【文章內容簡介】 ． 鼓勵優(yōu)秀的支教老師協助培訓事項。4． 鼓勵支教老師自行設計課程內容和形式，協會人員協助準備相關資料和用具。5． 做好支教、助教老師的溝通與聯系工作。6． 每次組織支教的負責人可全權負責所有支教安排事宜。支教內容要求1． 以語文，數學，英語教學為主要內容。2． 長期保留英語支教內容。3． 有空可以在網上下一些有教育意義的小故事，經整理在上完課時讀給學生聽。4． 對學生灌輸一些簡單的非常實用的法律知識，提高學生的法律意識。5． 支教老師應自覺聽從組織安排，彼此友好合作?；ハ嘀g應該經常進行溝通，探討，交流好的教育方法，以便更好為學生服務，提高服務質量。支教獎勵設置1． 經常組織一些考試，看看學生的學習情況，同時也是對老師的教育成果的考查。對考試成績優(yōu)秀的學生給予一定獎勵，以資鼓勵。2． 組織一些趣味活動，如作文比賽，英語口語競賽等，同時給表現優(yōu)秀的學生給予獎勵。3． 每學期末開展聯歡會，借此展示一學期支教成果（如英語歌，小品等）。支教信息回饋1． 本學期支教時間基本定于周六周日下午（如果有的同學時間沖突，可以提前向負責人說一下，以便活動的正常進行。），范圍為原則上為每個學生安排兩名老師，支教、助教老師各一名。2． 每周一次支教活動。3． 每位支教、助教老師必須及時認真填寫并上交支教、助教日記。具體要求見（日記）.4． 現場組織者（農協骨干成員）每兩周一次與學生家長，學生本人進行隨機交流，并寫成總結記錄。5． 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。努力做失學兒童家長的思想工作，勸其將孩子送往學校繼續(xù)念書。必要時可用陽光計劃的基金。支教禮儀和規(guī)范1． 見到學生家長、學生應主動打招呼，音量適中，面帶微笑。2． 穿著整齊，運用禮貌用語，注意行為舉止，不支持化妝和怪異服飾，為孩子們做榜樣。3． 待人注意熱情和耐心適度，應有自我保護意識。4． 切不可縱容學生的無理行為，切不可輕易對他人許下承諾。5． 在支教過程中盡可能灌輸道德教育的內容。6． 每次支教都應做好充分準備，有負責的精神。第四篇：義務支教活動策劃書作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教交流?，F將活動策劃如下：一、活動意義：有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心三、活動時間：2011年4月12號下午四、活動地點：茂名市第十五小學課室和操場五、主辦單位：茂名職業(yè)技術學院青年志愿者協會六、活動準備：，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環(huán)境。，擺放在校園的角落。，所以向學院申請校車送達目的地。，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。，將展示我們青協活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質。支教部的干事要佩戴工作證。七、活動主要形式：這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：勵志教育：互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》 附件①互動：學習英文勵志短句 附件②互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。理想教育：講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想陶冶情操：互動：，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環(huán)節(jié)，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。安全知識教育：自然災害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。由于一節(jié)課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這么點知識的，現在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度