【文章內容簡介】 依據(jù)培訓證書給分。（十）綜合評價情況5分：根據(jù)競聘教師近三學年來的政治思想表現(xiàn)、育人工作、完成學校安排的任務（包括評價標準中沒體現(xiàn)分值的其它經常性、臨時性、突擊性等工作）、團結協(xié)作精神等方面進行綜合評價。由行政會進行評定，優(yōu)、良、中、差按在崗人員總數(shù)40%、30%、20%、10%確定人數(shù)，分別2分。七、附則：考評內容與辦法除第(二)項不封頂外，第(三)至第(十)項得分實行封頂，不計負分。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直小學的崗位設定必須報縣教育局審批。各種材料應提供原件。本實施細則由縣教育局負責解釋。請全體教職工認真學習，并提出意見，在本月30前將書面意見報辦公室。第二篇：職業(yè)中學教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、評委、老師們：大家好!今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經奮斗了34個春秋!34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽??最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：第一、熱愛教育，關愛學生三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校 管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經驗豐富從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽。憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。謝謝大家!第三篇：中學教師崗位工資競聘方案留山鎮(zhèn)中學教師崗位工資競聘方案為使我校教師專業(yè)技術職務評聘工作規(guī)范化、制度化，充分調動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學質量，切實做到保持學校和諧穩(wěn)定，維護廣大教師權益，根據(jù)上級文件指示精神并結合我校實際情況，特制定本方案。一、總體思路根據(jù)德、勤、量、績進行量化考核，然后按照得分高低進行擬聘。二、考核原則空崗補缺的原則。2．擇優(yōu)聘任的原則。3．公正、公平、公開的原則。三、考核對象具有相應職稱資格的本校教職工四、崗位名稱及崗位設置高級職稱：副高五級：4個；副高六級：4個；中級職稱：中級八級：7個；中級九級：8個；初級職稱：初級十一級：7個；工勤崗位：四級：1個五、領導小組組長：張新科副組長：李克張國喜成員：李克慶張新森馬俊獻張飛苗舜天及教職工代表六、考核范圍及評分標準依據(jù)留山鎮(zhèn)中學四制四考方案。四制四考方案附本方案后七、有關說明考核成績取近2年學校四制四考積分的平均分，然后按照得分高低進行擬聘，（考核成績不夠2年的，在高一級崗位不足的情況下，優(yōu)先其他同志）。取得現(xiàn)任職稱已滿3年可以晉升一個級別，滿6年可以晉升兩個級別。（依據(jù)聘任證發(fā)證日期）男教師年齡已滿57周歲、女教師年齡已滿52周歲且仍在教 育教學第一線的教師在同崗位內且符合基本條件的直接進相應最高等級。當年晉升高一級職稱的同志，在學?？諐彅?shù)不足的情況下，不再參與原職稱最高等級的競爭。5．如有得分相同的以聘任時間長者優(yōu)先；其次以教學成績得分 高低優(yōu)先；再次以年齡大者優(yōu)先。若以上還不能區(qū)別，以工作領導小組的綜合考評得分為主要依據(jù)。6．凡在計算成績年限內學期末統(tǒng)考教學成績在同學科倒數(shù)第一達4次及以上者不得競聘最高級。7．凡嚴重違反學校有關制度，造成社會影響直接受聘最低級。8．凡嚴重違反縣局規(guī)定進行有償家教和私自誘導學生征訂教輔 資料以及違規(guī)收費等行為者，直接受聘最低級。9．任期內班級出現(xiàn)