教育原理第七章教學(xué)(編輯修改稿)
2024-10-27 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原則，是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。 ?貫徹啟發(fā)性原則的基本要求如下： ? 1．調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性 ? 2．啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力 ? 3．讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力 ? 4．發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 五、循序漸進(jìn)原則 ?循序漸進(jìn)原則，是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。這個(gè)原則又稱系統(tǒng)性原則。 《 學(xué)記 》 要求“學(xué)不躐等”，“不陵節(jié)而施”，朱熹又進(jìn)一步提出：“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思” ?貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求如下： ? 1．按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué) ? 2．抓主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué) ? 3．由淺人深、由易到難、由簡到繁 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 六、鞏固性原則 ?鞏固性原則，是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識技能的運(yùn)用。 “學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新” ?貫徹鞏固性的基本要求如下： ?1．在理解的基礎(chǔ)上鞏固 ?2．重視組織各種復(fù)習(xí) ?3．在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識中積極鞏固 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 七、可接受性原則 ?可接受性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、份量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。 ?貫徹可接受性原則的基本要求如下： ?1．了解學(xué)生的發(fā)展水平，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué) ?2．考慮學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn) 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 八、因材施教原則 ?因材施教原則，是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短、獲得最佳的發(fā)展。 ?貫徹因材施教原則的基本要求如下： ?1．針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué) ?2．采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā) 展 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 第四節(jié) 教學(xué)方法 ?一、教學(xué)方法的概念 ?二、教學(xué)方法的分類 ?三、我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ?四、教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 一、教學(xué)方法的概念 ?教學(xué)方法是在教學(xué)中教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱。 ?包括教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。 ?意義： 教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的手段，沒有方法，任務(wù)就會落空。 教學(xué)方法的優(yōu)劣，直接關(guān)系到教學(xué)效果和質(zhì)量。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 二、教學(xué)方法的分類 ?（ 1）以語言傳遞信息為主的方法 ?（ 2）以直接感知為主的方法 ?（ 3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法 ?（ 4）以欣賞活動為主的方法 ?（ 5）以引導(dǎo)探索為主的方法 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 三、我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法 ?（一）以語言傳遞信息為主的方法 ? 分類：講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法 ? 基本要求：科學(xué)的組織教學(xué)內(nèi)容、教師的語言要清晰簡練準(zhǔn)確生動并富有感染力、善于設(shè)問解疑激發(fā)學(xué)生積極的思維活動、恰當(dāng)?shù)呐浜虾瓦\(yùn)用板書 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?講授法：教師通過語言表述傳授給學(xué)生知識?？煞譃樗姆N具體方式： ?講述：向?qū)W生敘述事實(shí)材料和描繪所講的對象。 ?講解：向?qū)W生說明，解釋一些概念、公式、原理 ?講讀：邊講邊指導(dǎo)閱讀。 ?講演：不僅論述，而且要深入分析探討，適用于講解較深較廣的問題。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?優(yōu)點(diǎn)： ? ①能在較短時(shí)間內(nèi)傳授系統(tǒng)知識。 ? ②有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 ? ③使用簡便，不受太多條件限制。 ? ④使用靈活，可以配合其它方法運(yùn)用。 ?缺點(diǎn)： ? ①學(xué)生的主動性、積極性不容易發(fā)揮； ? ②不易獲得感性知識。 ? ③不易培養(yǎng)學(xué)生的能力。 內(nèi)江師范學(xué)院教育心理學(xué)系 ?基本要求： ? ①講授應(yīng)有啟發(fā)性； ? ②講授應(yīng)有系統(tǒng)性，層次分明，條理清楚，重點(diǎn)突出 ? ③語言要清晰，簡練，準(zhǔn)確，生動。 ? ④要結(jié)合板書進(jìn)行講授
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