【文章內(nèi)容簡介】 理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。出現(xiàn)了學校領(lǐng)導與教師凝心聚力抓管理，一心一意促規(guī)范，為創(chuàng)教育規(guī)范管理合格、優(yōu)良學校而努力工作的良好局面。依法治教，規(guī)范辦學。我校認真貫徹執(zhí)行“四個規(guī)范”的要求，依法治教，無亂收費、班額超編和辦重點班現(xiàn)象，辦學行為趨向規(guī)范化、法制化。我校課程體系在課程改革中逐步完善，課程設(shè)置及開齊開足情況符合要求，減負文件精神得到落實，陽光體育行動蓬勃開展。適齡兒童就近免試入學原則得到了落實，教育教學行為規(guī)范，師德師風優(yōu)良。狠抓常規(guī)，提升素質(zhì)。我校始終堅持科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，始終堅持把教學規(guī)范管理作為整個管理的核心環(huán)節(jié)來抓，以教學為中心的地位進一步得到鞏固，教學常規(guī)管理工作步上制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。建立了教學評估、質(zhì)量檢測與分析的有效機制，出臺了學校教學管理系列制度、教師績效管理評估制度。通過教育教學科學研究與課堂教學實踐活動，以課題研究、論文評比、案例評析、師徒結(jié)對、集體備課、教學觀摩、說課試課、聽課評課等形式進行“校本教研”活動，使學校的教育教學常規(guī)真正落實到位，學校的教育科研水平在不斷提升，教師隊伍建設(shè)得到了加強。搭建平臺，開拓提高教師綜合素質(zhì)的渠道。我校開展教師論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、演講比賽、教師綜合技能比賽等活動，既豐富教師的業(yè)余生活，又提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。相關(guān)推薦：日常自查報告農(nóng)機窗口自查報告開展建筑工地消防安全專項檢查的自查報告范本教育亂收費專項治理自查情況報告政法工作個人自查報告風險自查報告第四篇：學前教育工作自評報告學前教育工作自評報告為落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學前教育迅速發(fā)展，大力提高學前教育發(fā)展與普及水平，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《XX省學前教育普及計劃（XX——XX年）》以及其他有關(guān)學前教育政策、規(guī)定，結(jié)合實際，對各幼兒園自查總結(jié)如下：一、評價目的以科學發(fā)展觀為指導，優(yōu)先發(fā)展學前教育，改善各園辦學條件，促進教育均衡發(fā)展為目標，以學前教育督導為切入點，運用科學的理論和方法，全面評價我鎮(zhèn)幼兒園的辦園狀況，力求實現(xiàn)“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的目的。二、評價內(nèi)容、領(lǐng)導重視程度；工作機制；督導考核；支出比例；專項經(jīng)費；兒童資助；收費管理；布局規(guī)劃；園所建設(shè)、設(shè)施設(shè)備；0、教師配備、教師待遇；監(jiān)管機制；保教工作；安全與健康等。三、評價組織為切實摸清各園辦學水平及管理實施情況，聯(lián)校成立了領(lǐng)導小組，加強管理，及時指導，督促工作進展；各園成立相關(guān)小組對幼兒園建設(shè)實施情況進行詳細地對照和自評。組長：副組長：組員：四、評價方式在各園自評的基礎(chǔ)上，聯(lián)校采取以下方式對各園進行指導和評估：、聽取園長工作匯報。召開幼兒園部分教師座談會，了解有關(guān)情況。查閱幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，活動記錄；教師檔案等資料。到幼兒園實地查看園設(shè)、設(shè)施設(shè)備等。五、自評分值六、解決措施、召開會議，認真學習貫徹上級有關(guān)文件精神。加強領(lǐng)導，制定工作方案，按照計劃落實幼兒園各項工作。加強指導，加大檢查力度，督促幼兒園加快發(fā)展步伐。探索教育教學研究方法，認真開展保教活動。保障幼兒園常規(guī)管理各項工作的順利開展。第五篇：學前教育工作自評報告學前教育工作自評報告【篇一】本學期學前教育學院黨總支始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，在學校黨委的正確領(lǐng)導下，認真對照《淄博師?；鶎狱h建工作目標管理考核標準》，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，根據(jù)“五個好”、“五帶頭”的要求，結(jié)合學院自身特色，加強“學習型基層黨組織建設(shè)”，圍繞迎接黨的十八大，扎實開展各項爭先創(chuàng)優(yōu)工作，現(xiàn)將黨建工作自查報告如下：一、堅持理論聯(lián)系實際，創(chuàng)建學習型黨組織結(jié)合實際落實“三會一課”制度，組織黨員學習和討論黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，并研究貫徹執(zhí)行的措施，做到了組織生活形式多樣、內(nèi)容豐富。本學期組織學習了《第20次全國高校黨建工作會議精神》、《關(guān)于開展“干部作風深化年”活動的實施方案》、教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會《關(guān)于印發(fā)的通知》、《組織工作滿意度提升工作方案》、《幼兒教師標準》等材料。通過學習全國、省、市黨政工作精神和教育發(fā)展規(guī)劃綱要，提高了每一位黨員的思想境界和理論水平，進一步明確了黨組織和黨員在不同時期的努力方向和工作重點。通過學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學崗位上發(fā)揮著模范帶頭作用，并以自身的較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)來帶動其他教職工工作水平的提高。通過學習管理科學，使黨員干部能在相應(yīng)的管理崗位上最大限度的發(fā)揮自己的潛能，一個部門管理者也好，一個班級的管理者也好，管理的水平和管理的積極性都得到了提高。二、深化目標管理，加強黨組織的凝聚力學院黨組織在扎實開展“五個好”、“五帶頭”創(chuàng)建活動上下