傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動課(編輯修改稿)
2024-10-29 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與父母相處的細節(jié)，與學生真心交流，讓學生從中體會到父母的艱辛和偉大，學會感恩。二、教學過程（一）觀察了解，作好鋪墊匯報課之前一個月，教師布臵了三年（2）班學生三項任務：隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點和工作環(huán)境；堅持每天做一件家務事；親手做一份禮物送給父母。（二）真情互動，愛的交流[學校邀請了三（2）班的家長參加匯報課]導入：老師先貼出涂粉紅色的“媽媽”兩字，然后說自己覺得“媽媽應該是漂亮、溫柔、勤勞的”，你們心目中覺得媽媽是怎樣的，想用什么顏色代表“媽媽”。接著“爸爸”兩字是棕色的，你們猜老師為什么選棕色？最后才出現(xiàn)“我的”兩字，揭示主題。請學生用相片簡介父母的特點、工作狀況；*個別學生展示，然后四人小組交流。調(diào)查學生堅持做家務情況。*只有兩個同學表示能夠堅持。[交流、體驗]：父母為孩子們付出了九年的心血，每天重復地照顧，日復一日，年復一年，但孩子們堅持一個月的家務都那么難，可想而知是父母對孩子無比的愛使他們堅持了艱辛的歲月。分別向家長、學生了解他們是否知道對方的生日。*父母全部都舉手，表示知道孩子的生日，但學生舉手的了了無幾。[交流、體驗]：同學們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽媽是1冒著生命危險，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待。因此，在你們高興地過生日的時候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地撫養(yǎng)自己成長。做個游戲看看父母和孩子之間的了解有多少。*游戲規(guī)則：隨意點出一名學生，讓他講到場家長的特征（身材、相貌、喜好、工作等，讓全體家長背對學生，憑學生所講的特征判斷是否在講自己。然后請家長講，學生猜。[交流、體驗]：互動的游戲環(huán)節(jié)讓家長和學生都體會到要多觀察、多關心對方的事情，了解除學習（工作）外的其他生活習性。師講故事。*選取了兩個分別關于父親、母親的感人故事和大家分享。故事一：母親用鮮血灑在雪地上讓救助人員發(fā)現(xiàn)，從而救了自己的孩子，自己卻犧牲了。故事二：一名父親為給孩子一個好的影響，從邪道走向正規(guī)，被黑社會殺害，他的孩子長大后成為國家飛行英雄，以爸爸的名字去命名機場。[交流、體驗]：在我們的生活中，爸爸媽媽為孩子犧牲了許多時間、娛樂、事業(yè)甚至生命，難道我們不應該感恩嗎？或許那兩個故事離我們非常遙遠，但我想每一個父母都不同程度地為你們付出了很多，讓我們記住生活的點點滴滴，那里充滿了父母對我們的愛。老師大膽地用自己真實的感受與學生交流。*老師從小任性、調(diào)皮，當媽媽后領悟了“媽媽”的含義，可惜媽已遠去，悔恨與內(nèi)疚縈繞心頭。自己的孩子用稚嫩的方式寫幾個字、畫一幅畫送給我，我會感到無限的安慰。（當老師把自己寫給已經(jīng)去世母親的信拿給大家看時，真情所致，在場所有的人都落淚了。）[交流、體驗]：隨著年齡的增長，我們更能體會父母的愛，趁他們健在給予真心的感謝和回報吧，你們的乖巧、懂事就是給父母最大的安慰。老師播放《念親恩》《懂你》等歌曲渲染環(huán)境，學生贈送自己做的禮物送給到場的家長。*場面非常熱鬧、感人，許多家長和學生再次流下了熱淚。（三）布臵作業(yè)*寫一篇習作，記錄參加本次活動的心得體會或感受，也可以寫一封信給自己的爸爸媽媽。一、教學目的通過進行《感謝爸爸媽媽》這個綜合實踐活動，發(fā)掘?qū)W生與父母相處的細節(jié)，與學生真心交流，讓學生從中體會到父母的艱辛和偉大，學會感恩。二、教學準備：兩周前布置學生完成幾項任務：了解父母的工作情況。堅持每天做一件家務事。親手為父母做一份禮物?！缎貘f愛媽媽》的歌曲伴奏帶。教學過程（一）激趣導入，作好鋪墊同學們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎？兩周前老師交給大家的任務你們完成的怎么樣？今天給大家做個匯報好嗎？（二）真情表白，傳遞愛的信息導入：你們心目中覺得爸爸、媽媽是怎樣的？你知道父母是做什么工作的，他們的工作情況你了解多少？生回答你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？生回答交流你是否堅持每天做一件家務事？說說你做家務的體會。生交流談體會，多數(shù)認為做家務很辛苦。父母每天除正常的工作外，還要承擔許多家務，他們多辛苦呀，可他們從來沒有過抱怨，那我們應該怎樣表達對父母的感激之情呢？生交流（有的說繼續(xù)分擔家務；為父母捶背；幫父母沏茶；為父母洗腳洗襪子；父母過生日時送禮物等）誰知道爸爸、媽媽的生日？大部分學生不知道父母的生日，只有個別學生知道。[交流、體驗]：同學們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽媽是冒著生命危險，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待。因此，在你們高興地過生日的時候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地撫養(yǎng)自己成長。你知道爸爸、媽媽喜歡吃什么嗎？（三）、感受父母的愛師講述《烏鴉反哺的故事》學唱《小烏鴉愛媽媽》的歌曲。你能給大家講講爸爸、媽媽愛你的小故事嗎？你愛自己的爸爸媽媽嗎？你打
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