兒童保健工作人員崗位職責(zé)、工作制度(編輯修改稿)
2024-10-28 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育工作網(wǎng)絡(luò)，制定工作計劃，定期召開例會，組織衛(wèi)生技術(shù)人員積極參與居民健康教育工作。二、健康教育人員落實，健康教育工作做到有計劃、有記錄、有總結(jié)，健康教育工作檔案規(guī)范。三、利用健康教育專欄，定期刊出疾病預(yù)防與保健健康知識，每二個月至少更換一次；為居民舉辦疾病預(yù)防與控制健康知識講座，每月至少一次。四、建立居民健康檔案，向居民發(fā)放有針對性的疾病預(yù)防與保健的健康教育處方及各種健康教育宣傳資料。五、利用病人就診、家庭病床、上門巡診、健康教育咨詢、孕婦學(xué)校等各種時機，開展疾病預(yù)防與保健的健康教育服務(wù)。六、不斷加強健康教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加有關(guān)機構(gòu)組織的健康教育培訓(xùn)，不斷提高健康教育工作水平。七、完整保存健康教育計劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及效果評估等資料。06歲兒童健康管理工作制度一、按照0歲4次、1歲2次、2歲2次、36歲每年體檢一次的體檢原則，對每名兒童定期進(jìn)行健康檢查，并對體檢結(jié)果進(jìn)行綜合評價。二、6個月以上兒童每年至少檢測一次血常規(guī)，對結(jié)果異常者進(jìn)行登記管理 和治療。三、812月齡兒童建議到縣級以上保健院進(jìn)行一次智力測查，對具有智力高危因素的兒童全部進(jìn)行智力監(jiān)測。對智力可疑、異常兒童進(jìn)行登記、轉(zhuǎn)診和追蹤。四、對06歲兒童進(jìn)行口腔檢查和聽力篩查，4歲以上兒童建議到縣級以上保健院進(jìn)行視力測查，發(fā)現(xiàn)聽力、視力異常和患齲的兒童都要及時登記、轉(zhuǎn)診和治療。五、按照體弱兒童管理常規(guī)，對在兒童定期健康體檢中發(fā)現(xiàn)的維生素D缺乏性佝僂病、小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良和肥胖兒全部進(jìn)行登記和管理。六、根據(jù)兒童的年齡特點和體檢結(jié)果，有針對性地對家長進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、輔食添加、智能發(fā)育、疾病預(yù)防等方面知識的宣傳。七、規(guī)范填寫“兒童保健體檢記錄”及相關(guān)登記表、冊，認(rèn)真做好兒童健康體檢資料的信息收集、統(tǒng)計和上報工作。兒童保健科醫(yī)師工作職責(zé)一、按照兒童保健工作制度要求，做好兒童保健門診各項常規(guī)工作；開放保健門診，實行首診負(fù)責(zé)制。二、按照散居兒童管理要求，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)新生兒訪視工作。三、建立本轄區(qū)0—6歲兒童健康檔案，掌握本轄區(qū)兒童健康狀況、5歲以下兒童死亡的情況，進(jìn)行動態(tài)管理。四、在轄區(qū)開展兒童保健健康教育活動，宣傳母乳喂養(yǎng)及兒童常見病、多發(fā)病的防治等衛(wèi)生科普知識。五、做好轄區(qū)內(nèi)兒童保健資料的收集、匯總、統(tǒng)計、分析、上報工作，及時反饋基層工作中存在的問題，定期進(jìn)行質(zhì)量控制。六、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高兒童保健專業(yè)技術(shù)水平。七、督促各村衛(wèi)生室做好各項兒童保健工作。八、承擔(dān)上級下達(dá)的各項兒童保健工作任務(wù)。高危兒童管理工作制度、轉(zhuǎn)診制度一、高危（體弱）兒童管理對象：高危新生兒（早產(chǎn)兒、低出生體重兒、產(chǎn)時窒息、出生缺陷影響生活能力者、母親孕期患有內(nèi)科或其它疾病出生者、NICU住院新生兒、新篩陽性、聽篩障礙）、中重度營養(yǎng)不良、中重度貧血、活動期佝僂病、單純性肥胖、先心病等。二、承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)高危兒的定期隨診工作，對高危兒童進(jìn)行專案管理。遇有疑難問題，應(yīng)組織會診或轉(zhuǎn)診。三、嚴(yán)格執(zhí)行高危兒童的診斷，治療規(guī)程。對高危兒進(jìn)行專案管理，分析病因、積極治療，使其恢復(fù)健康。高危兒童高危因素消失或疾病治愈后，及時結(jié)案并轉(zhuǎn)為健康兒童系統(tǒng)管理。四、高危兒童體檢06個月每月一次，6個月以后每23個月一次，發(fā)現(xiàn)異常情況可增加檢查次數(shù)。五、對高危兒常規(guī)指導(dǎo)視聽訓(xùn)練，觸覺刺激（游泳、撫觸），四肢操等早期家庭干預(yù)措施。六、早期篩查、診斷腦損傷綜合癥，智力低下，行為異常等患兒，并指導(dǎo)接 受早期醫(yī)學(xué)干預(yù)或康復(fù)治療。七、做好高危兒保健的健康宣教工作，指導(dǎo)喂養(yǎng)、護(hù)理及防病知識，
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