【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 百姓的接納認(rèn)可。四要團(tuán)結(jié)一致，和衷共事?！安恢\全局者，不足以謀一域”。大家要進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，積極主動(dòng)當(dāng)好村、社區(qū) “兩委”的參謀和助手，與基層干部和睦共事，自覺(jué)把本地的發(fā)展放到全縣發(fā)展的大格局中加以謀劃，善于借鑒好經(jīng)驗(yàn)，使各項(xiàng)工作更加富有成效。在農(nóng)村工作，既要下得去、待得住、干得好，又要拓寬視野，把立足實(shí)際和著眼全局結(jié)合起來(lái)。既要注重工作的特殊性，立足實(shí)際，抓住本地特色，突出優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾走出一條適合本地發(fā)展的新路子，探索出一套行之有效的治村理事的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，為農(nóng)村發(fā)展提供有力保障。三、要加強(qiáng)培養(yǎng)管理，在關(guān)懷中成才。我們要把大學(xué)生到村任職作為事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)、事關(guān)發(fā)展的重要舉措來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)謀劃、來(lái)推進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生村官的教育管理服務(wù)工作，為他們施展才華、奮力工作提供保障。一是明確職責(zé)壓擔(dān)子。各鎮(zhèn)（中心）黨委要引導(dǎo)大學(xué)生村官當(dāng)好“村級(jí)內(nèi)務(wù)管理員、政策法規(guī)宣傳員、新技術(shù)推廣員、上下溝通聯(lián)絡(luò)員、便民服務(wù)代辦員、遠(yuǎn)程教育播放管理員”六大員，要完善鎮(zhèn)（中心）領(lǐng)導(dǎo)班子成員、村干部、駐村干部與大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫扶制度，定期了解大學(xué)生村官思想、工作和生活情況，做好傳幫帶，有意識(shí)地安排他們參與急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，要讓大學(xué)生村官真正感到有事可干，真正感到農(nóng)村是自己增長(zhǎng)才干、施展抱負(fù)的廣闊舞臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生村官在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。二是開展經(jīng)常性培訓(xùn)工作。要把大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)范圍，明確培訓(xùn)責(zé)任，認(rèn)真抓好崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和經(jīng)常性培訓(xùn)，提高他們干好工作的能力和本領(lǐng)。三是搞好日常跟蹤服務(wù)。組織科和各鎮(zhèn)（中心）黨委要關(guān)心村官的工作生活，共同做好為村官服務(wù)工作，多交流、多溝通。要實(shí)行崗位目標(biāo)管理，定期調(diào)閱工作日志，掌握工作情況，要強(qiáng)化日?？记?，確保按時(shí)到崗履職。今后凡未經(jīng)組織部同意，任何單位不得隨意借用大學(xué)生村官，未履行相關(guān)手續(xù)，村官擅自離開任職村10天以上的，停發(fā)當(dāng)月生活工作補(bǔ)貼，直至解除聘用合同。四是加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任考核。采取“村民評(píng)價(jià)+鎮(zhèn)（中心）黨委考評(píng)+組織部審定”的辦法，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的考核，考核結(jié)果計(jì)入個(gè)人檔案，作為評(píng)優(yōu)樹模、期滿聘用和選拔任用的重要依據(jù)。五是積極搭建就業(yè)平臺(tái)。正確解讀中組部關(guān)于大學(xué)生村官的五條出路政策，針對(duì)大學(xué)生村官的能力、專業(yè)、成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)人意愿等不同情況，積極為大學(xué)生村官成長(zhǎng)進(jìn)步搭平臺(tái)、拓渠道、鋪路子。大力推薦大學(xué)生村官參加中、省、市面向社會(huì)組織的招考招聘，繼續(xù)從大學(xué)生村官中為縣內(nèi)事業(yè)單位招錄工作人員，推薦村官參選擔(dān)任村級(jí)組織負(fù)責(zé)人，鼓勵(lì)村官帶頭創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)深造，將村官納入全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策范圍，對(duì)帶頭創(chuàng)業(yè)的村官提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資金支持。五年來(lái)，省、市共為我縣選聘大學(xué)生村官109人，目前在崗59人，離崗就業(yè)50人。其中，考錄公務(wù)員8人，考取選調(diào)生2人，企業(yè)單位招錄9人，事業(yè)單位招錄21人，自主擇業(yè)9人，研究生深造1人。僅2010年，就有12名村官被招錄為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作人員，為村官安臵拓寬了渠道，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。大家到農(nóng)村基層工作，使命光榮，責(zé)任重大。農(nóng)村既是你們施展才華的廣闊舞臺(tái)，又是歷練人生的特殊學(xué)校，希望你們要倍加珍惜組織的信任和群眾的期盼，倍加珍惜在農(nóng)村工作的機(jī)會(huì)和人生經(jīng)歷，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定人生選擇，用你們的熱情、汗水和聰明才智，在農(nóng)村這片廣闊的天地上成就一番事業(yè)，在實(shí)現(xiàn)武功跨越發(fā)展、建設(shè)美好新武功的征程中奉獻(xiàn)自己的青春力量！最后，祝愿大家在新的一年里宏圖大展，成就輝煌！謝謝大家。第四篇：在大學(xué)生村官工作座談會(huì)上的講話在大學(xué)生村官工作座談會(huì)上的講話（根據(jù)錄音整理）陳 向 群中組部部務(wù)委員兼組織二局局長(zhǎng)大學(xué)生村官工作部署開展已滿三年，完成了一個(gè)周期，進(jìn)入了一個(gè)新的階段。中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，多次作出重要批示。去年以來(lái)，我們也先后在河南開封、廣東南海召開座談會(huì)，了解工作進(jìn)展，研究部署工作。這次我們又利用《大學(xué)生村官報(bào)》創(chuàng)刊機(jī)會(huì)，和大家一起就大學(xué)生村官工作進(jìn)行座談，主要是學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示精神，總結(jié)回顧工作，研究改進(jìn)措施，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確重點(diǎn)。下面，我結(jié)合剛才省區(qū)市和中央部委同志的發(fā)言，談三點(diǎn)意見(jiàn)。一、認(rèn)真總結(jié)回顧三年來(lái)的工作，進(jìn)一步理清思路、明確方向選聘高校畢業(yè)生到村任職工作自2008年在全國(guó)部署開展以來(lái)，各級(jí)黨委高度重視，高校畢業(yè)生積極響應(yīng)，社會(huì)各界大力支持，目前全國(guó)累計(jì)有200萬(wàn)名高校畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)聘，%，%；%，%，%；%，%。，其中留村任職的48%，進(jìn)入公務(wù)員的19%，%，%，%。此外，累計(jì)有753名大學(xué)生村官被選任為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部?？偟目?，大學(xué)生村官工作進(jìn)展順利、效果明顯，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。從推進(jìn)工作的角度看，主要有5個(gè)方面的特點(diǎn)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，工作推進(jìn)健康有序。各級(jí)黨委對(duì)這項(xiàng)工作普遍比較重視，許多省區(qū)市成立了大學(xué)生村官工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了聯(lián)系會(huì)議制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。各級(jí)組織、教育、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、共青團(tuán)等部門密切配合，精心組織，合力推進(jìn)。二是堅(jiān)持選育并重，整體素質(zhì)不斷提升。一方面嚴(yán)把“入口”，注重選聘優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入村官隊(duì)伍，黨員和本科以上學(xué)歷的比例逐年提高（2010年選聘的村官中，本科以上占79%，黨員占58%，均比2009年提高了7—8個(gè)百分點(diǎn)）。另一方面加強(qiáng)培訓(xùn)，注重提高大學(xué)生村官在農(nóng)村基層開展工作的實(shí)際本領(lǐng)。三是落實(shí)配套政策，保障體系不斷完善。各地及時(shí)發(fā)放生活補(bǔ)貼，普遍辦理社會(huì)、醫(yī)療保險(xiǎn)，出臺(tái)創(chuàng)業(yè)扶持政策，妥善安排食宿交通，幫助解決實(shí)際困難，為大學(xué)生村官在農(nóng)村安心工作、干事創(chuàng)業(yè)提供了必要保障。四是加強(qiáng)重點(diǎn)培養(yǎng)，工作導(dǎo)向逐步形成。一些地方對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生村官實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)，有意識(shí)地交任務(wù)、壓擔(dān)子，引導(dǎo)他們參加村“兩委”選舉，選拔進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子，逐步形成了人才在一線培養(yǎng)、干部從基層選拔的工作導(dǎo)向(“兩委”班子，占17%；753人進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子)。五是注重制度建設(shè)，長(zhǎng)效機(jī)制初步建立。各地普遍出臺(tái)了大學(xué)生村官管理考核、教育培訓(xùn)、培養(yǎng)使用、期滿流動(dòng)等制度規(guī)定，工作制度化、規(guī)范化水平不斷提高，“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”的機(jī)制初步形成。從村官隊(duì)伍的角度看，主要有4個(gè)方面的收獲。一是思想日趨成熟。調(diào)研中許多大學(xué)生村官反映，經(jīng)歷了從象牙之塔到農(nóng)村基層、從天之驕子到二代知青、從握筆桿子到拿掃把、從大學(xué)生到小村官的轉(zhuǎn)變，他們的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻變化，看問(wèn)題、想事情更加切合實(shí)際。二是意志得到錘煉。經(jīng)過(guò)在農(nóng)村幾年的摸爬滾打，大學(xué)生村官的吃苦精神、敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)，經(jīng)受挫折、面對(duì)逆境的心理承受能力明顯提高。三是能力不斷提升。許多大學(xué)生村官談到，天天與群眾打交道，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了解決實(shí)際問(wèn)題、做好具體工作、帶領(lǐng)群眾致富的能力(目前全國(guó)共有3萬(wàn)名大學(xué)生村官帶頭帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，%)。四是感情更加深厚。大學(xué)生村官到農(nóng)村基層，和群眾打成一片，與村民朝夕相處，有的還同吃同住，在田間地頭與農(nóng)民結(jié)下了深厚情誼。從村官工作的情況看，主要有3種類型。一是激情創(chuàng)業(yè)型。一些大學(xué)生村官立足本地資源優(yōu)勢(shì)帶頭創(chuàng)業(yè)，盡管這類人員所占的比例不高，但數(shù)量在逐步增加，大家感到在農(nóng)村廣闊天地里找到了自己干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。二是主動(dòng)做事型。一些大學(xué)生村官利用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合村里實(shí)際，主動(dòng)為農(nóng)民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，受到了農(nóng)民群眾的普遍歡迎。三是真誠(chéng)服務(wù)型。一些大學(xué)生村官立足本職崗位，積極為發(fā)展農(nóng)業(yè)、致富農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)，彌補(bǔ)了一些過(guò)去村里沒(méi)人干、農(nóng)民不會(huì)做的空白，為聯(lián)系農(nóng)民、化解矛盾、促進(jìn)和諧做了大量工作。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也要看到這項(xiàng)工作發(fā)展不平衡，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。從隊(duì)伍現(xiàn)狀看，主要有3個(gè)問(wèn)題。一是人員結(jié)構(gòu)不合理。目前，大學(xué)生村官隊(duì)伍存在“三多三少”的現(xiàn)象，即女的多（%），男的少（%）；非中共黨員的多（54%），黨員和學(xué)生干部少（黨員46%、學(xué)生干部20%）；普通院校的多（%），重點(diǎn)院校的少（%）。二是人員素質(zhì)參差不齊。心理定位不同、心理準(zhǔn)備不足、心理預(yù)期較高的情況都不同程度的存在，既有打算留在村里干一番事業(yè)的，或創(chuàng)業(yè)、或成就自己的理想；也有把當(dāng)村官作為臨時(shí)過(guò)渡、當(dāng)成跳板的，想盡快考公務(wù)員或謀求其他出路；還有一些大學(xué)生村官到農(nóng)村以后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和想象中的不一致，心理存在落差、有較大壓力，甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題。三是工作表現(xiàn)不一。存在不合村、不在村、不為村的現(xiàn)象，即有的不適應(yīng)農(nóng)村、沒(méi)有融進(jìn)去，不合村；有的被鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直部門借調(diào)，不在村；有的沒(méi)有安心在村里干，只顧復(fù)習(xí)備考，不為村。從工作推動(dòng)看，主要有5個(gè)問(wèn)題。一是認(rèn)識(shí)的偏差性。對(duì)大學(xué)生村官工作到底怎么看？一些地方存在疑惑或認(rèn)識(shí)不清，沒(méi)有真正從戰(zhàn)略和全局高度來(lái)認(rèn)識(shí)和把握這項(xiàng)工作，有的把它作為一項(xiàng)政治任務(wù)，有的甚至認(rèn)為只是緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的一項(xiàng)權(quán)宜之計(jì)。各地工作的不平衡，也在某種程度反映了這種認(rèn)識(shí)的偏差性。二是工作的被動(dòng)性。一些地方往往為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，工作積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏統(tǒng)籌考慮和超前謀劃，工作整體水平較低，效果一般化。三是選聘的盲目性。一些地方只注重完成選聘計(jì)劃，對(duì)究竟選多少人、選什么樣的人、選了之后怎么辦，缺乏深入研究；一些地方采取守株待兔戰(zhàn)術(shù)，來(lái)一個(gè)算一個(gè)。四是方法的簡(jiǎn)單性。就是單純的以考取人，一張卷子“定人”，感覺(jué)很公平，但實(shí)際沒(méi)有把好質(zhì)量關(guān)。五是管理的粗放性。一些地方對(duì)大學(xué)生村官“一派了之”，相應(yīng)的定崗定責(zé)、激勵(lì)考核等后續(xù)措施沒(méi)有跟上，管理不規(guī)范，服務(wù)不到位。從政策把握看，主要有3個(gè)問(wèn)題。一是工作定位不一致。從各地實(shí)際看，有的把村官當(dāng)成公務(wù)員，有的作為事業(yè)編制人員，有的按照聘任人員來(lái)管理，情況千差萬(wàn)別。二是工資標(biāo)準(zhǔn)不一致。從客觀上看，東、中、西部地區(qū)存在差異是必然的。但在同一個(gè)地區(qū)也不一樣，有的是比照公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)，有的是比照事業(yè)單位人員標(biāo)準(zhǔn)。三是考核結(jié)果運(yùn)用不一致。有的地方是規(guī)定兩年考核，不合格的解聘；有的地方是規(guī)定一年考核，不合格就解聘。以上這些是全國(guó)面上的總體情況，具體到各地，差異性還比較大。各省區(qū)市要對(duì)本地三年來(lái)的大學(xué)生村官工作進(jìn)行一次全面總結(jié)梳理，特別是針對(duì)存在的突出問(wèn)題，分析原因，找出差距，進(jìn)一步理清工作思路，明確努力方向，研究改進(jìn)措施，切實(shí)抓好落實(shí)，不斷提高大學(xué)生村官工作整體水平。二、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)最近一段時(shí)間，近平同志和源潮同志對(duì)大學(xué)生村官的教育管理、培養(yǎng)使用、崗位職責(zé)等方面作出重要批示(傳達(dá)中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示精神)。3月29日，源潮同志主持部務(wù)會(huì)，專題聽取工作匯報(bào)，作出重要指示，并對(duì)下一步工作作出部署，躍躍同志、秦豐同志也提出了明確要求(傳達(dá)部務(wù)會(huì)指示精神)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志的這些重要指示精神，為進(jìn)一步做好大學(xué)生村官工作指明了方向，提出了新的更高的要求，同時(shí)也進(jìn)一步揭示了這項(xiàng)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的深刻內(nèi)涵。(一)大學(xué)生村官工作是加快推進(jìn)村支部書記隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的戰(zhàn)略安排。源潮同志批示指出，大學(xué)生村官工作已見(jiàn)綜合效益。一大批村官已選為村支部書記或村主任，這是村支部書記“年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”全面創(chuàng)新的戰(zhàn)略安排。近年來(lái)，通過(guò)全面落實(shí)“一定三有”等政策，村黨支部書記隊(duì)伍的生機(jī)活力明顯增強(qiáng)，整體結(jié)構(gòu)有了新的變化，但總的看，這支隊(duì)伍年齡老化、文化偏低的問(wèn)題沒(méi)