【總結(jié)】1、什么是物質(zhì)?P29第二自然段2、具體的物質(zhì)形態(tài)與哲學上物質(zhì)概念的關系是什么?P29第二自然段3、世界的物質(zhì)性從哪幾個方面體現(xiàn)，分別是什么？4、物質(zhì)與運動的關系P31第一自然段至P31第二自然段第四課復習提綱5、運動和靜止各自的含義和特點：6、規(guī)律的客觀性和普遍性原方法論物質(zhì)是不依賴
2024-08-13 14:46
【總結(jié)】信息技術第一冊第四課WINDOWS的桌面教學目標：1、認識“桌面”的組成。2、掌握“桌面”的簡單操作。教學重點及難點：1、“開始”按扭的使用。2、“任務欄”的操作。教具準備：圖片、錄象、錄音等教法：任務驅(qū)動法、示范法學法：小組討論法、自學教學課時：1課
2024-09-05 15:24
【總結(jié)】青春暢想青春暢想青春暢想有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是常青樹，永不凋零。你更贊成哪一種觀點，為什么？決定青春的最重要的因素——心境。只要保持一顆年輕的心，美好的青春將是一棵常青樹。與兒童相比，我們擁有：書本、知識、智慧、自主、朋友、秘密、
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】梯形的面積蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽先說出下面各題的計算順序，再進行計算。（48+96）×12÷2（48+96）×（12÷2）132+25×（40-4）平行四邊形和三角形的面積怎樣計算？
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權所有盜版必究第四課時溶液的配制Copyright2020-2020版權所有盜版必究四、配制溶液Copyright2020-2020版權所有盜版必究1、實驗步驟：A、計算（溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量或體積）B、稱量（稱取或量?。〤、溶解（后裝瓶，并貼上標簽）
2024-09-01 08:14
【總結(jié)】第二章宇宙中的地球地球的結(jié)構第4課必修Ⅰ考點1地震波與地球內(nèi)部結(jié)構特點1．地震波及其特性當?shù)卣鸢l(fā)生時，地下巖石受到強烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動，并以波的形式向四周傳播。這種彈性波叫地震波。地震波有縱波(P)和橫波(S)之分，其詳細情況如下表所示：項目地震波
2025-01-14 01:01
【總結(jié)】第4課夏、商、西周的興亡第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革夏朝建立的時間？建立者是誰？什么是禪讓制？公元前2070年禹一、夏朝的興衰1、我國歷史上第一個奴隸制國家禹建立-------
2024-11-10 02:01
【總結(jié)】在青春期，我們會有很多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。同學們,青春的幸福在哪里?與其他人相比,你們擁有什么?成熟與智慧，有了人生的思考，有了獨立的個性。關愛和夢想，有著親人的呵護，有著青春的幻想。激情與活力，有著傲視冰霜的勇氣，有著花般錦繡
2024-08-13 07:07
【總結(jié)】第四課原始人的創(chuàng)造沒有文字的時代，原始人需要美術作品做什么？美觀一些，那么原始人有這樣的愿望嗎？愿望的物品，那原始人呢？情感，原始人沒有文字，他們是怎么做的？，有國旗，那原始社會有沒有國家？他們有沒有自己的標志？地位重要嗎？為什么？關系怎樣？閱讀課文，回答問題：裝飾美化
2024-10-17 11:45
【總結(jié)】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？
2024-12-08 07:01
【總結(jié)】第四課我的自畫像一、本課教材編寫的依據(jù)和要實現(xiàn)的教學目標（一）依據(jù)：【課標內(nèi)容】了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。（二）教學目標情感、態(tài)度、價值觀：自覺、客觀地認識和評價自己，正確地認識自己的優(yōu)缺點
2024-11-28 02:41
【總結(jié)】實現(xiàn)人生的意義怎樣實現(xiàn)人生的意義？?從日常點滴做起，處處是創(chuàng)造生命價值之地，天天是創(chuàng)造生命價值之時，人人是創(chuàng)造生命價值之人。??閱讀教材39頁上關于水電工人“徐虎的故事”，閱讀并思考相關的練習。思考?像徐虎這樣，在平凡崗位上勤懇工作，努力創(chuàng)造自己人生價值的人還有很多，請你舉例。?我國古代思想家老子說：“九層之
2024-11-19 09:36
【總結(jié)】教學目標：知識：了解基本的交往技能，初步掌握人際交流的溝通的技巧。?自學課本，獨立完成下列問題:–意義？交往中如何學會傾聽？–性？表達時要注意哪些問題？–義？贊美有哪些技巧？–，要講究哪些技巧？學會傾聽能夠使我們更好的與他人溝通；學會傾聽還是
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】明朝（1368年——1644年）清朝（1644年——1912年）形成與鞏固：秦漢時期鞏固與發(fā)展：隋唐宋元時期發(fā)展的頂峰：明清時期（1368年——1644年）明太祖：朱元璋都城：應天（今南京）明成祖：朱棣都城：北京（故宮）明朝的統(tǒng)治：廢丞相、設內(nèi)閣，強化皇權。明朝的經(jīng)濟：
2024-11-26 19:51
【總結(jié)】第四課自我保護，自我防范撐起自我保護傘?一、樹立安全意識，防止意外傷害1、意外傷害的含義2、舉例說明如：車禍、中毒、被拐賣、溺水、火災、坍塌等。
2024-11-19 15:07
鄂ICP備17016276號-1