小學(xué)留守兒童管理實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-29 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，校內(nèi)教育與校外幫扶相結(jié)合的關(guān)愛(ài)機(jī)制，營(yíng)2卡、建立工作臺(tái)帳。（三）各方聯(lián)動(dòng)，多措并舉，盡力加大關(guān)愛(ài)和教育力度 對(duì)全面排查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須明確時(shí)間表、責(zé)任人，采取有效措施，各方聯(lián)動(dòng)，多管齊下，認(rèn)真加以解決。、倍加關(guān)心留守兒童。特別是對(duì)父母雙亡、單親家庭、父母離異和父母雙方長(zhǎng)期在外務(wù)工的留守兒童要從內(nèi)心深處關(guān)心關(guān)愛(ài)；對(duì)家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人卻失而實(shí)際無(wú)人監(jiān)管或撫養(yǎng)的孤兒要給予特別的關(guān)愛(ài)；對(duì)學(xué)習(xí)、生活、情感和心理等方面存在問(wèn)題的留守兒童要進(jìn)行有針對(duì)性地輔導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，不斷提高其自主學(xué)習(xí)的能力。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，要求和督促外出務(wù)工的家長(zhǎng)以各種方式經(jīng)常與留守在家的孩子進(jìn)行交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，以緩解他們的孤獨(dú)感、消除他們的寂寞感，努力化解留守兒童成長(zhǎng)中遇到的困難和煩惱，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童教育工作。加強(qiáng)留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法。要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)留守兒童自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)能力，預(yù)防溺水、煤煙中毒、食物中毒、道路交通事故等意外事故對(duì)留守兒童的傷害。、留守兒童教育幫扶中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、青少年校外活動(dòng)中心的作用，經(jīng)常性地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。，組織駐村工作人員進(jìn)村入戶，及時(shí)準(zhǔn)確掌握輟學(xué)留守兒童的生活狀況和實(shí)際需求，并注重從生活上關(guān)心、心理上疏導(dǎo)、精神上鼓勵(lì)，引導(dǎo)和激發(fā)他們熱愛(ài)生活，增強(qiáng)信心。、衛(wèi)生計(jì)生等部門要充分發(fā)揮城鄉(xiāng)低保、臨時(shí)救助、慈善關(guān)愛(ài)等綜合性救助政策措施及整體功能，進(jìn)一步健全孤兒、殘疾兒童基本生活、醫(yī)療救助等社會(huì)保障制度，及時(shí)將符合條件的對(duì)象納入保障范圍，確保孤兒“應(yīng)保盡保、應(yīng)救盡救”，做到不漏一戶，不少一人。、農(nóng)牧、食品藥品監(jiān)管等部門要加大對(duì)違規(guī)使用農(nóng)藥、違禁藥品、危險(xiǎn)物品的監(jiān)管查處，嚴(yán)控流通渠道，確保使用安全。、婦聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)大學(xué)生西部志愿者網(wǎng)、手拉手活動(dòng)、春蕾計(jì)劃、各類助學(xué)基金會(huì)等有效載體，積極開展留守兒童幫扶工作，力爭(zhēng)使每一個(gè)留守兒童不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。、積極的、向上的典型事跡和鮮活實(shí)例，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力營(yíng)造政府、社會(huì)和家庭三位一體關(guān)愛(ài)留守兒童的良好輿論氛圍。（四）健全制度，建立機(jī)制，確保留守兒童健康成長(zhǎng) 各學(xué)校要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門主動(dòng)配合，積極構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、家庭盡責(zé)、社會(huì)參與的關(guān)愛(ài)和服務(wù)留守兒童工作格局，6第四篇：關(guān)于留守兒童之家建設(shè)和管理實(shí)施方案關(guān)于留守兒童之家建設(shè)和管理實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)體系，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園和良好環(huán)境，進(jìn)一步改善弱勢(shì)群體的受教育條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。二、組織領(lǐng)導(dǎo)三、陣地依托農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家主要依托留守兒童較為集中的農(nóng)村小學(xué)，特別是寄宿制小學(xué)校建設(shè)，可單獨(dú)設(shè)立，也可與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動(dòng)室等合并設(shè)立。四、標(biāo)準(zhǔn)要求農(nóng)村留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：（一）硬件方面有活動(dòng)場(chǎng)地：要有能滿足留守兒童活動(dòng)的教室（不少于20平方米），桌凳齊全（不少于20套）；有室外活動(dòng)場(chǎng)地，滿足留守兒童開展室外文體活動(dòng)的需要。有設(shè)備器材：（1）要有一定數(shù)量的圖書（不少于500冊(cè)）、期刊、報(bào)紙（不少于10種）。（2）配備文體器材如：電子琴、民樂(lè)器（笛子、古箏、琵琶等）、管樂(lè)器（小號(hào)、薩克斯等）、打擊樂(lè)器（鼓、三角鐵、梆子等）、小型體育器材（跳繩、羽毛球、乒乓球等）、娛樂(lè)器材（跳棋、五子棋、拼圖等），基本滿足留守兒童的文化娛樂(lè)需求。（3）配備電腦（帶視頻）、電視機(jī)、電話等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童學(xué)習(xí)與父母聯(lián)系交流。有宣傳陣地：要有標(biāo)志明顯的“留守兒童之家”牌子；有圖文并茂、能夠反映留守兒童工作情況的宣傳欄，內(nèi)容包括：基本情況、工作機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃行事歷、工作制度、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)剪影、圖片等。有好的工作環(huán)境：內(nèi)部安全防護(hù)到位、周邊社會(huì)秩序井然，確保安全，確保留守兒童身心健康。（二）
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