【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 命如此，人也一樣。讀了這段文字，你有怎樣的感想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，緊扣這段文字的中心，作5分鐘的即興演講。要保持語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，力求演講具有一定的思想深度。答案 略。第二篇：【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2015高中語(yǔ)文 專題一 從軍行導(dǎo)學(xué)案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》從軍行一、詩(shī)人名片楊炯(650～693？)，唐代詩(shī)人。華州華陰(今屬陜西)人。楊炯與王勃、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”。顯慶四年(659)舉神童。上元三年(676)應(yīng)制舉及第，補(bǔ)校書(shū)郎。武則天垂拱元年(685)因從祖弟楊神讓參與徐敬業(yè)起兵一事連坐，出為梓州司法參軍。天授元年(690)任教于洛陽(yáng)宮中習(xí)藝館。如意元年(692)秋遷盈川(今四川筠連縣)令，吏治以嚴(yán)酷著稱，卒于官，世稱楊盈川。楊炯以邊塞征戰(zhàn)詩(shī)著名，其詩(shī)表現(xiàn)了為國(guó)立功的戰(zhàn)斗精神，氣宇軒昂，風(fēng)格豪放。楊炯擅長(zhǎng)五律，語(yǔ)言精麗嚴(yán)整，風(fēng)格警勁弘放。有《盈川集》。二、詩(shī)詞故事 初唐四杰的排序“初唐四杰”排成“王、楊、盧、駱”的順序，據(jù)說(shuō)富有品第文章的意義，這是我們熟知的事實(shí)。如按年齡順序，則應(yīng)為盧、駱、王、楊，其間盧、駱要比王、楊平均大了十歲的光景。楊炯對(duì)此說(shuō)自己“愧在盧前，恥居王后”。因?yàn)闂罹寄昙o(jì)小得多，名字反在盧前，有愧不敢當(dāng)之感，故說(shuō)“愧在盧前”；反之，他與王勃是同年(同榜考中)，名字在王后，說(shuō)“恥居王后”，是不甘心的意思。三、文題背景從軍行，樂(lè)府舊題，屬于相和歌詞的“平調(diào)曲”，漢魏詩(shī)人常用這個(gè)樂(lè)府題寫(xiě)軍旅生活，但到了唐代，漢魏樂(lè)曲大多已經(jīng)亡佚，詩(shī)人只是用這個(gè)樂(lè)府題來(lái)寫(xiě)詩(shī)，無(wú)法配合樂(lè)曲演唱了，所以這首詩(shī)本來(lái)應(yīng)當(dāng)屬于“樂(lè)府詩(shī)”。但是對(duì)于詩(shī)歌句式、音律、結(jié)構(gòu)的審美習(xí)慣卻使六朝以來(lái)的詩(shī)人把這種“樂(lè)府詩(shī)”也逐漸寫(xiě)成了五言八句、平仄相間的格式，便使得后人一概把它們稱為“五言律詩(shī)”，其實(shí)，在初唐詩(shī)人心目當(dāng)中未必有現(xiàn)在那么明確的格律概念，也未必是有意要寫(xiě)出一種與樂(lè)府、格式都不同的“律詩(shī)”，只是一種審美習(xí)慣使他們寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候不約而同地注意了句式、平仄與結(jié)構(gòu)而已。一、誦讀，整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩(shī)，感知詩(shī)的內(nèi)容。烽火/照/西京，心中/自/不平?！鳌餮黎?辭/鳳闕，鐵騎/繞/龍城?！餮┌?凋/旗畫(huà)，風(fēng)多/雜/鼓聲?！鲗帪?百夫/長(zhǎng)，勝作/一/書(shū)生。△2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地誦讀該詩(shī)。提示 該詩(shī)有兩個(gè)特點(diǎn)：一是風(fēng)雄骨健，表達(dá)了作者積極參軍、保家衛(wèi)國(guó)的雄壯情懷，尤其是結(jié)尾兩句，直抒胸臆，擲地有聲；二是采用跳躍性結(jié)構(gòu)，節(jié)奏明快。朗讀該詩(shī)，既要慷慨激昂，深沉有力，又要節(jié)奏明快，氣勢(shì)雄壯。二、悟讀，詩(shī)情畫(huà)境邊關(guān)告急，書(shū)生投筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)；奉命出征，將士壯懷激烈，奮勇殺敵。沙場(chǎng)大雪彌漫，遮天蔽日，暗淡了軍旗上的彩畫(huà)，呼嘯的狂風(fēng)中交織著進(jìn)軍的震天鼓聲，仿佛吹奏著勝利的號(hào)角??三、品讀，鑒賞評(píng)析1．首聯(lián)“烽火照西京，心中自不平”，其中“照”字用得生動(dòng)傳神，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用?！靶闹凶圆黄健敝械摹安黄健本唧w指什么？答案 “照”字渲染了緊張的氣氛，用夸張手法寫(xiě)外患嚴(yán)重，情勢(shì)危機(jī)，生動(dòng)傳神地把戰(zhàn)事緊急的軍情傳遞給讀者，仿佛真的看到戰(zhàn)火已在眼前一樣。緊張的局勢(shì)，勢(shì)必引起詩(shī)人的關(guān)注，自然而然地引出下文“心中自不平”?！安黄健敝该鎸?duì)敵人入侵，義憤填膺。2．展開(kāi)想像，描述“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并加以賞析。答案 大雪彌漫，漫天飛舞，天色昏暗，戰(zhàn)旗上的彩畫(huà)已凋落斑駁；狂風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)況激烈，凜冽的寒風(fēng)夾雜著緊急的戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲。詩(shī)人不從正面著筆，而是用景物描寫(xiě)進(jìn)行烘托?！把┌档蚱飚?huà)”，從人的視覺(jué)出發(fā)；“風(fēng)多雜鼓聲”，從人的聽(tīng)覺(jué)出發(fā)：兩句詩(shī)，有聲有色，各臻其妙。詩(shī)人別出心裁，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場(chǎng)面。詩(shī)以戰(zhàn)地風(fēng)雪烘托出戰(zhàn)場(chǎng)的緊張情緒和肅殺氣氛，以自然環(huán)境中的風(fēng)、雪的冰冷與無(wú)情代替了對(duì)血腥戰(zhàn)場(chǎng)的直接描繪，手法極高。3．最后兩句采用了什么樣的抒情方式？表現(xiàn)了什么樣的現(xiàn)實(shí)和作者什么樣的思想感情？ 答案 直抒胸臆(直接抒情)。表現(xiàn)了舉國(guó)上下尚武好戰(zhàn)和武人得到重用的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及作者忠君報(bào)國(guó)、渴望建功立業(yè)的思想感情。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜送趙縱 楊 炯趙氏連城璧，由來(lái)天下傳。送君還舊府，明月照前川。(1)一、二兩句一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)分析其含意。答案 “連城璧”即和氏璧，為趙王所得，“趙氏”雙關(guān)趙王和趙縱，借喻趙縱才能如價(jià)值連城的和氏璧，人們久已聞名。(2)“明月照前川”一句在文中起什么作用？答案 象征(或融情于景地表達(dá))詩(shī)人的友情如明月一般長(zhǎng)時(shí)間伴隨趙縱踏上歸途，渲染了送別氛圍。第三篇：【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語(yǔ)文蘇教版選修《史記選讀》同步檢測(cè) 專題六 第19課]一、基礎(chǔ)鞏固1．對(duì)下列各句中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A．眾．辱之眾：當(dāng)眾 B．信由此日夜怨望．望：盼望 C．有能生得者購(gòu)．千金購(gòu)：懸賞，征求 D．不伐己功，不矜．其能矜：夸耀答案 B 解析 望：怨恨。2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義不相同的一組是（）．己功，不矜其能239。238。每一令出，平伐 ．其功，止舍．239。238。晉、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍．、灌等．列239。238。等 ．死，死國(guó)可乎．淮陰239。238。沛公起如 ．廁答案 B 解析 B項(xiàng)宿營(yíng)/行軍三十里為一舍。A項(xiàng)夸耀。C項(xiàng)同等。D項(xiàng)到，往。3．下列各組句子中，不全含通假字的一組是（），虜魏王，禽夏說(shuō)239。238。能千里而襲我，亦已罷極，前左水澤，陛下必不信答案 C 解析 “相國(guó)紿信曰”中無(wú)通假字。4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是（）A．愿君留意．．臣之計(jì)B．假令韓信學(xué)道謙讓 ．．C．乃為兒女子所詐 ．．D．山東大擾，異姓并起，英俊烏集 ．．答案 B 解析 “謙讓”古今義都為謙恭退讓。5．下列各句中，加點(diǎn)詞的活用情況與例句相同的一項(xiàng)是（）例：辟左右與之步于庭 A．欲東下井陘擊趙 ．B．羞與絳、灌等列 ．C．水上軍開(kāi)入之 ．D．有一母見(jiàn)信饑，飯信 ．答案 C 解析 C項(xiàng)和例句均為使動(dòng)用法。A項(xiàng)名詞作狀語(yǔ)，B項(xiàng)意動(dòng)用法，D項(xiàng)名詞活用為動(dòng)詞。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成6～9題。信與張耳以兵數(shù)萬(wàn)，欲東下井陘擊趙。趙王、成安君陳余聞漢且襲之也，聚兵井陘口，．號(hào)稱二十萬(wàn)。廣武君李左車(chē)說(shuō)成安君曰：“聞漢將韓信涉西河，虜魏王，禽夏說(shuō)，新喋血閼與，今乃輔以張耳，議欲下趙，此乘勝而去國(guó)遠(yuǎn)斗，其鋒不可當(dāng)。臣聞千里饋糧，士有饑色；．．．．樵蘇后爨，師不宿飽。今井陘之道，車(chē)不得方軌，騎不得成列，行數(shù)百里，其勢(shì)糧食必在其．．．．后。愿足下假臣奇兵三萬(wàn)人，從間道絕其輜重；足下深溝高壘，堅(jiān)營(yíng)勿與戰(zhàn)。彼前不得斗，退不得還。吾奇兵絕其后，使野無(wú)所掠，不至十日，而兩將之頭可致于戲下。愿君留意臣之．計(jì)。否，必為二子所禽矣?！背砂簿?，儒者也，常稱義兵不用詐謀奇計(jì)，曰：“吾聞兵法十則圍之，倍則戰(zhàn)。今韓信兵號(hào)數(shù)萬(wàn)，其實(shí)不過(guò)數(shù)千。能千里而襲我，亦已罷極。今如此避而不擊，后有大者，何以加之！則諸侯謂吾怯，而輕來(lái)伐我?！辈宦?tīng)廣武君策，廣武君策不用。韓信使人間視，知其不用，還報(bào)，則大喜，乃敢引兵遂下。未至井陘口三十里，止舍。．夜半傳發(fā)，選輕騎二千人，人持一赤臶，從間道萆山而望趙軍，誡曰：“趙見(jiàn)我走，必空壁．．逐我，若疾入趙壁，拔趙臶，立漢赤臶。”令其裨將傳飧，曰：“今日破趙會(huì)食！”諸將皆．莫信，詳應(yīng)曰：“諾?！敝^軍吏曰：“趙已先據(jù)便地為壁，且彼未見(jiàn)吾大將旗鼓，未肯擊前．行，恐吾至阻險(xiǎn)而還。”信乃使萬(wàn)人先行，出，背水陳。趙軍望見(jiàn)而大笑。平旦，信建大將．之旗鼓，鼓行出井陘口，趙開(kāi)壁擊之，大戰(zhàn)良久。于是信、張耳詳棄鼓旗，走水上軍。水上．．．．軍開(kāi)入之，復(fù)疾戰(zhàn)。趙果空壁爭(zhēng)漢鼓旗，逐韓信、張耳。韓信、張耳已入水上軍，軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗。信所出奇兵二千騎，共候趙空壁逐利，則馳入趙壁，皆拔趙旗，立漢赤臶二千。趙軍已不勝，不能得信等，欲還歸壁，壁皆漢赤臶，而大驚，以為漢皆已得趙王將矣，兵遂亂，遁走，趙將雖斬之，不能禁也。于是漢兵夾擊，大破虜趙軍，斬成安君泜水上，禽趙王歇。信乃令軍中毋殺廣武君，有能生得者購(gòu)千金。于是有縛廣武君而致戲下者，信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對(duì)，師事之。6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．此乘勝而去國(guó)遠(yuǎn)斗 ．．．．去國(guó)遠(yuǎn)斗：離國(guó)遠(yuǎn)征 B．今井陘之道，車(chē)不得方軌 ．．．．不得方軌：不能并列前行C．于是信、張耳詳棄鼓旗，走水上軍 ．．．．走水上軍：讓水軍逃跑 D．趙見(jiàn)我走，必空壁逐我 ．．空壁：全軍離營(yíng) 答案 C 解析 走水上軍：逃回河邊的陣地。7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（）236。其后，使野無(wú)所掠239。①吾奇兵絕． 239。②假舟楫者，非能水也，而絕江河238。．236。疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟239。①若． 239。②若教淮陰侯反乎238。．236。敢引兵遂下239。①則大喜，乃． 239。②信乃使萬(wàn)人先行，出，背水陳238。．236。①成安君陳余聞漢且襲之也239。． 239。②且彼未見(jiàn)吾大將旗鼓238。．答案 B 解析 B項(xiàng)均為代詞，你。A項(xiàng)①斷絕，②渡過(guò)。C項(xiàng)①才；②于是，就。D項(xiàng)①將要，②況且。8．下列對(duì)原文