【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，擺放了許多書：《十萬個(gè)為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書很入迷，在學(xué)校中午時(shí)看，在家里看，聽說做夢(mèng)也是和書有關(guān)系。有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見小荇在看書，便問：“咦？小荇，你看的是什么書啊？”“《上下五千年》?！薄罢f什么？”由于小荇說得很小聲，讓我聽不清?！啊渡舷挛迩辍?！”她的聲音提高了好幾分貝。這時(shí)，她媽媽聽到了，從房間走了出來，正好看見了我，就微笑地對(duì)我說：“哦，小瑛啊！來做客？”“阿姨好！我來這兒做客。”她媽媽看見了小荇還在這里看書，就問：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒有，我這就去買?！币苍S小荇她還沉浸在書中，竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說：“小荇，你真是個(gè)小書迷！”她不僅是個(gè)小書迷，而且愛打籃球呢！她打籃球有時(shí)忘記了時(shí)間，有時(shí)她媽媽叫她回家了，她還不肯走這就是我的小伙伴小荇。六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文10在我的生活中，有一個(gè)不可或缺的伙伴，它有一個(gè)靈敏的寶石般的黑鼻子，一身白色的皮毛，上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，它就是一只可愛的斑點(diǎn)狗———小奶牛。還記得剛把它抱回家時(shí)，它才剛出生3天，我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里，我把它抱在懷里，喂它喝，它慢慢地吮吸著牛奶，有時(shí)，它還會(huì)把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過了幾天，它睜開了眼睛，會(huì)在地上爬了，可是它爬了一會(huì)兒就摔倒了，可是它不放棄，繼續(xù)向前爬。漸漸的，它長(zhǎng)大了，它的叫聲再也不像撒嬌似的了，成為了一只強(qiáng)壯的斑點(diǎn)狗。每次放學(xué)回家小奶牛都會(huì)把我們的拖鞋給我，叫兩聲，好象在對(duì)我說：“歡迎！”在雙休日，我會(huì)帶著小奶牛到公園玩丟球游戲，我讓它聞聞球的毛味，然后把球丟掉讓小奶牛去撿，它可厲害了，一下子就撿回了球。小奶牛就是我最親密的伙伴，它給我?guī)砹丝鞓?，而且在我寂寞時(shí)，安慰我，陪伴我，我們?cè)谙嗷サ呐惆橹幸黄鹇拈L(zhǎng)大。第三篇：六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元試卷第五單元練習(xí)班級(jí)姓名成績(jī)一、同音字組詞lǒng：（）罩靠（）（）斷（）統(tǒng)tu236。：（）色（）縮（）皮后（）pēng：（）友（）脹（）湃（）勃zhēn：（）灸（）察（）潔千（）萬確二、下列詞語形音義全正確的一組序號(hào)是（），錯(cuò)誤最多的一組序號(hào)是（）。（xiǎn）為人知頗（很）有節(jié)奏謎底屈服（li224。nɡ）望而卻（使退卻）步幕色甚至（xiǔ）鳥完（沒有剩的）好無損黝黑開朗（q236。）茶錯(cuò)失良機(jī)（機(jī)會(huì)）悠然慈詳三、關(guān)聯(lián)詞語填空。（1）、（）麥地里有一穗是最大的，（）弟子們未必能碰到它。（2）、在人生路上，（）錯(cuò)失了良機(jī)，我們（）不應(yīng)嘆息。四、根據(jù)要求寫成語。（1）填空： 莫（）一是（）夷所思迷途知（）白（）過隙（）往知來時(shí)光（）（）百（）交集感激（）零(2)與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同（4個(gè)）：__________、__________、__________、__________(3)寫兩個(gè)“水滴石穿”的近義詞，再寫兩個(gè)“水滴石穿”的反義詞：__________、_________、__________、__________五、句子好美，我會(huì)接著寫。（1）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；_______________，演奏著高低不同的樂章；生活是一本書，____________________；_______________，___________________。（2）大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要；那是啟示我們。六、填空“九百多級(jí)石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的?！睂懗隽颂煊畏錩___________的特點(diǎn)，更襯托出掃路人的精神。望著如此險(xiǎn)峻的天游峰，游客會(huì)有三種表現(xiàn)，請(qǐng)用三個(gè)成語寫出他們的不同表現(xiàn)。第一種；第二種；第三種，登上了峰頂，一定會(huì)使人想《最大的麥穗》本文通過敘述學(xué)者讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了。請(qǐng)寫一句關(guān)于把握機(jī)會(huì)的名言名句：__________________。《山谷中的謎底》告訴我們一個(gè)道理：。古往今來，這樣的成語故事還真不少，如、。由旅行者得到的啟示想到哪些名句呢？ A____________________B ___________________七、閱讀理解(一)借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：（）的臉，面色（），（）的眉毛下，一雙（）的眼睛炯炯有神。您老有60歲了吧老人搖搖頭，伸出了七個(gè)指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”我緊緊抓住他的雙手說 30年后我再來看您30年后我照樣請(qǐng)您喝茶說罷老人朗聲大笑笑聲驚動(dòng)了竹叢的一對(duì)宿鳥，它們撲稜稜地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。文中劃直線的句子是對(duì)人物的描寫，從中你體會(huì)到老人、從他的語言中，你看出老人是一個(gè)什么樣的人？、。到唐代詩人杜甫寫的《》中的詩句：。文中劃波浪線的句子分別表達(dá)了“我”怎樣的思想感情。（二）一顆顆星星都是愛一天，講完圣誕老人的故事，我問學(xué)生們：“如果圣誕老人在年三十晚上從國(guó)外趕來給大家送禮物，你們希望得到什么？”教室里的氣氛一下子活躍起來，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后搶著回答。有說要金子的，有說要電視的，有說要洋樓的。一個(gè)男孩子，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場(chǎng)面所感染。這男孩子家境不好，出生不久便沒了母親，父親在他3歲時(shí)又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未正式成為我的學(xué)生之前，我已牢牢記住了他的名字——倒不是因?yàn)樗詈笕雽W(xué)并欠費(fèi)。那天，我寫好欠條后，這惟一一個(gè)敢自己賒費(fèi)來上學(xué)的孩子，拿出兩張百元鈔票，說是他在路上撿到的。我心情激動(dòng)地接過那200元錢，也記下了“韋德”這個(gè)名字。也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧，韋德很懂事，在班里不僅人緣好，成績(jī)也總排前幾名。可最近幾個(gè)星期，他時(shí)不時(shí)在課堂上低頭。我提醒了幾次，他老不改。為此他吃了好幾回“冰淇淋”學(xué)生上課走神兒，我就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋，孩子們將之笑稱為“冰淇淋”?！绊f德，你呢？最喜歡和希望得到什么禮物？”我走到他面前輕聲問道。韋德慢慢站起來，依舊垂著眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他。“老師，我家的泥屋沒有煙囪，圣誕老人從哪兒進(jìn)啊？”他低低的語調(diào)含著憂傷。我一怔，是這個(gè)除了他以外，根本就沒有人會(huì)想到的問題困住了他呀。想了想，我微笑著告訴他，圣誕老人能穿墻鉆地，無所不能，他自會(huì)有辦法。韋德抬起眼睛，眼神是那樣的晶亮，顯得非常的高興，他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋！”孩子們“哄”地一聲笑開了，這個(gè)愿望太微不足道了。韋德也笑了，笑得真摯、純潔?！盀槭裁矗俊蔽彝蝗挥X得這個(gè)矮小又窮困的孩子，他這個(gè)樸素的愿望絕對(duì)不會(huì)像聽起來那樣低微。“