【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，這些孩子雖然頭腦有一點(diǎn)問題，但是感情和普通人并沒有區(qū)別，他們也需要被別人愛。在和孩子們聊天的過程中，我注意到一個(gè)年紀(jì)稍微大一點(diǎn)的，和我們溝通很順利，基本上沒有什么障礙。聊了很多之后，他突然很傷感的說，自己并不喜歡這里，很無聊，很寂寞，但是錢已經(jīng)交了，就不得不在這住下去。一番話頓時(shí)讓我們一行人語塞，一是同情他這樣的遭遇，二是為他這種成熟懂事而覺得感動(dòng)。在臨走的時(shí)候，我們把來時(shí)帶的禮物發(fā)給了他們，每個(gè)孩子都很高興，卻也不舍得我們離開，有一個(gè)孩子甚至追著我們一直走了好遠(yuǎn)，而我連跟開始那個(gè)孩子打個(gè)招呼都不敢，我自己也不清楚到底在怕什么。離開之際，五味雜陳，不來這種地方，就根本不能感受這些孩子的世界，這些先天就有殘疾，而且得到的愛還不如普通人多的孩子，他們真是太苦了。我真心希望會(huì)有更多的人來關(guān)注他們，通過自己的努力讓他們能夠早日康復(fù)，過上向我們一樣的生活！愛心康復(fù)中心感想愛心康復(fù)中心的孩子們可愛至極，狹小的居住環(huán)境和簡(jiǎn)陋的設(shè)施讓人心痛不已。陪孩子們玩耍、干點(diǎn)不怎么重的體力活，是我們現(xiàn)在力所能及的，話說回來又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。孩子們需要更好的經(jīng)濟(jì)條件、更好的醫(yī)療條件和更好的教育條件，即使是達(dá)到正常家庭的水準(zhǔn)也好。義工之外，我們可以幫他們做到什么，需要好好思考。“愛康”義工活動(dòng)的一點(diǎn)感想剛剛聽說這個(gè)義工活動(dòng)的時(shí)候我想到的是類似于幼兒園的裝飾華麗的房子里面有一些活潑可愛的孩子們。但是事實(shí)上不是這樣的，當(dāng)我真正參加了這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)我真正來到了省柴小區(qū)的時(shí)候，映入我眼簾的是另一番讓人有幾分心酸的場(chǎng)景。下了公交車，來到了并不太起眼的省柴小區(qū)的大門前，在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們一行的十幾個(gè)人來到了位于小區(qū)內(nèi)的一個(gè)愛心康復(fù)中心。走進(jìn)之后我們直接來到了二樓，在樓梯上我們遇到了一個(gè)看上去五六歲的男孩，他有些羞澀，有幾位同學(xué)都問他冷不冷，想不想上樓去，但是他卻什么話也不說，只是默默的注視著某個(gè)地方。進(jìn)了屋子，我看到的是一間大屋子被分割成了幾個(gè)小格子，有的是給小朋友們上課用的，有的是給小朋友們做功課用的，還有的是讓他們玩耍的。但是這和我想象中的條件似乎有很大的出入。孩子們倒是可愛至極，也很活潑開朗，從我們剛進(jìn)屋開始就有很多同學(xué)被那些孩子們僅僅抱住了，似乎是看到了他們的親人一樣?？吹竭@樣的場(chǎng)面我感到很是驚喜。因?yàn)槲乙婚_始還擔(dān)心這些孩子會(huì)因?yàn)槲覀兪堑谝淮稳ザ械侥吧粫?huì)和我們說話，現(xiàn)在看了我的擔(dān)心是多余的了。我倒是被這些孩子的活潑給震得不知所措了。后來我們決定給他們的房間給翻新一下，把弄臟了的墻面重新粉刷一遍。粉刷墻壁這活兒確實(shí)挺累人而且搞不好還補(bǔ)衣服給弄臟了。但是我們都沒有在乎這些，剛開始還不熟練，手腳比較生硬，但是刷了大概四十分鐘之后我們就找到竅門了，于是就越刷越帶勁了，完全忘了這是累人的體力活兒。終于，在我們大家的共同努力下，墻壁很快就粉刷完畢了，而且給人的感覺還不錯(cuò)。由于我一直在刷墻，所以沒有什么時(shí)間和那些小朋友交流。最后在他們吃過飯后我們就走了。臨走之前，有個(gè)小朋友居然跑下樓來要送我們，我心中又是一陣感動(dòng)。后來我們那個(gè)小朋友合影后就離開了。經(jīng)過這樣一個(gè)活動(dòng)，我心中的感觸確實(shí)很多。我覺得我們是不是應(yīng)該花更多地時(shí)間去關(guān)心一下那些智力有些許智力障礙卻依然有著和正常的小孩子一樣的夢(mèng)想一樣的陽光燦爛的笑臉的智障兒童呢？我想這是必須的，是我們每一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)該做的事情。在活動(dòng)期間我看到了有一個(gè)同學(xué)和一個(gè)孩子就坐在那兒聊天，他們并不像其他人一樣拿著玩具在玩耍，而是靜下心來談一談。與其說這是聊天，倒不如說這是一場(chǎng)心靈與心靈的親密接觸。交流是為了交心。他們兩人的舉止讓我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)。看啊，孩子們的要求是多么的簡(jiǎn)單，是多么的單純，他們不需要山珍海味，他們不需要游戲機(jī)，不需要手機(jī)，不需要電腦，不需要新衣服，不需要……他們需要的只是有個(gè)人來陪陪他們，來和他們說說話，來和他們一起看動(dòng)畫片兒，來和他們一起拍拍球。孩子是祖國的花朵，是祖國的希望，并沒有誰說這些孩子就應(yīng)該被忽視，也沒有誰有資格說這樣的話。我們有時(shí)間打游戲，我們有時(shí)間在ktv唱歌，我們有時(shí)間上網(wǎng)，難道我們就沒有哪怕是一小會(huì)兒時(shí)間去陪陪那些比起游戲、網(wǎng)絡(luò)、唱歌要重要的多的孩子們嗎？我真心的覺得這樣的活動(dòng)很好，希望以后有更多的人能夠去和這些孩子們交流交流，也希望那些孩子們能一直這么開心的生活下去?？祻?fù)中心之行陰霾的天氣就如同我第一眼看到康復(fù)中心時(shí)低沉的心情，我找不到一絲想象中的康復(fù)中心的影子。不只是我太天真還是現(xiàn)在太殘酷，我一直以為康復(fù)中心至少應(yīng)該有一個(gè)恬靜、溫馨的感覺，但是走到里面卻讓我覺得一陣?yán)淝澹⒆觽內(nèi)齼蓛傻刈?，或看著電視，或發(fā)著呆，直到我們一行人的到來才開始活躍開來。拉著我們喊著“哥哥”“姐姐”，讓人一陣心酸。平時(shí)的他們或許還寂寞了，沒有人讓他們來撒嬌，也沒有人耐心地陪著他們聊天，玩耍。盡管表達(dá)不出想說的話，但是從他們?nèi)杠S的身影，渴望的眼神，我還是可以感覺到他們心中的那份興奮。在不知不覺的幾個(gè)小時(shí)里，我一直在環(huán)顧屋內(nèi)的環(huán)境。雖然說不上簡(jiǎn)陋，但是在這里面能給他們的快樂或許實(shí)在是太少太少了。或許是這個(gè)社會(huì)這樣的情況太多了，甚至讓我們騰不出手來給他們更多的愛與溫暖，只能滿心無奈地離開。還記得離去那一會(huì)而送我們離開的那個(gè)小孩，我記得從我過去到離開他都沒有說一句話過。但是當(dāng)我們即將離去的時(shí)候，卻執(zhí)著的要為我們送行。在他那沉默的外表之下其實(shí)包含著許多的東西，我想他懂得的或許并不比我們少。不知道該怎么來傾訴離開時(shí)的那種感覺，有的只是滿心的沉甸甸。那天一行人一起去了愛心康復(fù)中心，其實(shí)心里挺有感觸的，開始我在想我們那么多人起那么早坐2個(gè)小時(shí)公交只為到那里3個(gè)小時(shí)值嗎？可是當(dāng)我看到那些智障的小朋友，我突然覺得一切都是值得的，他們自己本身就是這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，也許他們出生不久就被父母送到了那里，也許他們中有的人甚至被父母遺棄，他們是孤單的，無助的，雖然短短的三個(gè)小時(shí)我們能為他們做的并不多，我們僅僅為他們刷新了一面墻，為他們帶去了一些東西，我知道我們所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我相信我們?yōu)樗麄儙チ岁柟?，帶去了溫暖，就算是一瞬間的微笑，我也寧愿相信他們因?yàn)槲覀兊牡絹砀械搅诵腋?，久違的。、。、。、。那天早上走的時(shí)候我為他們專心準(zhǔn)備了3本書，一本詩經(jīng)，一本美麗陽光，還有一本是俞敏洪的挺立在孤獨(dú)，失望的廢墟上，我希望他們能夠看懂這些書，可當(dāng)我到了康復(fù)中心的時(shí)候，我知道他們肯定是看不懂的，但我還是把3本書拿了出來送給了3個(gè)小朋友，并幫他們寫好了名字，我寧愿相信他們有一天會(huì)看懂的。，我希望他們和我們一樣，能夠感受中國古代文化的魅力，能夠在磨難中堅(jiān)強(qiáng)的挺立不倒，能夠每一天都保持一份陽光的心情。我想這便足夠了。那么我們做的也便有了意義。那些愛康的小孩子們，真希望他們能夠有一天能夠像我們一樣，觸及到他們夢(mèng)里沒有的幸福，即使這一天再也不會(huì)來臨，也希望他們每一天都可以幸?？鞓?！沒有煩惱。、。、義工開始前，一直認(rèn)為只是去哄哄生理有缺陷的小孩，伺候他們的各種事情。到了才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)與自己想的很不一樣。首先，剛進(jìn)門，就是一個(gè)個(gè)小孩子擁過來，領(lǐng)著我們到電視機(jī)前坐下，和他們一起看奧特曼。令我訝異的是，他們的熱情一開始就將我感染了。他們見到了我們，就如同見到了久違的親人，一個(gè)個(gè)是那么地乖巧，這種熱情，我甚至在家里的小孩身上都極少碰到。那一瞬間，我感覺自己走進(jìn)的不是一個(gè)只有生理上存在缺陷的小孩的圈子，更多的，我感覺到的是他們純凈的靈魂，或者說，人類最初的善良。莫名的感動(dòng)，彌漫心底，也讓我最開始的敷衍的想法消散。他們只是一個(gè)個(gè)純潔的孩子，盡管他們做著正常人無法理解的事情，但他們依舊懂的對(duì)別人好，也需要被別人愛，在愛的層面上，這些孩子應(yīng)該要擁有和每個(gè)人同樣的權(quán)力。從和他們的接觸中，我了解到，他們也有著活潑開朗的性格，也有著生活中的一些煩惱。我能做的也許并不多，與他們聊聊天，陪他們一起玩耍，便是我的力所能及。也許我走后，他們的生活與以前并沒有太大改變，但我希望，他們此刻是快樂的，滿足的，那樣就夠了，此行我便能感到欣慰。第四篇：走在“愛心+智慧”教育之