【文章內(nèi)容簡介】 開始，寫好每一點(diǎn)畫，通過自身的努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，好不好？接下來請同學(xué)們整理好學(xué)習(xí)用品，馬上我們開始上課。一、激發(fā)興趣，引入課題（老師聽說同學(xué)們都很喜歡毛筆書法，真了不起！那你們知道哪些書法家呢？）同學(xué)們，剛才我們所看到、所說的書法家們天生就能寫出了一手好字了嗎？有沒有什么寫好字的秘訣呢？（學(xué)生說）今天老師就給大家?guī)砹艘晃粫覍懽值墓适?，同學(xué)們邊看邊聽，相信你一定能收獲寫字秘訣的！故事播放。從故事中，你知道了怎樣才能寫好字呢？先看清字的形狀，記住字的筆順，在書法中叫做讀帖。再一筆一劃照著寫，在書法中叫做臨帖。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了，說明他練習(xí)非常勤奮。（相機(jī)板書：讀帖、臨帖、勤練）是呀，想寫好字就要認(rèn)真讀帖、臨帖，勤練，寫好每一筆畫。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣才能寫好三點(diǎn)水。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課，探究方法（一）復(fù)習(xí)點(diǎn)的基本寫法要想寫好三點(diǎn)水，首先要寫好其中的點(diǎn)。三點(diǎn)水是由這其中哪些點(diǎn)組成的呢？（出示所有點(diǎn)）指名說。（眼力真不錯！）（說好后出示右點(diǎn)、提點(diǎn)）行筆向右的點(diǎn)就叫做——右點(diǎn)；行筆向上提的點(diǎn)叫做——提點(diǎn)。我們仔細(xì)看這兩點(diǎn)的行筆過程（播放行筆）。師：先看右點(diǎn)：逆鋒起筆，頓筆，回鋒收筆。再看提點(diǎn)：逆鋒起筆，頓筆，轉(zhuǎn)鋒，漸行漸提，最后出鋒收筆。下面拿起筆跟老師一起一邊說一邊來書空這兩個點(diǎn)的運(yùn)筆步驟。注意握筆姿勢。（二）學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的組合變化 讓我們來學(xué)寫三點(diǎn)水。（出示三點(diǎn)水）三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水有什么區(qū)別？寫三點(diǎn)水要注意什么呢？誰來談?wù)?？（同學(xué)們讀帖真仔細(xì)。）師補(bǔ)充：三點(diǎn)水的三點(diǎn)不在同一垂線上，第二點(diǎn)偏左，呈這樣的弧形（師劃一下），三點(diǎn)間距不等，上緊下松。老師總結(jié)了這么一個規(guī)律，我們來看。（出示：三點(diǎn)水：上緊下松 中點(diǎn)避讓 上下呼應(yīng)）一齊來把三點(diǎn)水的寫法要領(lǐng)讀一讀。預(yù)備，齊。下面我們來練寫三點(diǎn)水，哪位同學(xué)愿意上來領(lǐng)著大家一起寫？ 師述：a、先寫第一個點(diǎn)，位置在斜線以上一點(diǎn)，先逆鋒起筆，頓筆，由輕到重，然后回鋒收筆。b、再寫中點(diǎn)，在橫中線以上一點(diǎn)寫，起筆稍向左，注意避讓，筆勢略平一點(diǎn)。c、在第一點(diǎn)的正下方寫提點(diǎn)，逆鋒起筆，頓筆，轉(zhuǎn)鋒后向右上方輕輕提筆出鋒，踢向字心。我們來看這位同學(xué)的三點(diǎn)水寫得怎樣？誰來評說？ a、三點(diǎn)不在同一垂線上，呈弧形。b、中點(diǎn)避讓。c、三點(diǎn)間距上緊下松。同學(xué)們的眼力真不錯，發(fā)現(xiàn)都很到位。下面就請大家記住書寫要領(lǐng)，對照教材再臨寫兩遍。在臨寫過程中要更加仔細(xì)讀帖，爭取每一遍都有進(jìn)步。（師巡視指導(dǎo)，提醒雙資）（你注意到了中點(diǎn)避讓，真是個有心的孩子。）（三點(diǎn)的弧線真漂亮?。愕奶狳c(diǎn)漸行漸提，運(yùn)筆很到位。）（三點(diǎn)上緊下松，結(jié)構(gòu)關(guān)系處理到位，真好?。ㄈW(xué)寫“清、凈”過渡：請同學(xué)們把筆擱下，剛才老師看到大家寫得非常認(rèn)真，完成得非常出色。你們的表現(xiàn)是送給老師最好的禮物。來而不往非禮也，老師也寫了兩個字作為禮物送給大家，想不想見見？出示作品，明白“清凈”的意思嗎？（是指不受外界打擾，內(nèi)心無雜念）送這兩個字給大家，就是希望大家能夠一心一意、專心致志地寫字。能不能做到？下面，我們就將今天所學(xué)的兩點(diǎn)水三點(diǎn)水的寫法運(yùn)用到具體的字中間去，我們就來寫“清凈”兩個字，有沒有信心？首先我們來觀察這兩個字，他們在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)，左邊窄、右邊寬，左邊占字的1/3,右邊占字的2/3）能發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)是種本領(lǐng)。那在書寫時除了注意兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水的寫法，還要注意什么呢？小組間可討論討論，把你的想法和同學(xué)交流一下。誰來說說還要注意什么？（清：橫畫間距相當(dāng)，長短不一，豎畫要粗壯有力。凈：橫畫間距相當(dāng)，豎鉤粗而長，略帶些弧度。）同學(xué)們說得都很正確，想寫好字就得像這樣讀帖。接下來看老師寫這兩個字。寫這兩個字可比寫兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水難一些，要仔細(xì)看。（邊寫邊講解）請同學(xué)們在這樣的練習(xí)紙上對照教材把這兩個字認(rèn)真臨寫一遍，臨寫的時候要像懷素寫字一樣，先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一劃照著寫，這才是真正的臨帖。（配樂）師巡視指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)雙姿。（人坐正字也正，人精神字也精神）（你注意了橫畫的長短變化，間距也差不多，真細(xì)心！）（你的豎畫粗壯有力，很有精神。）（豎鉤寫得粗而長，略帶弧度，很美?。▽懽仲|(zhì)量第一，也要講究一定的速度。）寫好了，同桌之間把這兩個字進(jìn)行互評，他寫的這個字好，好在何處？寫得不好，那不到位的地方要幫他指出來。（師參與一組討論）在互評的過程中，你是怎么給同桌評析的？誰愿意上來講給大家聽聽？（清：橫畫間距相當(dāng)，長短不一，豎畫要粗壯有力。凈：橫畫間距相當(dāng)，豎鉤粗而長，略帶些弧度。）1你能結(jié)合書寫要點(diǎn)進(jìn)行評析，真好。//你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，一下說中了要點(diǎn)，真細(xì)心。同學(xué)們評得真到位，看來咱們班不僅有小書法家，還有很多小書法評論家！真為你們感到驕傲！三、書寫作品，提高興趣同學(xué)們看，老師的這兩個字是豎著寫的，若是在左邊加上落款的話，就形成了一幅完整的書法作品了?？蠢蠋煂懧淇睢Ｎ覀兂鯇W(xué)者只要寫上自己的名字就可以了，名字要寫得小一點(diǎn)，并注意寫的位置，不要與主體字齊平。最后蓋上印章，這樣一幅完整的作品就完成了。同學(xué)們，想不想完成自己的作品？那就工整地寫上自己的名字吧！//同學(xué)們拿出作品紙像老師這樣完成一幅書法作品。寫好后，小組間互相欣賞一下，每組推薦一張寫得最好的給老師，我們把最好的作品展示在黑板上供大家學(xué)習(xí)欣賞。同學(xué)們看，他們就是我們班的小書法家，把掌聲送給他們。四、課堂小結(jié)，加以鼓勵今天我們一起學(xué)習(xí)了三點(diǎn)水的寫法要領(lǐng)，并寫了“清凈”兩個合體字，同學(xué)們寫得很認(rèn)真，完成得很出色，展示了咱們的風(fēng)采，最后，老師送給大家一句話： 出示：寶劍鋒從磨礪出，書法好自勤練來。（齊讀）希望大家課后勤學(xué)苦練，不斷領(lǐng)悟書法藝術(shù)真諦，將這一傳承了幾千年的文化瑰寶繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。第六課 四點(diǎn)底 教學(xué)目標(biāo)：，找出偏旁的字型特點(diǎn)，再同旁對比找出書寫時筆法的具體變化，學(xué)會運(yùn)用書法語言歸納要點(diǎn)。通過教師講解演示讓學(xué)生掌握書寫的內(nèi)在規(guī)律，滲透對臨古帖要尊重原帖風(fēng)貌特點(diǎn)，追求形似更要神似。用故事激發(fā)學(xué)生熱愛書法并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察漢字，自主尋找同類漢字間內(nèi)在的書寫規(guī)律，并按正確筆意書寫。教學(xué)難點(diǎn)：通過教師精講示范使學(xué)生掌握書寫規(guī)律并按正確方法臨帖，追求形神兼?zhèn)?。教學(xué)準(zhǔn)備： 筆、墨、紙、硯、氈、字帖準(zhǔn)備齊全二、教學(xué)過程（一）直接導(dǎo)入課題學(xué)習(xí)字底關(guān)鍵是找準(zhǔn)字位，把握字型，抓住神態(tài)特點(diǎn)和筆法變化。今天我們來學(xué)習(xí)四點(diǎn)底，仔細(xì)觀察一下這種字字底有哪些規(guī)律? 教師板書課題 四點(diǎn)底（二）出例認(rèn)形明法（看練習(xí)冊Ｐ332頁）１、橫向?qū)Ρ茸值?，明確字位，分辨字型 四點(diǎn)底居下位 貼近上面部分 時藏時露 教師示范四點(diǎn)底，把握神態(tài)變化 四點(diǎn)底 行有勢 筆意相連 時有跳躍 ２、縱向?qū)Ρ龋ㄔ诓煌种型悓Ρ龋┕P法多變 姿態(tài)各異 伸縮隨型就勢 無一雷同臨帖要領(lǐng)：正是因?yàn)榭瑫哂羞@樣的書寫風(fēng)格，我們下筆更要小心謹(jǐn)慎，盡最大可能臨出原帖風(fēng)貌。三、學(xué)生書寫練習(xí)教師分組指導(dǎo)教師關(guān)注點(diǎn)：雙姿 控墨 筆法 字型 神態(tài) 整體把握四、師生針對作品點(diǎn)評五、教師集字創(chuàng)作，啟發(fā)學(xué)生嘗試臨帖集字寫作品，體會習(xí)字成功的喜悅。六、歸納總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了學(xué)習(xí)四點(diǎn)底有哪些要點(diǎn)？（學(xué)生總結(jié)）教師：老師相信同學(xué)們憑著對書法的熱愛，正確的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的精神一定會在這條路上越走越自信。第七課 單人旁 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握帶有單人旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字“仁、他、偉”。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。（豎、撇）師：同學(xué)們，我們來復(fù)習(xí)“ノ” 和“│” 書空筆畫。師：伸出手來，跟老師一起將這兩個筆畫書空一遍。（師在黑板上寫行筆路線）。師：這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫的部首——單人旁，以及帶有這個部首的字的寫法。（板書課題：單人旁）二、教學(xué)新課。（一）讀帖。，仔細(xì)觀察單人旁這個部首的寫法，想想怎樣書寫更漂亮。單人旁是由豎和撇組成的左偏旁，關(guān)鍵是寫好豎畫。凡豎畫為主筆的左偏旁，其豎都要正直，用垂露豎，回鋒內(nèi)收。，檢查坐姿及正確的握筆姿勢，把這個部首認(rèn)真臨摹六遍。（二）學(xué)寫單人旁的字。過渡：大家已經(jīng)會寫這個部首了，那么帶有這個部首的字該怎么寫呢？我們來看帶有單人旁的字?！?仁”，仔細(xì)觀察，想一想：在書寫這個字時應(yīng)注意什么？ ?！叭省?，并指導(dǎo)寫法?！柏椤毙螤钶^窄，其中第一筆撇畫的長短視右邊結(jié)構(gòu)的筆畫多少而定，右邊的筆畫較少，單人旁可以寫得舒展些。展示1——2個學(xué)的字，根據(jù)書寫要點(diǎn)，師生共同評議。出示“他、偉”，這兩個字右邊的筆畫較多，所以單人旁寫得窄長一些。學(xué)生練習(xí)描紅書寫“偉、他”（四）教師小結(jié)。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了單人旁和雙人旁的寫法，并學(xué)會了帶有這兩個部首的字的寫法。下面的時間請同學(xué)們根據(jù)書寫要點(diǎn)完成今天的課堂作業(yè)。三、作業(yè)。練習(xí)寫帶有單人旁和雙人旁的字。第八課 言字旁 教學(xué)目標(biāo)：，掌握筆畫橫折提的書寫特點(diǎn)。，把握這些字左窄右寬的特點(diǎn)，做到結(jié)構(gòu)勻稱、合理、提高觀察審美能力。，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入今天，老師還想帶你們?nèi)ヒ粋€地方看看：“樂書園”（課件），這里有淡淡的墨香，有悠揚(yáng)的音樂，有蒼勁有力的書法作品。二、欣賞佳作，激發(fā)興趣 你們看，這是“樂書園”書法展示廳的第一幅作品，（課件）它出自大書法家王羲之之手，字體流暢優(yōu)美；這幅呢，是老師練寫的，怎么樣??？而這一幅，是我們班小書法家XX寫的，他雖然年齡不大，寫的毛筆字卻大氣老練。下面這一幅呢，呀！空著呢，它在等我們今天的作品呢！哦，還要告訴大家一個秘密，在“樂書園”里有一間書法榮譽(yù)廳，里面放了很多獎牌，你們看：今天老師要把他們獎勵給認(rèn)真寫字的小朋友。小朋友們，你準(zhǔn)備好上課了嗎？來，讓我們壓壓小手，準(zhǔn)備開始吧！三、學(xué)習(xí)新知，精講精練，漢字是由一些基本筆畫組成的，練好基本筆畫是寫好漢字的基礎(chǔ)。那漢字有哪些基本筆畫呢？①師展示臺范寫，生書空，說筆畫歌訣。②生練寫筆畫一遍：寫得不錯，真是個好的開始。今天我們要來練練言字旁以及帶有言字旁的字（課件）這個“言”字，意思就是語言，當(dāng)他作為偏旁的時候，他的形體發(fā)生了很大的變化。你們看（課件）（1）學(xué)生觀察討論言字旁的寫法（課件）老師要挑戰(zhàn)一下這么難寫的部首，需要小朋友的提示，你們仔細(xì)觀察一下，我要怎樣寫才行？（課件）點(diǎn)橫之間有距離，折畫與點(diǎn)要對齊。指名讀，齊讀。（2）師范寫，提示：點(diǎn)，寫在左上格的中間，橫短而斜，可以折了嗎？折畫直而短，提要斜一點(diǎn)。因?yàn)橛辛四銈兊奶崾纠蠋煵艑懙眠@么好，你們寫的時候也在心里提醒自己，一定能寫得比老師還好。（3）生描紅兩個，練寫四個。（課件：音樂）（1）我們來看看這份作業(yè)，怎么樣？看來我們還要來回憶一下書寫要領(lǐng)（點(diǎn)橫之間有距離，）（2）展示一份寫得好的作業(yè)，欣賞一份優(yōu)秀作業(yè)，我們在寫的時候要學(xué)習(xí)他什么？（獎勵獎牌）觀察一下你寫的言字旁，你做到了嗎？（3）學(xué)著他再練四個，如果覺得還不行，也可以多練。展示兩份進(jìn)步明顯的作業(yè)。（獎勵獎牌）小故事：其實(shí)大家寫得都不錯，大書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之小時候也很擅長寫字，經(jīng)?！?剛剛我們把言字旁練得有模有樣，那能不能練好帶有言字旁的字呢？（課件）出示例字：“詳、詩、詞”，老師先來考考大家的眼力，誰能一眼就看出他們在結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上有什么共同之處：左窄右寬，左邊怎樣才能寫窄呢？（橫要短，提不能太平，要斜）A、寫“詳”（1）（課件：詳）看“詳”，你要提醒大家在書寫時注意什么？師范寫（提醒第一筆點(diǎn)的位置），生描紅兩個練寫兩個（課件：音樂）（2）師行間巡視，發(fā)現(xiàn)生病的“詳”字娃娃，請小醫(yī)生來給他們“治病”并改寫（3）生再練寫“詳”兩個，展示作業(yè)。（獎勵獎牌）B、寫“詩”（1）小組內(nèi)互相交流“詩”的書寫注意點(diǎn)，請一生總結(jié)發(fā)言并范寫。（獎勵獎牌）（2）練寫，同桌互評，給寫的好的字畫上五角星，把寫得最不漂亮的那個字作修改。（3）展示最好的作業(yè)，表揚(yáng)他得的五角星最多，同時表揚(yáng)他的同桌很會欣賞字。（獎勵獎牌）：今天我們練了言字旁，知道在寫言字旁的時候要注意“點(diǎn)橫之間有距離，右點(diǎn)與豎要對齊?！保ㄕn件）還知道言字旁的字一般情況下都是“左窄右寬”的，（課件）你們記住了嗎？四、小結(jié)升華大家今天的表現(xiàn)都非常棒，我們在樂書園欣賞了書法作品，很多小朋友還得到了榮譽(yù)廳的獎牌，現(xiàn)在我們要走出樂書園了（課件），咦？喜羊羊怎么在大門口？他是不是要說什么？我們來聽聽看：“小朋友們，你們今天寫的字讓我好佩服呀！俗話說字如其人，雖然現(xiàn)在大家都用電腦打字，但你們知道嗎？寫得一手正確、清楚、流暢、美觀的漢字，不但對工作和學(xué)習(xí)很有益處，也是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，更能給別人美的享受。小朋友們，要努力練字哦！再見！”小朋友們，要努力練字哦，希望大家寫端端正正的中國字，做堂堂正正的中國人！第三篇：毛筆字教案第一課時教學(xué)內(nèi)容：筆法 授課時間：一課時教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能認(rèn)識毛筆。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。認(rèn)識和運(yùn)用各種筆法。過程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。教學(xué)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化 教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 教學(xué)過程：一、執(zhí)筆對毛筆的認(rèn)識我們誰都見過毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證，在殷商時期就出現(xiàn)了毛筆。現(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實(shí)物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰(zhàn)國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因?yàn)槿绱?，毛筆書寫才富有魅力。執(zhí)筆法