【總結】第26章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)學習指南★教學目標★1.會作二次函數(shù)y=ax2的圖象.2.能正確說出函數(shù)y=ax
2025-06-17 12:49
【總結】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)總結反思目標突破第二十二章二次函數(shù)知識目標第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)知識目標第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)1.通過觀察教材例2中的兩個函數(shù)的
2025-06-16 13:06
【總結】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)探究新知活動1知識準備1.拋物線y=12x2的開口方
2025-06-16 13:03
【總結】1、一次函數(shù)的圖像有何特征?一次函數(shù)的圖像是一條。當時,y隨x的增大而增大;當時,y隨x的增大而減小。2、反比例函數(shù)的圖像有何特征?反比例函數(shù)的圖像是,共有支,且關于對稱。當時,圖像在
2024-11-21 02:34
【總結】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十二章二次函數(shù)C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)A知識要點分類練第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)
2025-06-12 14:10
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-12 08:23
2025-06-13 12:13
【總結】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)拋物線y=a(x+h)2+k的性質(zhì)(1)對稱軸是直線x=_________(2)頂點坐標是___________(3)當a0時,開口向上,在對稱軸的左側y隨x的增大而_______;在對稱軸的右側y隨x的增大而________。(4)當a0時,開口向下,在對
2024-11-21 00:05
【總結】=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)教學目標: 1.使學生掌握用描點法畫出函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象?! ?.使學生掌握用圖象或通過配方確定拋物線的開口方向、對稱軸和頂點坐標?! ?.讓學生經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標以及性質(zhì)的過程,理解二次函數(shù)y=ax2+bx+c的性質(zhì)?! ≈攸c難點: 重點:用描點法畫出二次函數(shù)y=ax
2025-06-07 15:20
2025-07-29 21:48
【總結】第二十二章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質(zhì)22.1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)22.二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質(zhì)學習指南★教學目標
2025-06-17 12:43
【總結】《二次函數(shù)的圖象》說課稿嘉魚縣渡普中學壽華鋒尊敬的各位評委、老師:大家好,我今天說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學九年級下冊第26章第1節(jié)第4個內(nèi)容《二次函數(shù)的圖象》.下面我將從教學內(nèi)容和內(nèi)容解析,教學目標與目標解析,教學問題診斷分析,教學支持條件分析和教學過程分析等五個方面來分析說明.一、教學內(nèi)容和內(nèi)容解析本課的教學內(nèi)容是畫二次函數(shù)的圖象并確定其特征.
2025-04-16 13:36
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)的評課稿 二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)的評課稿 這節(jié)課采用了“問題——探究”的教學模式,教學過程注重學習方法、思維方法,...
2025-04-15 00:45