6s管理培訓(xùn)測(cè)試題(一)(編輯修改稿)
2024-10-28 23:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考核試卷一、選擇題：提升效率的基礎(chǔ)（）A、整頓B、整理C、清掃D、清潔“6S”的效能有哪些（）A、提升企業(yè)形象B、提升員工歸屬感C、減少浪費(fèi)D、安全有保障E、品質(zhì)有保障PDCA管理循環(huán)在推行“6S”活動(dòng)中的作用是什么？A、擬訂活動(dòng)計(jì)劃B、過(guò)程的實(shí)施C、過(guò)程監(jiān)督與檢查D、適宜的改進(jìn)品質(zhì)是（）之源。A、效率B、管理C、素養(yǎng)D、體制改善推行6S要有心去做，這個(gè)心是指（）A、信心B、決心C、用心D、熱心“6S”實(shí)戰(zhàn)技巧包括（）A、紅牌作戰(zhàn)B、目視管理C、檢查表在“6S”活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，紅牌作戰(zhàn)是個(gè)很重要的活動(dòng)工具之一，掛紅牌的對(duì)象可以是（）A、材料B、辦公設(shè)備C、墻、門(mén)、窗、地板D、辦公桌E、文件、檔案推行“6S”活動(dòng)的方法有（）A、循序漸進(jìn)B、全員參與C、操作層參與，管理層不參與D、管理層參與，操作層可不參與以下行為，哪種可以在工作場(chǎng)所出現(xiàn)（）A、用完不用了的工具，暫時(shí)先放在辦公桌上；B、為同事A過(guò)生日，上班時(shí)大家一起買(mǎi)了一些零食到同事A辦公室祝賀；C、早上上班時(shí)，整理物品，工具歸位；D、把個(gè)人用品和工具定位擺放，不亂丟。以下觀點(diǎn)，正確的是（）A、“推行6S是一個(gè)運(yùn)動(dòng)”，因?yàn)槠綍r(shí)工作很忙，所以在檢查時(shí)收拾干凈就行了；B、6S與我們?nèi)粘５墓ぷ饔袥_突，尤其施工現(xiàn)場(chǎng)，塵土飛揚(yáng)，加上工期緊，打掃沒(méi)時(shí)間，也沒(méi)必要；C、6S就是把自己的工作空間打掃整潔，個(gè)人做到利索，保持良好的形象并且有追求完美、高效的心，去掉懶散等不良習(xí)慣，并持之以恒，就會(huì)成功D、6S活動(dòng)注重全員參與，但更重要的是從我做起，自我檢查，以誠(chéng)懇之心檢查自己的個(gè)人形象、工作空間、工作習(xí)慣，以認(rèn)真的態(tài)度加以改進(jìn)。二、判斷題：正確畫(huà)√，錯(cuò)誤畫(huà)X（）整理工作是6S的第一步，即在分物品為必要的和不必要的，不必要的都清除掉，做這一步的關(guān)鍵是節(jié)約原則。（）儀容不整或穿著不整的工作員工，會(huì)導(dǎo)致不易識(shí)別，妨礙溝通協(xié)調(diào)。（）6S活動(dòng)可以不堅(jiān)持執(zhí)行，可以因情況的變化中途停止。（）整理是6S管理的關(guān)鍵及核心。（）小劉出差前，為保持桌面干凈整齊，將桌上所有的文件鎖到抽屜里。三、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)分項(xiàng)說(shuō)明“6S”的定義和活動(dòng)目的。你認(rèn)為在你部門(mén)推行“6S”首先應(yīng)該從哪里入手？第四篇：6S管理培訓(xùn)測(cè)試題6S管理培訓(xùn)測(cè)試題姓名：得分一、填空題：（共15分，每題3分）6S指的是、、。區(qū)分工作場(chǎng)所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于6S中的整理范圍？物品亂擺放屬于6S內(nèi)容中 整頓要處理的范圍？整頓是要排除尋找浪費(fèi)？整頓的三要素是指定點(diǎn)、定容、定量。二、是非判斷（錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“√”，共15分，每題3分）6S管理是革除人的“馬虎”之癥的良藥，主要以提升人的品質(zhì)為
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