人教版生物八上第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性一(編輯修改稿)
2025-01-13 01:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中國(guó) 25000 墨西哥 74 巴西 409 扎伊爾 27000 中國(guó) 77 印度 428 巴西 45000 哥倫比亞 99104 中國(guó) 449 墨西哥 55000 巴西 121 印度尼西亞 515 印度尼西亞 物種數(shù) 國(guó)家 物種數(shù) 國(guó)家 物種數(shù) 國(guó)家 被子植物 兩棲動(dòng)物 哺乳動(dòng)物 教師：內(nèi)在的因素是什么呢？ 學(xué)生：內(nèi)在因素是基因。 教師：很好。決定生物的多樣性的外在因數(shù)是環(huán)境，內(nèi)在因素是基因，下面我們就這兩個(gè)問(wèn)題分別進(jìn)行討論。 我們先探討基因的多樣性？ 教師：我們知道，生物的細(xì)胞中有成千上萬(wàn)基因?；驔Q定生物的性狀。 展 示：貓與狗的圖片。 教師：同學(xué)們想一想，貓和狗的基因組成是否相同？ 學(xué)生：不相同 教師：都是狗他們的基因組成是否相同呢？ 錄象：不同的狗。 學(xué)生：不同的狗他們的基因也不相同。 教師：你根據(jù)什么來(lái)判斷他的基因組成不相同呢？ 展示：狗的圖片。 學(xué)生：從他們的顏色、體形等都可以看出他們的基因組成不同。 教師：我們知道了生物個(gè)體的基因組成不相同，再想一想，狗與貓之間，狗與狗之間，哪種基因組成差異大？ 學(xué)生：貓與狗之間的差異大。 教師：也就是說(shuō)，同種生物的基因組成具有相似性，這些相似性的基因組成，就形成了狗的基因庫(kù)。 狗有狗的基因庫(kù)，人也有人的基因庫(kù)，目前，人類正在進(jìn)行人類的基因庫(kù)的研究，也就是人類的基因組計(jì)劃，并預(yù)測(cè)如果成功，將會(huì)對(duì)人類的生活產(chǎn)生巨大的影響。 教師：（設(shè)疑）豐富的生物基因庫(kù)對(duì)生物的種族繁衍有什么意義呢？ 展示：（課件資料）全國(guó)現(xiàn)存６４只華南虎，分布在全國(guó)的１９個(gè)動(dòng)物園內(nèi)。令人震驚的是，這６４只華南虎，都是１９５６年從野外捕獲回來(lái)的６只華南虎 的后代。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年一年共死亡３只老虎，出生４只小虎，其中兩只，眼睛是瞎的。 教師：這只是眾多瀕臨滅絕的動(dòng)物情況的一個(gè)代表。 討論： 1 、為什么幼虎的眼睛是瞎 的？ ? 如果人類不采取措施，預(yù)測(cè)華南虎的命運(yùn)？ ? 3 、 怎樣來(lái)保護(hù)華南虎？ 學(xué)生：因?yàn)?，華南虎的數(shù)目太少，只能近親繁殖。 教師：為什近親繁殖容易造成疾病呢？ 教師或?qū)W生：相似的基因組成的生物繁殖的下一代，疾病被表現(xiàn)出來(lái)的可能性很大，生物的生存能力較低。 教師：朱鹮以
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