第七章--學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(編輯修改稿)
2024-10-28 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園的幼兒，每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于3小時(shí)——《幼兒園工作規(guī)程》 自然生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要求（p.240）,活動(dòng)室外物質(zhì)環(huán)境及空間設(shè)計(jì),?,戶外活動(dòng)場(chǎng)地的類型 靜態(tài)活動(dòng)場(chǎng)地 動(dòng)態(tài)活動(dòng)場(chǎng)地 班級(jí)專用場(chǎng)地 公共活動(dòng)場(chǎng)地 傳統(tǒng)游戲場(chǎng) 現(xiàn)代游戲場(chǎng) 當(dāng)代游戲場(chǎng),?,全方位戶外活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè) 以大型組合游戲結(jié)構(gòu)為主體，兼容其他游戲區(qū)域及各種可移動(dòng)性的活動(dòng)材料，不僅能滿足幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展要求，而且能夠滿足幼兒個(gè)別差異的需要的具有復(fù)合功能的游戲場(chǎng)地,全方位的戶外活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)包含哪些環(huán)境/區(qū)域？,?,大型組合游戲結(jié)構(gòu)區(qū),自然種植區(qū),?,草坪嬉戲區(qū),水池、沙坑,?,動(dòng)態(tài)材料建構(gòu)區(qū)/“建筑工地” 隱秘、游戲小屋、“隱蔽處” 設(shè)置微坡地形 文化一角 可攀爬樹木 跑道,?,幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)應(yīng)克服的問題 活動(dòng)空間狹小、材料設(shè)施不足 活動(dòng)場(chǎng)地缺乏豐富的、科學(xué)的設(shè)計(jì) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)追求現(xiàn)代化、形式化，遠(yuǎn)離自然,?,活動(dòng)室內(nèi)的生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要求 位置 顏色 活動(dòng)室的空間布局 宗旨 原則,活動(dòng)室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置,?,活動(dòng)室不同活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要求 活動(dòng)區(qū)的個(gè)數(shù) 活動(dòng)區(qū)的分割與設(shè)備安排 活動(dòng)室的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè) 內(nèi)容 展現(xiàn)形式 組織形式 顏色、高度,?,幼兒園活動(dòng)材料的投放,活動(dòng)區(qū)的材料是指教師根據(jù)幼兒的需要或者特定的教育目標(biāo)有意識(shí)地不知在活動(dòng)區(qū)中的材料 低結(jié)構(gòu)材料 高結(jié)構(gòu)材料 優(yōu)秀活動(dòng)材料的特征P.251,?,活動(dòng)材料的投放 投放材料的數(shù)量 投放材料的性質(zhì) 投放材料的形式 投放材料間的搭配,限制性投放 非限制性投放 有序投放 無序投放,?,幼兒園室內(nèi)外環(huán)境利用的策略 充分利用環(huán)境，把環(huán)境作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的要素 加強(qiáng)幼兒與環(huán)境的互動(dòng) 利用環(huán)境，“記錄”兒童的成長(zhǎng),?,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,建立良好的師幼關(guān)
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