【總結(jié)】1、什么是物質(zhì)?P29第二自然段2、具體的物質(zhì)形態(tài)與哲學上物質(zhì)概念的關系是什么?P29第二自然段3、世界的物質(zhì)性從哪幾個方面體現(xiàn),分別是什么?4、物質(zhì)與運動的關系P31第一自然段至P31第二自然段第四課復習提綱5、運動和靜止各自的含義和特點:6、規(guī)律的客觀性和普遍性原方法論物質(zhì)是不依賴
2024-08-13 14:46
【總結(jié)】信息技術第一冊第四課WINDOWS的桌面教學目標:1、認識“桌面”的組成。2、掌握“桌面”的簡單操作。教學重點及難點:1、“開始”按扭的使用。2、“任務欄”的操作。教具準備:圖片、錄象、錄音等教法:任務驅(qū)動法、示范法學法:小組討論法、自學教學課時:1課
2024-09-05 15:24
【總結(jié)】青春暢想青春暢想青春暢想有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻很短暫;也有人說青春是常青樹,永不凋零。你更贊成哪一種觀點,為什么?決定青春的最重要的因素——心境。只要保持一顆年輕的心,美好的青春將是一棵常青樹。與兒童相比,我們擁有:書本、知識、智慧、自主、朋友、秘密、
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】梯形的面積蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽先說出下面各題的計算順序,再進行計算。(48+96)×12÷2(48+96)×(12÷2)132+25×(40-4)平行四邊形和三角形的面積怎樣計算?
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權所有盜版必究第四課時溶液的配制Copyright2020-2020版權所有盜版必究四、配制溶液Copyright2020-2020版權所有盜版必究1、實驗步驟:A、計算(溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量或體積)B、稱量(稱取或量?。〤、溶解(后裝瓶,并貼上標簽)
2024-09-01 08:14
【總結(jié)】第二章宇宙中的地球地球的結(jié)構第4課必修Ⅰ考點1地震波與地球內(nèi)部結(jié)構特點1.地震波及其特性當?shù)卣鸢l(fā)生時,地下巖石受到強烈沖擊,產(chǎn)生彈性震動,并以波的形式向四周傳播。這種彈性波叫地震波。地震波有縱波(P)和橫波(S)之分,其詳細情況如下表所示:項目地震波
2025-01-14 01:01
【總結(jié)】第4課夏、商、西周的興亡第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革夏朝建立的時間?建立者是誰?什么是禪讓制?公元前2070年禹一、夏朝的興衰1、我國歷史上第一個奴隸制國家禹建立-------
2024-11-10 02:01
【總結(jié)】在青春期,我們會有很多苦惱,也許會一個人流淚,有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想,是激情,是幸福。同學們,青春的幸福在哪里?與其他人相比,你們擁有什么?成熟與智慧,有了人生的思考,有了獨立的個性。關愛和夢想,有著親人的呵護,有著青春的幻想。激情與活力,有著傲視冰霜的勇氣,有著花般錦繡
2024-08-13 07:07
【總結(jié)】第四課原始人的創(chuàng)造沒有文字的時代,原始人需要美術作品做什么?美觀一些,那么原始人有這樣的愿望嗎?愿望的物品,那原始人呢?情感,原始人沒有文字,他們是怎么做的?,有國旗,那原始社會有沒有國家?他們有沒有自己的標志?地位重要嗎?為什么?關系怎樣?閱讀課文,回答問題:裝飾美化
2024-10-17 11:45
【總結(jié)】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的?科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關?文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作?
2024-12-08 07:01
【總結(jié)】第四課我的自畫像一、本課教材編寫的依據(jù)和要實現(xiàn)的教學目標(一)依據(jù):【課標內(nèi)容】了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象。(二)教學目標情感、態(tài)度、價值觀:自覺、客觀地認識和評價自己,正確地認識自己的優(yōu)缺點
2024-11-28 02:41
【總結(jié)】實現(xiàn)人生的意義怎樣實現(xiàn)人生的意義??從日常點滴做起,處處是創(chuàng)造生命價值之地,天天是創(chuàng)造生命價值之時,人人是創(chuàng)造生命價值之人。??閱讀教材39頁上關于水電工人“徐虎的故事”,閱讀并思考相關的練習。思考?像徐虎這樣,在平凡崗位上勤懇工作,努力創(chuàng)造自己人生價值的人還有很多,請你舉例。?我國古代思想家老子說:“九層之
2024-11-19 09:36
【總結(jié)】教學目標:知識:了解基本的交往技能,初步掌握人際交流的溝通的技巧。?自學課本,獨立完成下列問題:–意義?交往中如何學會傾聽?–性?表達時要注意哪些問題?–義?贊美有哪些技巧?–,要講究哪些技巧?學會傾聽能夠使我們更好的與他人溝通;學會傾聽還是
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】明朝(1368年——1644年)清朝(1644年——1912年)形成與鞏固:秦漢時期鞏固與發(fā)展:隋唐宋元時期發(fā)展的頂峰:明清時期(1368年——1644年)明太祖:朱元璋都城:應天(今南京)明成祖:朱棣都城:北京(故宮)明朝的統(tǒng)治:廢丞相、設內(nèi)閣,強化皇權。明朝的經(jīng)濟:
2024-11-26 19:51
【總結(jié)】第四課自我保護,自我防范撐起自我保護傘?一、樹立安全意識,防止意外傷害1、意外傷害的含義2、舉例說明如:車禍、中毒、被拐賣、溺水、火災、坍塌等。
2024-11-19 15:07