)生檔案資料柜，安排一名有責(zé)任心的教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。學(xué)校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。參加一項課外興趣小組活動。學(xué)校成立各種課外興趣小組，組織留守學(xué)生至少參加一項課外興趣小組活動，豐富留守學(xué)生的課余生活。談一次心。學(xué)校教師每周與留守學(xué)生談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。讀一本好書。教師指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)月讀一本好書，三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，組織開展讀書活動、書評、讀后感征文比賽等活動，陶冶學(xué)生的情操。開通一部親情電話，主要用于留守學(xué)生與家長、老師之間進(jìn)行溝通，疑難問題進(jìn)行咨詢。親情電話：寫一封親情書信。教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報學(xué)業(yè)，或述說家事，或報告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。過一個快樂的生日。班主任可以根據(jù)本班留守學(xué)生的實際情況確定某天為留守孩子生日，利用這天可以開展系列以生日為主題的活動，讓留守孩子感受家的溫馨和同伴的關(guān)愛。做一件有意義的事。教師引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進(jìn)心。四、主要措施：成立工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童工作小組，
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