【總結(jié)】憶一憶:1、《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容有哪些?2、它給中國(guó)帶來(lái)哪些嚴(yán)重危害?第4課八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)一、瓜分狂潮二、八國(guó)聯(lián)軍侵華三、《辛丑條約》一、瓜分狂潮思考:1、列強(qiáng)通過哪些方式加緊控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈?2、列強(qiáng)如何瓜分中國(guó)?京師南海德
2024-11-30 07:30
【總結(jié)】第24課科技與思想文化(二)杰出的科學(xué)家數(shù)學(xué)家:阿基米德科學(xué)家:亞里士多德阿基米德(約前287—212)希臘敘拉古人。他無(wú)可爭(zhēng)議的是古代希臘文明所產(chǎn)生的最偉大的數(shù)學(xué)家及科學(xué)家,他在諸多科學(xué)領(lǐng)域所作出的突出貢獻(xiàn),使他贏得同時(shí)代人的高度尊敬。他求得了拋物線弓形、
2024-12-08 08:47
【總結(jié)】第七單元科學(xué)技術(shù)與思想文化詹天佑與京張鐵路√侯氏制堿法√新式教育新文化的成就By:沫科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)?中國(guó)人修建的第一條鐵路——京張鐵路?時(shí)間:1905年?總工程師:詹天佑?主張:居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩處艱難的隧道工程。為了確保行車安全,詹天佑設(shè)計(jì)出“人”字形路軌。?
2024-12-08 07:19
【總結(jié)】1.根據(jù)下圖提示,你的正確選擇是()A.武昌起義B.秋收起義C.南昌起義D.井岡山會(huì)師【解析】選C。本題考查學(xué)生的綜合歸納能力。周恩來(lái)、朱德、賀龍等領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義,打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍,8月1日成為人民軍隊(duì)誕生的紀(jì)念日。2.?dāng)z制
2024-11-30 00:15
【總結(jié)】第二課用WPS寫作預(yù)習(xí)提示?文字錄入時(shí)插入與改寫狀態(tài)的切換??光標(biāo)位置的切換??輸入法的切換??文件保存的操作過程??文檔內(nèi)容選定的方法有幾種?分別是??文檔內(nèi)容移動(dòng)的操作過程??文檔內(nèi)容的查找與替換怎樣操作??文檔內(nèi)容的排版操作包括?操作方法?作業(yè)插
【總結(jié)】第2課用WPS寫作WPS中文字的錄入?:輸入英文、中文、特殊符號(hào)。?——改寫?3.?AltShiftWPS中文件的保存?+s?——保存?——保存WPS中文檔的編輯??——編輯??(Ctrl+
【總結(jié)】1.(2020·廣安中考)下列哪一歷史事件,“是考驗(yàn)中國(guó)紅軍男女戰(zhàn)士的意志、勇氣和力量的人類偉大史詩(shī)??是一曲人類求生存的凱歌,是為避開蔣介石的魔爪而進(jìn)行的一次生死攸關(guān)、征途漫漫的撤退,是一場(chǎng)險(xiǎn)象環(huán)生、危在旦夕的戰(zhàn)斗”。()【解析】選D。本題屬于
2024-11-19 06:38
【總結(jié)】第四學(xué)習(xí)主題第13課抗日救亡運(yùn)動(dòng)張學(xué)良和楊虎城合影1931年,日本再度把魔爪伸向了中國(guó)東北,制造了九一八事變。中國(guó)民眾掀起了一浪高過一浪的抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮,譜寫了一曲曲愛國(guó)主義的戰(zhàn)歌。讓我們一起去了解:3000萬(wàn)東北同胞怎樣淪為亡國(guó)奴?張學(xué)良、楊虎城將軍為什么不顧個(gè)人安危發(fā)動(dòng)逼蔣抗日的“兵諫”?為什么西安事變的和平解決會(huì)迎來(lái)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的新局面?
2024-11-18 18:14
【總結(jié)】第24課近代思想、教育和文藝[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想。(2)以科舉制的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例,了解近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)。(3)知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。[教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力(1)通過對(duì)魏源和嚴(yán)復(fù)思想的比較,提高學(xué)生比較分析歷史問題的能力。
2024-11-20 03:35
【總結(jié)】第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:。,文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里,涌現(xiàn)出以魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的一代巨匠。,終于艱難地邁出了近代中國(guó)教育改革的重要一步。,批判封建愚昧,謳歌光明,鞭撻黑暗,成為進(jìn)步文藝工作者的神圣使命。過程與方法:,培養(yǎng)學(xué)生把握歷史
2024-11-19 10:06
【總結(jié)】為學(xué)彭端淑教學(xué)目標(biāo)?文學(xué)常識(shí)及字詞讀音。?準(zhǔn)確直譯文章,掌握重點(diǎn)實(shí)詞。?學(xué)習(xí)本課以事喻理的論證方法。?把握文章主旨。作者簡(jiǎn)介?彭端淑曾任吏部郎中,做過道員。后在錦江書院講學(xué)。著有《白鶴堂文集》?!稙閷W(xué)》選自《白鶴堂文集》,原名《為學(xué)一首示子侄》。解題?題目
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】1.1945年,面對(duì)國(guó)民黨政府出賣國(guó)家主權(quán),人民悲憤地說:“攆走一只狼,請(qǐng)來(lái)一只虎?!边@里的“狼”和“虎”分別指的是()A.日本侵略者和美帝國(guó)主義B.美帝國(guó)主義和日本侵略者C.國(guó)民黨反動(dòng)派和美帝國(guó)主義D.美帝國(guó)主義和國(guó)民黨反動(dòng)派【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記遷移能力,抗戰(zhàn)勝利后,
【總結(jié)】編輯工作表?剪切、復(fù)制、粘貼1、將活動(dòng)單元格移到要剪切位置,單擊“剪切”按鈕,在將活動(dòng)單元格放在要移動(dòng)到位置,單擊“粘貼”按鈕。2、將活動(dòng)單元格移到要復(fù)制位置,單擊“復(fù)制”按鈕,在將活動(dòng)單元格移動(dòng)到復(fù)制位置,單擊“粘貼”按鈕。?剪切與復(fù)制的區(qū)別:“剪切”取消原來(lái)單元格內(nèi)容;“復(fù)制”不取消
2024-12-08 10:34
【總結(jié)】1.“往年的南泥灣,到處是荒山,是呀荒山??”《南泥灣》以優(yōu)美熱情的旋律,描繪了陜北的江南的美景,禮贊了勞動(dòng)模范的功勛。那么,改變革命中南泥灣荒山現(xiàn)狀的部隊(duì)是()【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。在大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中,八路軍三五九旅在王震率領(lǐng)下在南泥灣開
【總結(jié)】第三學(xué)習(xí)主題第10課國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)黃埔軍校舊址1924年至1927年,國(guó)共兩黨合作進(jìn)行了一場(chǎng)“打倒列強(qiáng)除軍閥”的國(guó)民大革命。其來(lái)勢(shì)洶涌,似滾滾洪流。學(xué)習(xí)本課你會(huì)了解:國(guó)共兩黨第一次合作是怎樣實(shí)現(xiàn)的?黃埔軍校在國(guó)民革命中起了什么作用?北伐戰(zhàn)爭(zhēng)為什么勢(shì)如破竹?蔣介石怎樣在人民的血泊中建立起南京國(guó)民政府?黃埔軍校的創(chuàng)建1924年1月20
2024-12-08 05:32