【文章內容簡介】 好抓手。很多家長反映，活動開展后，孩子有了明顯變化，懂禮貌了，愛和父母說知心話了，愿意主動幫家里做些家務活了。我們深知，未成年人良好習慣的養(yǎng)成和道德品質的培養(yǎng)是一個長期過程，必須反復抓、深入抓、長期抓。下一步，我們將認真貫徹落實上級相關會議及文件精神，及時總結經驗，推動活動深入，把主題活動廣泛持久開展下去，配合教育局打造好未成年人思想道德建設的品牌項目。第五篇：灑掃應對相關總結灑掃應對相關總結貫徹落實上級關于開展“灑掃應對”主題教育的有關精神及要求，學校開展了一系列教育實踐活動，全體學生積極學習與行動，大家對“灑掃應對”的內涵有了更加深刻的認識和理解。學生的思想情操得到了進一步的陶冶，極大的促進了學校各項工作的開展。一、領導重視，組織學習1．學校組織全體教師進行學習并將學習精神傳達給學生，并撰寫學習心得體會?！盀邞獙Α笔侨寮医逃W習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。二、強化宣傳，綜合實踐“灑掃應對”教育的主題班會，讓學生明白何為灑掃應對，怎樣做到灑掃應對。班會主題明確，形式新穎，效果顯著，進一步提高了學生對“灑掃應對”的認識?！盀邞獙Α睘橹黝}的綜合實踐活動。綜合實踐活動形式多樣，全員參與，在動手實踐活動中進一步深入理解“灑掃應對”的內涵?！盀邞獙Α敝黝}教育實踐活動內容，班主任精選出《弟子規(guī)》經典句子，通過朗誦、課前齊誦、課堂講解等方式進行學習，引導學生理解“灑掃應對”，規(guī)范言行，做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。三、學以致用，落實行動“一幫一”活動，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從困惑狀態(tài)中走出。，認真搞好文明禮儀。使學生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學生自覺愛護環(huán)境，校內的校風校貌大為改觀。“灑掃應對”的精神，做力所能及的家務，幫助家人分擔家務，做“愛勞動，懂禮儀，知分擔，明事理”的好孩子。我們將借助“灑掃應對”活動這股春風把習慣養(yǎng)成和文明禮儀教育更深入持久地開展下去。以此為動力，讓儒家思想中值得文明發(fā)揚光大的優(yōu)秀品質在我們全體師生的身上閃耀出金色的光芒。渝北區(qū)中小學開展灑掃應對活動的總結為進一步推進社會主義核心價值體系學習教育，著力引導廣大未成年人“心向黨、愛勞動、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結合渝北區(qū)教委《關于在全區(qū)中小學中常態(tài)開展灑掃應對活動的通知》要求，我區(qū)各中小學以活動為載體，結合學校德育主題活動，深入開展了“灑掃應對”活動。一、領導重視，措施得力區(qū)教委高度重視“灑掃應對”主題教育的開展，下發(fā)了關于開展“灑掃應對”主題教育通知，對活動開展做了重點布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據學校實際制定相關活動方案，分工明確，落實到位。領導成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。二、全面發(fā)動、形式多樣各校積極動員學生熱心參與，了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動的意義。通過一個目標，兩個環(huán)節(jié)，三項措施，推進“灑掃應對”活動有力有序有效。各校以“做一個有道德的人”道德實踐活動為統(tǒng)領，通過召開主題班會，結合學雷鋒活動，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃應對”的思想含義，引導未成年人勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。各校通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。開展“灑掃應對”誦讀活動。通過誦讀經典讓學生理解“灑掃應對”，爭做一個愛勞動、懂禮節(jié)、會交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營造學習氛圍。各校開展“小小志愿者服務”志愿服務活動。結合社區(qū)服務，引導學生積極參與綠地認養(yǎng)，關愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務勞動等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內化為孩子自身的思想道德素質。全區(qū)中小學生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動有禮貌的好品德?！盀邞獙Α敝黝}活動總結我校認真落實中央文明辦領導要求，在全校范圍內廣泛開展了“灑掃應對”主題教育，引導中學生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，積極參與道德實踐，感悟道德要求，強化道德觀念，打牢道德根基，取得了良好效果。我們的主要做法是：一、準確把握活動內涵中央文明辦專職副主任王世明同志到南寧調研，提出把“灑掃應對”教育作為專門課題，融入學校德育教育，融入未成年人思想道德建設。世明主任強調，“灑掃”就是要讓未成年人從灑掃庭除開始體驗勞動，“應對”就是讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人，“灑掃應對”就是通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)孩子們愛勞動有禮貌的好品德。我們深刻認識到，在未成年人中開展這項活動，引導他們修身律己、積善成習，與教育未成年人在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人的要求高度一致，與引導未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的要求高度一致，是深化“做一個有道德的人”活動的基礎性工作，是推進未成年人思想道德建設的有力抓手，是加強未成年人社會主義核心價值體系學習教育的題中應有之義。我們將“灑掃應對”納入我校教育社會實踐課程，納入未成年人思想道德建設工作測評考核，在學校全面啟動了這一活動。同時，明確提出，要牢牢把握一個目標，抓好兩個環(huán)節(jié)，采取三項措施。一個目標即：培養(yǎng)未成年人熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習慣，全面提升中學生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。兩個環(huán)節(jié)即：從日常起居入手，加強中學生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動的習慣；從待人接物入手，教育中學生知