【文章內(nèi)容簡介】 教育資源建立起來。少年宮的建成極大地滿足了農(nóng)村未成年人對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，為農(nóng)村未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，它既是青少年的活動場所，也是推進素質(zhì)教育的載體和陣地。少年宮主要利用課余時間和節(jié)假日，依靠教師和志愿者來開展普及性的活動。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以縣級實踐基地為龍頭，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經(jīng)充分開展活動，并已取得優(yōu)異成績。二、機構(gòu)設(shè)置：我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由譚小龍校長擔(dān)任少年宮主任，彭志平校長擔(dān)任副主任，由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。少年宮活動內(nèi)容包括三類：一是開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促學(xué)；二是開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能；三是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德?；顒痈鶕?jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長來開展，為學(xué)生自由選擇目前開展的活動主要有：豎笛、葫蘆絲、書法、美術(shù)、舞蹈、聲樂、乒乓球、折剪、泥塑、紙漿畫、棋奕類等。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為兩部分：一是本校專業(yè)教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，二是聘請有關(guān)社會專業(yè)團體的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。學(xué)校專設(shè)有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。三、部分做法：項目的設(shè)立：以學(xué)生的需要為出發(fā)點，采用問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生的愛好需要，從而確定設(shè)立哪些項目。發(fā)揮教師的特長。輔導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長設(shè)立開設(shè)的項目，學(xué)校匯總后對全校的學(xué)生進行公示。實行多項選擇活動項目實行多向選擇，由鄉(xiāng)村少年宮辦公室提供活動項目菜單，學(xué)生根據(jù)興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學(xué)生，這樣做一是發(fā)揮了老師的特長，二是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。少年宮辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動時間、活動所需現(xiàn)有資源容量，統(tǒng)一調(diào)控安排，做到人人要參與，人人有項目。資源物力資源方面，學(xué)校先期投入了數(shù)十萬元購置了各種訓(xùn)練設(shè)施。如購置了活動桌椅，鼓樂器，電鋼琴、立式鋼琴、配備了乒乓球場、籃球場，書畫體育器材等。人力資源方面，一是建立專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)校部分特長教師為項目輔導(dǎo)教師，二是聘請德藝雙馨的藝術(shù)家、當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導(dǎo)員，調(diào)動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學(xué)生校外活動提供義務(wù)服務(wù)；形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。特色建設(shè)學(xué)校自成立少年宮以來，結(jié)合本校的實際，探索學(xué)校少年宮的特色，突出特色項目，如學(xué)校成立了乒乓球隊、小巧手泥巴屋、傳統(tǒng)剪紙等特色項目，倡導(dǎo)班級特色，一二年級學(xué)習(xí)泥塑，三四年級全部學(xué)習(xí)折紙剪紙和紙漿畫，五年級學(xué)習(xí)科技制作，力求走入平水中心小學(xué)的每一個孩子都能學(xué)會一門簡單的手工制作。師資培訓(xùn) 學(xué)校目前師資緊缺，尤其是專業(yè)教師嚴(yán)重不足，針對這種情況，學(xué)校通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導(dǎo)教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，分批送教師外出培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能。促進措施各個項目的活動開展起來以后，為了促進項目之間的相互交流和學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學(xué)生以展示的舞臺。如“書畫展示”選拔賽、“跳繩拔河”比賽，“豎笛表演”“泥塑展”“巧手折剪賽”“經(jīng)典誦讀比賽”等。這些活動舉行后，學(xué)校充分利用廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式進行報道，加大宣傳力度，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍，推動了鄉(xiāng)村少年宮所有項目的開展。突出項目的文化內(nèi)涵少年宮各個項目的開展，并不是單純?yōu)榱颂岣吣稠椉寄芑顒?，更深層的涵義在于深化活動的德育教育功能，突出活動的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。藝術(shù)類：通過文學(xué)欣賞、經(jīng)典誦讀、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。體育類：通過參加田徑、球類、體操等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄?？萍碱悾和ㄟ^科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實驗、技能培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。保障措施為保障各個項目活動的順利開展和卓有成效，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導(dǎo)教師從工作時間、工作量、活動效果等方面進行考核，每學(xué)期把考核結(jié)果計入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，并以此作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。學(xué)生以參與項目的多少、參訓(xùn)的次數(shù)、達到的水平等方面進行評價，并把此成績列入學(xué)生綜合評價之中。主要成績2013年學(xué)校科技興趣小組參加株洲市科技制作大賽活動，取得了一等獎，舞蹈室編排的歌伴舞《說唱臉譜》參加2015年縣師生藝術(shù)節(jié)獲一等獎。尹小明老師還獲得市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎。彭玲老師、邱明艷老師獲株洲市中小學(xué)生美術(shù)繪畫作品大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。我校十分重視開展“經(jīng)典誦讀”活動，確立了經(jīng)典誦讀課題《誦讀賞析經(jīng)典唐詩，提升