【文章內(nèi)容簡介】 到曠課問題，很多學(xué)生的時間觀念不強，上課時間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。清潔衛(wèi)生問題，個別學(xué)生清潔衛(wèi)生習(xí)慣很差，在校園內(nèi)隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時有發(fā)生。（六）政府投入有限，教育經(jīng)費嚴重不足，辦學(xué)條件差 教育的發(fā)展離不開一定的財政支持。我校處經(jīng)濟較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，各種經(jīng)費特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費嚴重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實現(xiàn)。由于經(jīng)費有限，經(jīng)常是囊中羞澀，動輒捉襟見肘，致使我校辦學(xué)規(guī)模過小、教學(xué)設(shè)施比較落后。雖然近年來在各級政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計算機教室、計算機臺數(shù)、語音室、圖書室、電子閱覽室、實驗室、實驗器材、體育器械缺口較大，影響教育教學(xué)工作，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。三、加強我校學(xué)校常規(guī)管理的對策和建議在新形勢下，為進一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認為應(yīng)該采取以下有效措施：（一）要加強聯(lián)系、注重宣傳影響教育成效的因素是多方面的。要實施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會、家庭、學(xué)校都負有相應(yīng)的責(zé)任，而最大最直接的責(zé)任是教師。作為教師，在教育教學(xué)實踐中必須客觀地面對內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動為主動，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應(yīng)努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對面進行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進行及時的相互反饋；教師應(yīng)通過家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長對子女受教育的錯誤認識，使他們關(guān)心子女受教育的情況，支持學(xué)校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導(dǎo)家長改變錯誤的教育方法，幫助他們掌握科學(xué)、正確的家庭教育方式。（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍在農(nóng)村學(xué)校任教的大部分教師，長年在同一所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機會，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進取。所以，我們除大力加強對教師的師德教育外，還要對教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、育人情況和工作績效等方面進行綜合考評，考評成績優(yōu)異者予以表彰獎勵，晉級、評優(yōu)、評聘優(yōu)先，考評成績低下者實行“末位流動制”，并對其進行跟蹤考評，考評如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓(xùn)。為充實農(nóng)村學(xué)校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學(xué)嚴謹、教導(dǎo)有方、銳意改革、教書育人的師資隊伍。這就要求教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，教育行政部門也要注意教師素質(zhì)的提高培養(yǎng)。（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展上級部門應(yīng)堅持教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，積極改善農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，加大學(xué)校危房改造力度，加強學(xué)校教學(xué)器材的配備添置，繼續(xù)實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”，提高教育信息化水平。同時，加大對農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。（四）提倡“集體式”管理人和才能興校。我們學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都比較小，人員較少，教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校的工作又千頭萬緒，校長一個人既要負責(zé)本班教學(xué)，又要管理學(xué)校事務(wù)，是不可能較好地完成學(xué)校各項工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學(xué)校校長團結(jié)全校教師，發(fā)揚長中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團結(jié)”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動教師工作積極性，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展出謀獻策，為學(xué)校工作盡心盡責(zé)。同時要將學(xué)校 工作進行分解細化，讓每一位教師獨立負責(zé)具體的一些事務(wù)，做到齊抓共管，讓教師成為學(xué)校 的主人，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。（五）堅持責(zé)任到位，促進教育環(huán)境規(guī)范化進一步整治校園周邊環(huán)境。建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對學(xué)校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動攤點等影響學(xué)校安全的情況進行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學(xué)校安全隱患。加強學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全。學(xué)校應(yīng)樹立起“安全無小事，責(zé)任重泰山”的意識，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來抓。建立健全學(xué)校安全工作長效機制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開展，由專人負責(zé)，督促檢查管理。實行責(zé)任追究制，誰管誰負責(zé)。加強學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。學(xué)校成立食堂管理機構(gòu)和食堂值日領(lǐng)導(dǎo)工作安排表，責(zé)成值日領(lǐng)導(dǎo)按時到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進行抽查，促使其守法經(jīng)營，保證師生的飲食安全。加強德育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。學(xué)校會依照上級規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強對學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴密注意“問題”學(xué)生；加強對學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學(xué)生必要的火場逃生知識、緊急救護知識，以增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。（六）堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學(xué)長坡鎮(zhèn)xx中學(xué)、中原鎮(zhèn)華僑中學(xué)是瓊海市兩所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學(xué)，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗將無所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費；其二是增加農(nóng)民負擔(dān)，農(nóng)村學(xué)生前往城區(qū)就學(xué)，無形中給農(nóng)村家庭帶來更大的經(jīng)濟負擔(dān)，同時也違背了“就近上學(xué)”的教育精神。（七）加大政府經(jīng)費投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費來源，才能改善辦學(xué)條件，擴大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級政府應(yīng)加大對教育的投資力度，確保教育經(jīng)費的“三個增長”。同時，高中階段教育屬非義務(wù)教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應(yīng)根據(jù)長坡當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費的機制，擴大高中階段教育的經(jīng)費來源。綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢，也是我們不竭的源泉。瓊海市xx中學(xué) 2016年3月9日第三篇：2016年教育工作督導(dǎo)評估匯報材料凝心聚力，全面提高辦學(xué)水平——朝陽中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估匯報材料一、學(xué)校沿革和概況在距萬泉河出海口處——博鰲亞洲論壇永久會址不足三公里的僑鄉(xiāng)，有一所久負盛名的初級中學(xué)——瓊海市朝陽中學(xué)。每當(dāng)人們走進校園總會被它日新月異靚麗校園環(huán)境所吸引；好一個教書育人，培養(yǎng)人才的場所。贊嘆之余，誰也不會忘記朝陽中學(xué)92年漫長而艱難的歷程。瓊海市朝陽中學(xué)，原址設(shè)在樂城島，始建于一九二三年，其名為樂會中學(xué)。一九四五年更名為樂會簡易師范學(xué)校。解放后，又更名為樂會第三中學(xué)，瓊?？h朝陽中學(xué)。一九九三年撤縣設(shè)市，更名為瓊海市朝陽中學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)雅安靜，花香鳥語，綠草如茵，椰葉婆娑，椰果飄香，彼此襯綴，相映成趣。在這綠蔭紅花掩映中綻放勃勃生機書香滿園的景象。歷經(jīng)90余年的積淀與醞釀，朝陽中學(xué)始終堅持“辦好人民滿意的教育，辦好人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，銘記“勵志博學(xué)，求真創(chuàng)新”之校訓(xùn)，不斷強化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育質(zhì)量。而今我校正朝著省級規(guī)范化學(xué)校邁進?，F(xiàn)在學(xué)校占地面積79920平方米，建筑面積6258平方米，擁有教學(xué)班7個，在校生292人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工28名，專任教師28名，大學(xué)本科以上學(xué)歷24人，%，中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師 10人，市級骨干教師5人，教師學(xué)歷達標(biāo)率為100 %。高素質(zhì)的師資隊伍，科學(xué)的教育教學(xué)管理，為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)。近年來，朝陽中學(xué)抓住機遇，在市教育局，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷完善。目前，學(xué)校擁有教學(xué)樓一幢，教工套房33間，教師工作間9間，學(xué)生公寓樓2幢，食堂1幢，校道硬板化。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有廣播室、美術(shù)室、音樂室、理化生實驗室、理化生儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書館（圖書館藏書1萬余冊），且各種教 1學(xué)實驗器材俱全，體育設(shè)施配套基本齊全，有水泥籃球場2個，排球場1個，器械活動場1個，沙池2個，足球場1個，綜合器械活動沙池1個，400米環(huán)形跑道。各種設(shè)施達到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。近年來，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，實施校務(wù)精細化管理，學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在市內(nèi)享有良好聲譽。近三年，我校共創(chuàng)省級，市級集體獎10多項，教師獲獎100余人次，學(xué)生獲獎130人次，學(xué)校馮加芳副校長，2012年被評為瓊海市“十佳教學(xué)業(yè)績突出能手”，2014年被評為省“優(yōu)秀教師”。李麗老師，2015年被評為市“十佳班主任”。2012年、2013年我校榮獲瓊海市教育教學(xué)綜合評比一等獎；2014年、2015年我校榮獲市教育教學(xué)綜合評比二等獎。2012年、2013年的中考綜合指標(biāo)評價榮獲全市第三名，居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首，2012年我校榮獲瓊海市中學(xué)生竹桿舞比賽三等獎，2012年我校榮獲鎮(zhèn)直機關(guān)全面工作先進單位，2013年我校榮獲第六屆中學(xué)生文化藝術(shù)比賽舞蹈類三等獎、合唱類三等獎。2014年我校榮獲市第三屆中學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽二等獎。2015年我校榮獲第六屆中學(xué)生文化藝術(shù)比賽舞蹈類二等獎，合唱類三等獎。二、辦學(xué)基本情況A1“領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)”自評情況說明B1教育改革與發(fā)展規(guī)劃 C1目標(biāo)規(guī)劃我校制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校工作方案，并經(jīng)第六屆教代會審查通過。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃階段性目標(biāo)明確，有切實措施，合理可行。B2校園布局 C2 校園規(guī)劃、布局我校有明確的校園整體發(fā)展規(guī)劃藍圖，校園規(guī)劃以因地制宜，功能劃分明確，符合當(dāng)前教育教學(xué)需要和可持續(xù)發(fā)展要求，學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)布局合理，相對獨立，互不相擾。B3 學(xué)校履行教育工作職責(zé)，重視教育發(fā)展 C3學(xué)校重大事項議事制度學(xué)校建立了黨支部、校長辦公會議制度，主要討論學(xué)校的重大事項和重點、難點問題，認真聽取教職工意見、建議，并及時解決問題。C4 崗位責(zé)任制等制度實施我校實行校長負責(zé)制，嚴格按照崗位設(shè)置的有關(guān)要求設(shè)定崗位，學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)有校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、學(xué)生會（團總支）等5個機構(gòu)，各個崗位都定崗位職責(zé)并實行崗位責(zé)任制。學(xué)校全面實行教職工全員聘任制；嚴格按照要求與教職工簽訂聘任合同。以崗定責(zé)，實行問責(zé)任，建立健全教職工考核評價機制，先后制定了《瓊海市朝陽中學(xué)崗位管理職責(zé)》、《瓊海市朝陽中學(xué)班級量化管理制度》、《瓊海市朝陽中學(xué)考勤制度》、《朝陽中學(xué)績效實施方案》、《朝陽中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》等制度方案。根據(jù)學(xué)校制度對教職工的德、能、勤、績的多個方面進行了全面考核，評價結(jié)果與評先評優(yōu)，職務(wù)職稱、績效工資掛鉤。C5學(xué)校廉政建設(shè)我校認真抓好學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，并按照《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)，堅決執(zhí)行各項廉政制度。A2“經(jīng)費投入”自評情況說明B4 教育經(jīng)費投入保障 C6 生均公用經(jīng)費我校是政府全額撥款單位，經(jīng)費有保障。近三年，我校生均教育事業(yè)費逐年增長，生均公用經(jīng)費逐年增長。B5教師福利、學(xué)生資助、權(quán)益保護 C9 落實教師福利保障學(xué)校教師工資按時足額發(fā)放，養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、住房公積金等各項福利全額納入財政預(yù)算足額落實。C10 教師工作、生活條件學(xué)校不斷努力改善教師的工作條件中，關(guān)心教師的生活，解決教師的困難。C11 落實學(xué)生資助政策學(xué)校嚴格執(zhí)行“零收費”制度，認真落實學(xué)生免費政策和學(xué)生資助政策，落實好住宿貧困生資助政策。B6教育經(jīng)費監(jiān)管、經(jīng)費使用效率 C12學(xué)校教育經(jīng)費管理、使用我校有嚴格的財務(wù)管理、報銷制度。在經(jīng)費使用方面，我校嚴格按照規(guī)定管理和使用，做到?？顚Ｓ?，無違規(guī)違法現(xiàn)象。學(xué)校公用經(jīng)費每學(xué)期開學(xué)前撥到學(xué)校帳戶。A3“辦學(xué)條件”自評情況說明B7學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施C14教室、實驗室、專門用房我校現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，共有教室12間，教室使用面積968平方米，在校生292人，7個教學(xué)班，普通教室數(shù)量、面積滿足學(xué)校辦學(xué)規(guī)模需要。我校有化學(xué)、物理、生物實驗室各1間，物理、化學(xué)實驗室面積均為129平方米，生物實驗室面積為89平方米，計算機教室1間，面積186平方米，多媒體教室1間，面積372平方米，音樂室、美術(shù)室各1間，實驗室、功能室和輔助用房的數(shù)量和面積符合規(guī)定要求。我?，F(xiàn)有學(xué)生292人，校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍、食堂及教工宿舍面積）2802平方米，超過省定標(biāo)準(zhǔn)。C15校園規(guī)劃，運動場地學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)三區(qū)布局合理，相對獨立、互不相擾，校園綠化覆蓋率大、環(huán)境優(yōu)美。我校運動場地面積為10900平方米，設(shè)有400米環(huán)形跑道，附有100米直跑道的田徑運動場，田徑場內(nèi)有1個足球球場和2個沙坑，運動場生均體育面積超過省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。B8學(xué)校裝備C16教學(xué)設(shè)備配置、生活設(shè)備我校教學(xué)大樓座南向北，教室內(nèi)課桌椅標(biāo)準(zhǔn)，講臺規(guī)范、均配置電子白板，教室兩側(cè)均設(shè)有玻璃窗，室內(nèi)設(shè)有熒光燈管，通風(fēng)、照明條件良好，教學(xué)設(shè)備配置齊全。我校住校生人數(shù)為180人，學(xué)校學(xué)生宿舍兩棟，建筑面積為1242平方米，共有宿舍24間，每間宿舍平均10個鋪位，共有240個車位；學(xué)校食堂建筑面積為350平方米，學(xué)生在校就餐人數(shù)100余人，就餐座位有80個，就餐座位為就餐人數(shù)的80%，；學(xué)校設(shè)有兩個供水鍋，每天為學(xué)生提供充足安全的飲水。學(xué)校生活設(shè)備滿足需求。C17教學(xué)設(shè)施設(shè)備我校現(xiàn)有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等理科教學(xué)儀器設(shè)備，種類、數(shù)量和規(guī)格符合《海南省初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，滿足教學(xué)的需要。我校有7個教學(xué)班，按照《國家學(xué)校體育、衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，設(shè)置了田徑運動場1個，籃球場2個，排球場1個，乒乓球桌3張，器械體操區(qū)300多平方米，器械體操區(qū)有單杠3幅，雙杠6幅，活動綜合架1座，滿足體育教學(xué)及學(xué)生日常鍛煉活