【摘要】第一篇:思想政治課教案 民族團結(jié)一家親 目的: 幫助同學們進一步增強民族團結(jié)意識,加深對祖國大家庭56名成員的認識,明確只有民族團結(jié)我們的生活才會越來越好,我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族...
2024-11-16 22:19
【摘要】第一篇:初中思想政治課 如何提高農(nóng)村初中思想品德課教學質(zhì)量 思想品德課是素質(zhì)教育的前沿陣地,是確立學生世界觀、人生觀、價值觀的主陣地。然而,就是這樣一門重要的課程,農(nóng)村初中的教學質(zhì)量與城市初中的教...
2024-11-04 18:07
【摘要】第6課北宋的政治說課稿一、說教材1、教材的地位:北宋是中國古代中央集權(quán)走向完善的一個重要時期。經(jīng)過北宋一系列政治制度的改革,中國古代歷史上的武將專權(quán),軍閥割據(jù)和地方豪強割據(jù)等頑疾被革除,中國率先在世界上建立起文官制度,促進了社會安定,有利于國家統(tǒng)一。同時,重文輕武政策的實施還促進了宋代科技文化的繁榮。但是,這些新的措施也帶來了官僚機構(gòu)臃腫,財
2024-12-08 12:19
【摘要】歷史必修1第二單元第5課古代希臘民主政治雅典衛(wèi)城?雅典衛(wèi)城亞里士多德希洛多德帕特農(nóng)神廟遺址畢德哥拉斯雅典衛(wèi)城課標要求:希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響,認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。
2025-06-07 12:58
【摘要】材料一:公孫鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相復(fù),何禮之循?……各當時而立法,因事而制禮。禮、法以時而定……臣故曰:治世不一道,便國不法古。湯、武之王也,不循古而興。般夏之樂也,不易禮而亡。”——《商君書·更法》材料二:觀大地諸國,皆以變法而強,守舊而亡
2025-05-12 06:49
【摘要】面對經(jīng)濟全球化學習目標1、識記:經(jīng)濟全球化的含義、主要表現(xiàn);跨國公司;如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化。2、理解:經(jīng)濟全球化的實質(zhì)及影響。3、運用:初步分析在經(jīng)濟全球化進程中,如何抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。重點、難點1、經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)和實質(zhì)。2、經(jīng)濟全球化的影響及我們的應(yīng)對態(tài)度。你平時接觸過哪些外
2025-08-01 17:41
【摘要】課程標準分析經(jīng)濟生活第四單元《面對市場經(jīng)濟》三明九中胡英杰多樣化、選擇性、探究性、讓學生全面而有個性的發(fā)展。以學習過程為主導(dǎo)的理念,使學生在“活動──體驗──表現(xiàn)”中自主獲取新知識。從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學”為中心,變教本為學本
2025-05-01 13:36
【摘要】沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春矛盾雙方既對立又統(tǒng)一蟬噪林逾靜鳥鳴山更悠詩句中蘊涵了什么哲學道理大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。古人不獨親其親,不獨子其子:使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)
2024-11-09 08:13
【摘要】第一篇:初中思想政治課的教學反思 初中思想政治課的教學反思 多年思品的教學生涯,我有很多的問題、困惑,也有很多的收獲,現(xiàn)在我把自己的工作總結(jié)如下: 一、教師必須將課本讀薄,宏觀深刻把握文本,還要...
2024-10-21 07:33
【摘要】尊重勞動尊重知識尊重人才尊重創(chuàng)造光榮屬于勞動者新時代的勞動者探究一:人啊,為什么一定要就業(yè)呢?請你來幫助小張解決心中的疑惑對勞動者而言通過就業(yè)取得報酬,從而獲得生活來源,使社會勞動力不斷再生產(chǎn)。有利于其實現(xiàn)自身的社會價值,豐富精神生活,提高精神境界,從而促進人的全面發(fā)展。對社會而言使得勞動
2025-01-07 15:22
【摘要】第一篇:思想政治課的重要性 思想政治課的重要性 全面提高中學生的整體素質(zhì),是學校教育的根本任務(wù),也是社會的共同目標。培養(yǎng)跨世紀的社會主義建設(shè)人才,需要從基礎(chǔ)做起,需要學校各學科教師的共同努力和社會...
2024-11-04 06:17
【摘要】第一篇:新課改下初中政治課的教學反思 新課改下初中政治課的教學反思 新課程改革的展開與深入,靈活多樣的教學方式以及豐富多彩的學生活動已經(jīng)悄然走入了我們的課堂。課堂教學也從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)...
2024-10-29 05:33
【摘要】思想品德課改后的隨感長期以來,對如何上好思想政治課自己覺得很迷惘,,體現(xiàn)在具體的教學實踐之中,這是一個需要深入探索的課題,現(xiàn)在將我在本學年對新教材觀念的理解和在教學過程中的受到的啟發(fā)記錄如下一、首先,我覺得政治課教學必須轉(zhuǎn)變教學理念對于政治課教學來講,最迫切的最具根本性意義的還在于實現(xiàn)教育理念的現(xiàn)代化。長期以來,由于政治課遠離學生實際,使學生普遍失去了學習興趣。從教學效果看也不
2025-08-05 19:13
2025-08-04 13:22
【摘要】第6課雅典城邦的民主政治政體類型特征公民大會君主制貴族制民主制寡頭制僭主制君主終身世襲,獨掌大權(quán)貴族掌握政權(quán)公民掌權(quán)少數(shù)人執(zhí)掌的政權(quán)依恃武力或非法手段奪權(quán)形式上保留,公民權(quán)很少或基本沒有權(quán)力受公民大會制約,公民權(quán)有所上升國家最高治權(quán)的體現(xiàn)
2025-07-20 12:16