人教版六年級(jí)語文質(zhì)量測試第一學(xué)期(編輯修改稿)
2024-10-29 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ___，傳到______________，使_________ ________________起來。⑵________________、______________，前進(jìn)的步伐不可擋。________________，擁抱時(shí)的淚水中充滿希望。________ __________，明天更加美好，_______________________。⑶??！好一座威武的雄關(guān)！果然____________！那__________ __________，那________________，在我所見到的________ _____________，是沒有能與它倫比的。⑷未成，一人之蛇成，奪期卮日：“____________________，__________________？”遂飲其酒。按要求寫句子（每句2分，共14分）⑴用“??一般的??”寫一句話________________________________________________⑵夸張句：一聲虎嘯，整個(gè)山岡______________________。⑶縮句：美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿。_________________________________________________⑷請你用“拿”“倒”“唱”這三個(gè)動(dòng)詞寫一個(gè)表示同一個(gè)人連續(xù)動(dòng)作的句子。____________________________________________________________________________________________。⑸“破折號(hào)”表示解釋說明的意思，請你寫一個(gè)這樣的句子。__________________________________________________ ⑹依照畫線句子再寫一句話每個(gè)人都渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解別人。理解是一縷春風(fēng)，喚醒寂寞的心靈。__________________，_________________。⑺請寫出《己亥雜詩》的后兩句。____________________________________________________綜合修改（文中有6處錯(cuò)誤，用修改符號(hào)修改）(6分)今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩子，青年人、老年人??，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，體會(huì)句子含義。（2分）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛：______________________________________ _________________________________________________。讀了寓言《自相矛盾》你明白了什么道理？（2分）____________________________________________________ ________________________________________________。讀《永遠(yuǎn)的歌聲》一文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）老師生病→（）→（）→（）→我們向老師獻(xiàn)上草藥和魚。文學(xué)常識(shí)填空：（1分）《稻草人》一文的體裁為__________，作者是__________。三、口語交際：（4分）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。（每條不超過20字）________________________________________________________________________________________________________四、閱讀感悟（一）課內(nèi)片斷可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄五、作文：30分讀了上面《以勤奮為起點(diǎn)》一文后，你有什么深刻的感受，請你以讀后感的文體寫下來。注意：把自己想表達(dá)的意思寫清楚，內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，并擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。照樣子寫詞語。（1分）哆哆嗦嗦________________________“不過她沒注意這些”，“這些”具體指_______________。小女孩為什么沒有注意這些？（3分）________________________________________________“她可忘不了這個(gè)”，“這個(gè)”指什么？（2分）________________________________________________（二）課外閱讀（14分）以勤奮為起點(diǎn)我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成，這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。因此，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，與其相信“天才”，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才為愿意作出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，
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