【正文】 調(diào)查走訪調(diào)查走訪一是為了撰寫“農(nóng)村青年的生活現(xiàn)狀”調(diào)研報(bào)告收集材料；二是為了收集貧困家庭孩子的資料，以便回到學(xué)校后為其尋找資助。上午九點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)放學(xué)，上、下午各三節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘。突發(fā)其來的困難28名隊(duì)員平均分為兩支隊(duì)伍，一支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村小，另一支原定前往補(bǔ)抽鄉(xiāng)董哨村小。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋€(gè)書社，相信對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義。雖然期間出現(xiàn)了一些問題，但因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較早，有了充足的時(shí)間將這些狀況一一解決。做到去進(jìn)行支教的人員具備必要的能力，堅(jiān)持在完成本次支教任務(wù)的同時(shí)做到“安全第一”。所以我們可以利用課余時(shí)間，到附近中小學(xué)進(jìn)行支教交流。3． 每學(xué)期末開展聯(lián)歡會(huì)，借此展示一學(xué)期支教成果（如英語歌，小品等）。4． 協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)部在每次支教結(jié)束后及時(shí)做賬，制作專門的支教賬目（以一學(xué)年為期）。（2）在校內(nèi)做些宣傳工作，讓同學(xué)對(duì)支教活動(dòng)有一個(gè)更深刻的了解，并鼓勵(lì)他們積極參加到本活動(dòng)中來。因此很多外地的小孩子在外面一玩就是一整天，根本沒看書的時(shí)間，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是力不從心，落后于其他人。7月22日18:30—20:30游戲互動(dòng)（分三組進(jìn)行），具體活動(dòng)安排如下：（一）猜成語、成語接龍①主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)也有責(zé)任投身這樣的志愿活動(dòng)，在鍛煉自己的同時(shí)也為保護(hù)祖國燦爛民族文化做出貢獻(xiàn)。4生活自理能力強(qiáng)，無不良嗜好。將義工精神傳向全社會(huì)傳播，號(hào)召更多的人加入到義工行列中去。十五、財(cái)務(wù)預(yù)算：第二篇：支教活動(dòng)計(jì)劃書支教組活動(dòng)計(jì)劃書一、活動(dòng)簡介云南省楚雄市武定縣獅山鎮(zhèn)滑坡村是一個(gè)苗族村寨，坐落在永武高速公路旁。（二）教孩子簡單的英文歌。但小孩子往往還抱怨挺多，其實(shí)我們稍微把我們的視線放的寬的，就會(huì)看到很多外來的民工子女，就是想上也上不起。如：留下鎮(zhèn)，屏風(fēng)，橫街等地方。支教財(cái)務(wù)管理1． 支教所用的資源和獎(jiǎng)品等，原則上由新希望協(xié)會(huì)支出，接受支教老師的自愿支出。支教獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置1． 經(jīng)常組織一些考試，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是對(duì)老師的教育成果的考查。5． 在支教過程中盡可能灌輸?shù)赖陆逃膬?nèi)容。“注意安全事項(xiàng)”的傳達(dá)。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。前期準(zhǔn)備早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準(zhǔn)備工作，3月份即完成了全部策劃工作，策劃周密詳細(xì)，確保了支教的順利進(jìn)行。愛心書社目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀。長沙理工大學(xué)心星家教志愿者協(xié)會(huì)2010年湘西義務(wù)支教活動(dòng)正式拉開帷幕。中心小學(xué)設(shè)了三個(gè)班，登記在冊(cè)孩子105人；董哨村開設(shè)兩個(gè)班，登記在冊(cè)孩子35人，共計(jì)140人。我們采取了很多的措施，進(jìn)行了很多的動(dòng)員，但人數(shù)一直沒有大幅的提高。貧困走訪最是讓隊(duì)員們傷心的工作，每次走訪都有讓人傷心的情景。我們漸漸放棄了希望，準(zhǔn)備更改支教計(jì)劃，把工作的重心由教學(xué)轉(zhuǎn)移到調(diào)研上來。支教時(shí)一并帶往了湘西，其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村村部，供當(dāng)?shù)氐暮⒆与S時(shí)取閱。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)亍⒃谏鐣?huì)上造成相當(dāng)惡劣的影響；給志愿者精神的傳播、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。我們將總結(jié)他們的期望，方便下次支教活動(dòng)的更貼入。七、活動(dòng)主要形式：這次的交流活動(dòng)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動(dòng)，同時(shí)也要志愿者了解到學(xué)生的一般情況，以方便我們制定更好的計(jì)劃。利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。2． 每周一次支教活動(dòng)。3． 鼓勵(lì)優(yōu)秀的支教老師協(xié)助培訓(xùn)事項(xiàng)。（5）準(zhǔn)備支教活動(dòng)所需物品及資料（盡量拉外聯(lián)），包括文具、基本醫(yī)療品、圖片視頻等資料。：以支教方式給學(xué)生創(chuàng)造第二課堂，讓他們把在課堂上所有聽不懂或者不理解的知識(shí)點(diǎn)，給他們?cè)敿?xì)的講解，讓學(xué)生更好地吸收。②將游戲者分為兩組，由主持人說出一個(gè)成語，然后兩組游戲者以搶答的方式進(jìn)行接龍。2）關(guān)注當(dāng)?shù)睾⒆拥男撵`，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的人格、自信心、進(jìn)取心，豐富他們的知識(shí)以及增強(qiáng)他們與外界的了解和聯(lián)系，擴(kuò)展他們的眼界。注意班會(huì)紀(jì)律，隨時(shí)觀察孩子們的情緒變化，防止孩子們?cè)谡n堂上發(fā)生沖突。為孩子們帶去豐富多彩的文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣?？偨Y(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，做好自我肯定和自我反思，采取措施改進(jìn)不足之處。這樣可以培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們開口說話。各成員之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。3）活動(dòng)無危險(xiǎn)性內(nèi)容，安全可以保障。教師信息管理1． 組織部負(fù)責(zé)保管報(bào)名的同學(xué)的相關(guān)資料，如學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系方式、特長等。4． 對(duì)學(xué)生灌輸一些簡單的非常實(shí)用的法律知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。2． 穿著整齊，運(yùn)用禮貌用語，注意行為舉止，不支持化妝和怪異服飾，為孩子們做榜樣。，所以向?qū)W院申請(qǐng)校車送達(dá)目的地。由于一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，我們的課堂教育也只能進(jìn)行到那么多，但我們此行的支教活動(dòng)不僅是讓他們學(xué)到這么點(diǎn)知識(shí)的，現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家庭，很多學(xué)生都是有家教的了，學(xué)生們每天只能在家教的指導(dǎo)下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動(dòng)要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后，利用小學(xué)的操場，進(jìn)行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動(dòng)。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中成長，能更好的參與志愿服務(wù)，并在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)成長，如此形成一個(gè)良性的循環(huán)。此次活動(dòng)本是我協(xié)會(huì)第一次