【總結(jié)】第3節(jié)比熱容同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水,加熱到相同的溫度,誰吸熱的時(shí)間長?誰吸收的熱量多?2、把一壺水燒熱和燒開,哪種情況需要吸收更多的熱?質(zhì)量溫
2024-11-18 20:41
【總結(jié)】課題第十三章內(nèi)能的利用課時(shí)本學(xué)期第課時(shí)日期本單元第課時(shí)課型復(fù)習(xí)主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn),并能用其解釋某些熱現(xiàn)象,2.了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。3.了解熱量的
2024-12-09 10:41
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第2課時(shí)熱量的計(jì)算第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入思考:1.水的比熱容是×103J/(㎏·℃),表示什么意義呢?2、能否利用一個(gè)公式具體說明熱量、溫度、質(zhì)量、比熱容之間的關(guān)系呢?推進(jìn)新課熱量和熱平衡問題的計(jì)算(1)如果
2025-06-16 20:03
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第2節(jié)內(nèi)能學(xué)點(diǎn)1內(nèi)能材料:運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能,分子也在不停地做著無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng),那么運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能,如圖13-2-8(a)所示。與彈簧發(fā)生形變時(shí)具有彈性勢能一樣,相互吸引或排斥的分子也具有勢能——分子勢能,如圖(b)所示。第2節(jié)內(nèi)能圖13-2-8思考:問題
2025-06-19 08:27
【總結(jié)】第三節(jié)比熱容1、通過實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念教學(xué)目標(biāo)2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡單計(jì)算導(dǎo)入不同時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不同?討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水
2025-03-12 21:05
【總結(jié)】比熱容關(guān)于熱水袋的話題思考1、現(xiàn)有一大一小兩個(gè)熱水袋,如果把它們裝入相同溫度的熱水給你捂手,你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?2、如果有兩個(gè)相同大小的熱水袋,其中一個(gè)倒入80℃的熱水另一個(gè)倒入40℃的溫水,你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?3、熱水袋里裝的是水,如果換成溫度、質(zhì)量和水一樣的其它物質(zhì),比如
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第2課時(shí)比熱容的計(jì)算及應(yīng)用導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧?單位是什么?=×103J/(kg·℃)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.比熱容的應(yīng)用2.熱量的計(jì)算認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課水的比熱容大的應(yīng)
2025-06-18 04:10
【總結(jié)】比熱容第十三章第3節(jié)21、通過實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念。2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量。3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡單計(jì)算。 同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問 同樣的日照情況下,為什么沙
2025-06-06 06:39
2025-03-12 21:03
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的比熱容導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十三章內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)入新課觀察與思考同一時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不一樣?學(xué)習(xí)目標(biāo),比較不同物質(zhì)的吸熱能力。,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課物質(zhì)吸熱或放熱的規(guī)律
2025-06-18 04:16
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第2課時(shí)熱量計(jì)算1.【2022?揚(yáng)州】如圖所示是發(fā)動(dòng)機(jī)采用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻,這是利用水的________較大的特性。若水箱中裝有10kg的水,水溫上升10℃,水吸收的熱量為________J。[c水=×103J/(kg?℃)]比熱容水吸收的熱量:Q=c水mΔt
2025-06-21 03:10
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(第2課時(shí))課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):熱量計(jì)算公式的應(yīng)用。目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P14,完成以下問題)1、物體吸收熱量的多少跟_____
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容,比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng).;知道不同物質(zhì),比熱容一般不同.;掌握吸熱公式并能進(jìn)行簡單的計(jì)算.(重點(diǎn))同學(xué)們?cè)谧觥氨容^水和沙子的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的情景如圖13-3-1所示.探究一:比較不同物質(zhì)吸熱情況(1)在實(shí)驗(yàn)中,加熱相同時(shí)間的目的
2024-11-16 21:38
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機(jī)?新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”,你知道其中的道理嗎?請(qǐng)回答:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?水在溫度升高時(shí)吸收的熱量,跟水的質(zhì)量有關(guān),和升高的溫度有關(guān)
2025-06-20 19:02
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(鞏固練習(xí))班級(jí):姓名:1.水的比熱比較大,泥土和砂石的比熱_____________,在同樣受熱或冷卻的情況下,水溫變化比泥土、砂石的溫度變化____________。2.對(duì)于同一種物質(zhì),物體吸收的熱量與物體的 有關(guān),與物體升高的 有關(guān)。不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等,溫度升高相同時(shí),吸收的熱量是 的
2024-08-14 10:48