第6課--北宋的政治課件(編輯修改稿)
2024-10-28 22:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖,第十三頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十分。,發(fā)展文教事業(yè) 人才是文化繁榮發(fā)展的第一推動(dòng)力，北宋“修文”大工程主要立足于科舉制度?？婆e制度始于隋，興于唐，完善于宋。北宋科舉制度在因循唐制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大取士途徑和取士規(guī)模，在考試內(nèi)容和考試制度方面也進(jìn)行了改革。北宋時(shí)期每屆錄取進(jìn)士人數(shù)都在三四百名左右，使北宋文化界出現(xiàn)了人才濟(jì)濟(jì)的局面。由于北宋健全科舉管理和考試制度，有效防止了徇私舞弊和權(quán)臣把持科場(chǎng)的行為，使寒門(mén)子弟也有機(jī)會(huì)通過(guò)公平公正的考試進(jìn)入仕途，同時(shí)也保證了取士的質(zhì)量，把不學(xué)無(wú)術(shù)之輩拒諸門(mén)外，使絕大多數(shù)文化精英集中在政府機(jī)構(gòu)。,第十四頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn) 三十分。,知識(shí)拓展,重文輕武的弊端 宋朝實(shí)行重文輕武政策，對(duì)政權(quán)的鞏固有積極的作用，但也造成了負(fù)面的影響。文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)，而將不專(zhuān)兵，兵無(wú)常帥
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