【文章內(nèi)容簡介】 點不放，切實解決7個方面的問題：一是信念動搖，不注重理論學(xué)習(xí)，組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛，政治意識不強(qiáng)，不信馬列信鬼神，用江湖義氣代替黨性原則；有的紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上班遲到早退，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、逛網(wǎng)店、看股票，辦私事。二是心浮氣躁，不思進(jìn)取，在崗不在位，工作不安心，業(yè)務(wù)不專心，不能主動而為，得過且過。三是精神狀態(tài)不佳，有的庸懶散拖，不思進(jìn)取、得過且過，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)；有的不講效率，不講標(biāo)準(zhǔn)，只求過得去，不求過得硬。工作不深入，底數(shù)不清楚，不能靜下心來做學(xué)文、研究教學(xué)。四是教學(xué)質(zhì)量低，不負(fù)責(zé)任，工作標(biāo)準(zhǔn)低只求上完課，不求高質(zhì)量，創(chuàng)新意識差不敢擔(dān)當(dāng)。五是工作態(tài)度差，宗旨觀念淡薄，對待學(xué)生及學(xué)生家長態(tài)度生冷。六是存在本位主義。以自我為學(xué)校，不是自己的課不管，不是自己校的事不問，不是自己分管的工作不考慮；有的班子不團(tuán)結(jié)。不是并肩戰(zhàn)斗，相互補(bǔ)臺，而是搞窩里斗，相互拆臺，影響形象，影響工作。七是對工作落實不到位，對政策規(guī)定、工作部署，領(lǐng)會不深，結(jié)合不緊，執(zhí)行力不夠。二、安排實施階段教育實踐活動，集中教育時間不少于3個月?；顒又?，堅 持問題導(dǎo)向，堅持教育實踐并重，堅持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，把解決問題貫穿始終，把建章立制貫穿始終，使各個環(huán)節(jié)的要求互相銜接、貫通起來。（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見學(xué)習(xí)規(guī)定篇目。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，組織學(xué)區(qū)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《總書記重要講話專題摘編》、《同呼吸才能心相印》、《習(xí)近平同志在正定》、《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書目，選讀《之江新語》、《干在實處走在前列》、《楷?！芬约啊督逃ā?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《石家莊市人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實施意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。每周二、三、五下午通過書記講黨課、主題報告會等形式組織全體黨員教師集體學(xué)習(xí)、專題討論，深入交流心得體會，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫出心得體會。學(xué)習(xí)時間不少于3天。開展主題教育。一是突出理想信念教育，以學(xué)習(xí)總書記關(guān)于理想信念的重要講話為重點，引導(dǎo)廣大黨員教師堅定中國特色社會主義和共產(chǎn)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是抓好革命傳統(tǒng)教育，利用好紅色資源西柏坡進(jìn)行“中國夢、趕考行”主題宣傳，重溫“進(jìn)京趕考”警示，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)總書記在河北工作時的良好作風(fēng)和崇高風(fēng)范，使黨員教師牢記“兩個務(wù)必”，自覺踐行宗旨。三是深化實踐體驗教育，組織開展調(diào)研活動，落實直接聯(lián) 系群眾制度，活動期間各學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不少于1天。開展黨紀(jì)法規(guī)教育，加強(qiáng)廉政準(zhǔn)則和欒城縣委和教育局黨委的教育實踐活動出臺相關(guān)制度規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)全體教師的良好道德風(fēng)尚。開展教育制度、師生道德建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師的自律意識和服務(wù)能力。進(jìn)行正反典型教育，推出先進(jìn)典型，曝光反面典型。廣泛征求意見。召開座談會、教師家訪等多種方式，廣泛征求學(xué)生家長意見建議，幫助找準(zhǔn)在思想作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作推進(jìn)、“四風(fēng)”等方面的突出問題充分運(yùn)用教育實踐活動預(yù)熱升溫工作中聽取意見的成果。（二）查擺問題、開展批評找準(zhǔn)突出問題。學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進(jìn)典型，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種方式，查找“四風(fēng)”表現(xiàn)，聚焦“四風(fēng)”問題。各校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開查找問題專題會議，要邀請村兩委、黨代表、學(xué)生家長代表“三堂會診”、找準(zhǔn)問題。深入談心交流。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同級班子成員、分管單位主要負(fù)責(zé)同志、學(xué)生家長、各年級班主任等見面談心，深入征求意見，為深刻剖析、開好專題民主生活會奠定基礎(chǔ)。撰寫對照檢查材料。各校領(lǐng)導(dǎo)班子，要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要一風(fēng)一風(fēng)列出“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)和3個以上 典型事例，并從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。校長要對照檢查材料，提前上報出席專題民主生活會的上級領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組審核把關(guān)。開好專題民主生活會。校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會。要充分學(xué)習(xí)借鑒縣委、縣教育局及學(xué)校學(xué)區(qū)專題民主生活會經(jīng)驗做法，會前相互談深談透，會上真刀真槍開展批評和自我批評，不搞先表揚(yáng)、后建議，不搞避實就虛、文過飾非，不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不搞好人主義、一團(tuán)和氣，不搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，防止以工作問題代替作風(fēng)問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題，防止將“四風(fēng)”變成形式主義、官僚主義“兩風(fēng)”甚至變成形式主義“一風(fēng)”，防止避重就輕、偷工減料。各校長對班子成員民主生活會發(fā)言提綱逐一審定，學(xué)校學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組會全程參加民主生活會。會后，在一定范圍通報民主生活會情況，并進(jìn)行滿意度測評。（三）整改落實、建章立制制定整改方案。針對查找出的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改方案，對重點整改任務(wù)實行項目化管理，制定整改任務(wù)書、時間表，建立整改工作臺帳，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時限。校長要制定個人整改措施。認(rèn)真整改落實。從群眾最需要的具體事做起，從群眾身邊 的不正之風(fēng)抓起，從群眾最不滿意的地方改起，及時有效立行立改，讓群眾看到實實在在的變化。堅持開門整改，向群眾作出整改承諾，實行整改落實月調(diào)度、月通報制度，整改情況讓群眾評價和監(jiān)督。堅持上下聯(lián)動，把整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續(xù)用勁、步步為營，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。健全制度規(guī)定。在預(yù)熱升溫工作中已經(jīng)出臺的制度，要強(qiáng)化制度執(zhí)行，確保全面落實、嚴(yán)格執(zhí)行。同時，按照于法周延、于事簡便的原則，建立健全一批新的制度，主要包括：民主決策制度、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控制度、重大決策督促落實制度、黨員民主評議和組織處理等制