【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞分化成組織 第2課時 第一頁,共二十三頁。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識植物的主要組織。 2、說出生活中常見的植物組織。 3、通過對各種植物組織的觀察,使學(xué)生能掌 握由感性到理性...
2024-10-05 15:11
【總結(jié)】思考:小雞在孵出過程中,細(xì)胞發(fā)生哪些變化?細(xì)胞分裂使細(xì)胞增多,那這過程中,是不是只有細(xì)胞分裂呢?為什么?細(xì)胞分化形成組織龍巖三中竺瑩?說出受精卵發(fā)育成組織的過程。?識記細(xì)胞分化和組織的概念。?知道人體的四種基本組織和綠色開花植物的主要組織的特點(diǎn)。?識別植物體的主要組織和人體的基本組織。教學(xué)目標(biāo)
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織一棵小樹為什么能年年長高長粗?復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎?細(xì)胞分化在生物體生長發(fā)育過程中,其中大多數(shù)細(xì)胞發(fā)生了變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過程就是細(xì)胞分化.想一想:有相同
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】第一章第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室第二節(jié)學(xué)會觀察一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識別本校生物實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施,說出實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。2、識別本校生物實(shí)驗(yàn)室器具,結(jié)合各種器具辨認(rèn)并說明其用途。3、使用放大鏡觀察花粉粒,使用顯微鏡觀察花粉粒。應(yīng)做到規(guī)范操作顯微鏡,并且能與放大鏡觀察結(jié)果進(jìn)行比較。4、激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣,逐步培養(yǎng)
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】細(xì)胞分化(fēnhuà)形成組織,,第一頁,共二十八頁。,學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo),1、理解細(xì)胞分化及組織的概念;2、能夠說出動植物體四大(sìdà)組織的結(jié)構(gòu)特征、分布位置、功能并舉出例子。,第二頁,...
2024-11-16 00:30
【總結(jié)】 執(zhí)教人:??〗? 第一頁,共二十一頁。 一、教學(xué)目標(biāo) 二、重難點(diǎn) 三、教法學(xué)法 四、教學(xué)過程 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)效果及反思 第二頁,共二十一頁。 教學(xué)目標(biāo) ?理解組織...
2024-10-04 04:23
【總結(jié)】第4章生物的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織(第1課時)欣賞生物你能說出小雞和雞蛋的區(qū)別嗎?細(xì)胞分化成組織細(xì)胞分化成組織組織:細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的,稱為組織。細(xì)胞分化成組織思考:圖中
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)會觀察教材教法教材分析:觀察是學(xué)會研究生物科學(xué)的重要方法和手段,本節(jié)課中以月季為例,幫助學(xué)生了解科學(xué)的觀察方法。觀察時常用到顯微鏡,教材中通過觀察花粉粒使學(xué)生學(xué)會顯微鏡的使用方法。正確使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的技能,因此,這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。教法建議:《學(xué)會觀察》設(shè)置理念:擇取常見的生物實(shí)例,運(yùn)用科學(xué)的觀察方式和方
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】教材分析本節(jié)內(nèi)容是實(shí)地調(diào)查課。“調(diào)查”作為一種廣義的探究活動,是通過讓學(xué)生走出課堂,到大自然或社會中去,就某一生物學(xué)問題進(jìn)行調(diào)查,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所以教師應(yīng)做的就是指導(dǎo)和組織工作?!缎@植物調(diào)查》是讓學(xué)生走出課堂,在校園里進(jìn)行植物的調(diào)查活動。通過這樣一個活動,放手讓學(xué)生自己組織安排、自己制定計(jì)劃、分工合作,使學(xué)生的自主、合作、探究等能力得到發(fā)展。
【總結(jié)】第二節(jié)學(xué)會觀察教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)。。。二、能力目標(biāo)。。三、情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)課時建議1課時教學(xué)準(zhǔn)備顯微鏡、帶花的月季枝條組織教學(xué)(引)春天,田野上、公園里、庭院中,到處都
2024-11-18 21:07
【總結(jié)】田野動物調(diào)查教材分析教材的地位:本節(jié)內(nèi)容是繼“在實(shí)驗(yàn)室里觀察動物”之后,對常見動物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上,走出實(shí)驗(yàn)室,到大自然進(jìn)一步觀察動物的實(shí)踐活動課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式,技能卡要求學(xué)生對不同的動物應(yīng)采取不同的方法分類進(jìn)行觀察。通過讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案,親自進(jìn)行田野動物調(diào)查,得出結(jié)論,能使學(xué)生更深刻地認(rèn)識到知識鏈中關(guān)于
【總結(jié)】第二節(jié)校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)(一)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是一節(jié)以調(diào)查活動為主的活動課。課前教師應(yīng)對要進(jìn)行調(diào)查的區(qū)域內(nèi)的植物進(jìn)行周密的考察,對調(diào)查區(qū)域內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境和用途等有清楚的了解,做到心中有數(shù)。教學(xué)時,可以分兩課時進(jìn)行,第一課時引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)地調(diào)查活動;第二課時完成資料的分析和整理。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)
【總結(jié)】第4章 生物體的結(jié)構(gòu)層次第1節(jié) 細(xì)胞分化形成組織一二三一、組織的概念細(xì)胞 產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由許多形態(tài) ,結(jié)構(gòu)、功能 的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,組織就是由一種或多種細(xì)胞組合而成的 。?分化?相似?相同
2025-06-16 12:22
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞(xìbāo)分化成組織,第2課時(kèshí),第一頁,共二十三頁。,教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo),1、認(rèn)識(rènshi)植物的主要組織。2、說出生活中常見的植物組織。3、通過對各種植物組...
2024-11-04 07:58
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織受精卵兩個細(xì)胞四個細(xì)胞多個細(xì)胞復(fù)習(xí)回顧:受精卵的分裂受精卵在分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程中,一些細(xì)胞失去分裂能力。后來這些失去分裂能力的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能,這個過程叫細(xì)胞的分化。。。。。人和動物具有四種基本組織結(jié)締
2025-06-12 08:16