人教版語文九上心聲1(編輯修改稿)
2025-01-13 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽讀課文） （終讀課文） 脈絡(luò)清晰 開端 ：李京京朗讀課文的請(qǐng)求遭到拒絕。 發(fā)展 ：李京京用真情和獨(dú)特的體驗(yàn)朗讀課文。 (1)李京京在樹林子里的朗讀、體會(huì)和回憶。 (2)李京京糾正同學(xué)的朗讀遭到嘲笑。 高潮和結(jié)局 ：李京京勇敢舉手，在公開課上聲情并茂地朗讀了課文。 綜觀情節(jié)的發(fā)展全過程，你找到的小說中的主要矛盾沖突是什么？ 矛盾沖突 李京京想在公開課上朗讀課文，程老師卻以李京京嗓子沙啞念不好為由不同意他朗讀。 主要矛盾沖突是： 小說著重刻畫了哪個(gè)人物形象 ? 結(jié)合小說內(nèi)容談你對(duì)該人物形象的認(rèn)識(shí)。 程老師是一個(gè)怎樣的老師？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。 心聲 李京京 :自信勇敢、執(zhí)著堅(jiān)定、善良寬容，向往自由美好生活的少年。 程老師 :認(rèn)真負(fù)責(zé) 好強(qiáng)自信 深感懊悔自責(zé) 人物形象： 快速閱讀課文，想想李京京的心聲是什么？ 京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子，眼巴
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