【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移(南朝時(shí))江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,衣覆天下。(宋朝時(shí))朝廷……實(shí)仰東南之財(cái)賦,…….語曰“蘇湖熟,天下足。”閱讀材料:這兩則材料分別說明了什么問題?看看答案吧?說明到了南朝,南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,逐漸趕上北方。?到了
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】第3課祖先的傳說一、神話與傳說1、遠(yuǎn)古傳說:在文字發(fā)明以前,口耳相傳的、沒被考古資料證明的神話傳說。2、歷史事實(shí):被考古資料證明的、完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。二、涿鹿之戰(zhàn)1、社會(huì)狀況距今約四五千年前,黃河流域活動(dòng)著幾個(gè)大部落,部落之間展開功伐與合并。2、涿鹿之戰(zhàn)
2024-11-25 23:19
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移,,,從上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運(yùn)動(dòng)“空悲切”岳家軍以其軍紀(jì)嚴(yán)明.作戰(zhàn)英勇而聲...
2024-11-19 22:17
【總結(jié)】一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因?1)、政府大力推行墾荒政策;2)、重視興修水利;3)、品種優(yōu)良,農(nóng)耕技術(shù)提高。合作探究:精耕細(xì)作圖農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)均有較大的發(fā)展一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2、主要表現(xiàn)比前朝更發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展精耕細(xì)作圖
2024-11-30 15:09
【總結(jié)】中國(guó)歷史七年級(jí)(下冊(cè))第七單元明清時(shí)期第14課明朝的對(duì)外關(guān)系江油長(zhǎng)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳本友本課知識(shí)要點(diǎn)一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭閱讀課文P77---P82頁內(nèi)容,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),勾劃重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),完成練習(xí)冊(cè)中【知識(shí)結(jié)構(gòu)】相關(guān)填空。三、葡萄牙占據(jù)澳門和荷蘭侵占臺(tái)灣鄭和是什么人?
2024-12-08 00:44
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解宋代中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí),提高口頭表達(dá)能力和識(shí)圖能力。?2、通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)間相互協(xié)作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州當(dāng)汴biàn州。
2024-11-27 23:10
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移,,,1、三國(guó)兩晉南北朝:開始南移2、安史之亂至五代十國(guó):繼續(xù)南移3、靖康之變至南宋:完成南移,經(jīng)濟(jì)重心的南移是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,經(jīng)濟(jì)重心的南移過程,,,,,一、經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)...
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)二、南方手工業(yè)的發(fā)展(表現(xiàn)在哪些方面?)三、南方商業(yè)的繁榮(表現(xiàn)在哪
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?為什么南方農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展??南方戰(zhàn)亂較少,社會(huì)穩(wěn)定。?北方人民的南遷,帶來大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。?自然條件的優(yōu)越。①白如玉,穿黃袍,只有一點(diǎn)大,都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上,賣到山下,一到水里,就會(huì)開花。(打一農(nóng)作物)
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)重心的南移,了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。生活。課標(biāo)要求:政權(quán)并立北宋與遼西夏并立南宋與金對(duì)峙元朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一宋元時(shí)期重心南移從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域社會(huì)風(fēng)貌氣象萬千民經(jīng)族濟(jì)關(guān)重系心發(fā)南
2025-08-01 13:43
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)重心的南移材料一“江南地廣或火耕水耨(nòu,鋤草)。民食魚稻,以漁獵山伐為業(yè)?!妒酚洝凡牧隙?/span>
2024-11-09 05:25
【總結(jié)】思考:假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們?cè)撊绾紊婺??猜謎語粟水稻第2課原始農(nóng)耕生活1/13/2021我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代主要的遺址探究問題:
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】?一、唐朝的民族關(guān)系?二、唐朝的中外交流第3課唐朝的民族關(guān)系與中外交流學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、唐太宗開明的民族政策。?2、松贊干布與文成公主,文成公主入藏的意義。?3、以鑒真東渡、玄奘西行等史實(shí)為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。1、吐蕃是現(xiàn)在哪個(gè)民族的祖先?他們生活在什么地方?誰統(tǒng)
【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隋唐時(shí)期:繁榮與開放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”導(dǎo)入新課《虢國(guó)夫人游春圖》《虢國(guó)夫人游春圖》的價(jià)值,不僅在于它的高超技巧,以及它對(duì)真實(shí)歷史人物和真實(shí)風(fēng)俗圖景的生動(dòng)描繪,更在于它從特定角度顯示了一個(gè)偉大時(shí)代的風(fēng)貌。學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世
【總結(jié)】第7課北宋的統(tǒng)治陳橋兵變又稱陳橋驛兵變,是趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周,建立宋朝以東京(開封),史稱北宋。一一一.陳橋兵變(北宋的建立):(1)時(shí)間:960年。(2)建立者:趙匡胤(宋太祖)(3)都城:東京(今河南開封)趙匡胤宋太祖、宋太宗