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正文內(nèi)容

九年級語文下冊期中測試題(編輯修改稿)

2025-10-28 22:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 承受的艱辛。既然艱辛是生命無法省略的過程,那么,讓我們坦然去面對它,擁抱艱辛,走過艱辛,走出自己美麗的人生。.作者從好心人幫助飛蛾破繭的故事中悟到了什么道理?(2 分).文章第一段在全文中起怎樣的作用?(2 分)本文標題“不能省略的歷程”和“古往今來,有多少父母用自己的愛‘省略’了該由孩子自己承受的艱辛?!敝械摹笆÷浴币辉~意思是否相同,為什么?(3 分).本文說理由“蛾”及人,蘊涵著哲理,請你結(jié)合自己的生活體驗,談談讀完本文后受到的啟發(fā)。(3 分)三、作文(50 分).雅典奧運會上,劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡;印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命;老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣;媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉(xiāng)?? 瞬間,展示的是結(jié)果的輝煌,隱藏的是過程的艱辛;顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā),蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史,瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間,人生才會變得豐富而精彩。請以“________的瞬間”或“瞬間的________ ”為題目,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇600字左右的文章。耍求:① 說真話,敘真事,抒發(fā)真情實感。② 先將題目補充完整再作文。③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。九年級語文秋期中第5頁第三篇:九年級上冊語文期中測試題九(上)語文期中測評一、基礎知識(每小題3分,共12分)()(y242。u)赦免(sh232。)贓物(zhāng)秘訣(ju233。)(w249。)娉婷(pīng)窗欞(l237。ng)矗立(zh249。)(hu243。)鮮妍(y225。n)瞥見(piē)麾下(huī)(xi232。)劫掠(l252。232。)憎惡(zēng)游弋(y236。)(),略輸文彩;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。,一個叫法蘭西,另一個叫英吉利?!咸褖赫C和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新機械。,鳩占雀巢,李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。(),用行動詮釋著學者的責任與擔當。,各類污染問題也日益嚴重,因此做好環(huán)境保護工作間不容發(fā)。,“一考定終身”的觀念根深蒂固。,有時候它像那海天相吻的弧線,可望而不可即,折磨著你的心。(),對推動人類命運共同體建設,共同創(chuàng)造人類美好未來具有重要意義。B.“樂享成都,跑出樂趣”紀念卡,展現(xiàn)了一幅選擇公共交通工具出行,讓生活變得更環(huán)保、更快捷。,在沒有校舍的情況下,擠出的自家一間房堅持辦學的感人事跡。D.“英語廣播講座”之所以能給我很大幫助,我認為把講課和練習結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點。閱讀下面文言文,完成5—8題(每小題3分,共12分)醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。()A.有亭翼然臨于泉上臨:居高臨下B.醉翁之意不在酒意:情趣C.宴酣之樂酣:酣睡D.不知太守之樂其樂樂:以……為樂()A.四時之景不同曾不能損魁父之丘B(yǎng).行者休于樹其一犬坐于前C.而不知人之樂溫故而知新D.醉能同其樂其船背稍夷()野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。A.野花散發(fā)出一股芳香而清幽的味道;好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰;天高氣爽,霜色潔白,溪水落下,露出石頭,就是山里的四季景象。B.野花散發(fā)出一股芳香而清幽的味道;好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰;天高氣爽,霜色潔白,溪水落下,露出石頭,就是山里四個時辰的景象。C.野花開放,有一股清幽的香味;好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰;天高氣爽,霜色潔白;溪水落下,露出石頭,就是山里四個時辰的景象。D.野花開放,有一股清幽的香味;好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰;天高氣爽,霜色潔白,溪水落下,露出石頭,就是山里的四季景象。()A.文章寫景層次井然,極有順序。如開頭第一段運用移步換景的手法,由近及遠地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫。B.文章多種表達方式綜合運用。如寫日暮醉歸一段,不僅有描寫,有敘事,更融入抒情和議論,托出全文的主旨。C.文章結(jié)構(gòu)精巧。“樂”字一線串珠,寫山水、寫游寫宴、寫禽鳥、寫歸去,都圍繞著“樂”字展開,這樣行文走筆,全文成為一個整體。D.文章駢散結(jié)合,句式整齊又富有變化,尤其是“也”和“而”字的靈活運用,使得語言具有回環(huán)往復的音韻美。三、默寫(6分)。(6分)(1)補寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答,如三句皆答,按前兩句判分)(2分)①浮光躍金。(范仲淹《岳陽樓記》)②,枳花明驛墻。(溫庭筠《商山早行》)③人有悲歡離合。(蘇軾《水調(diào)歌頭》(2)請在劉長卿的《長沙過賈誼宅》和韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中任選一首,在答題卡上寫出題目再默寫全詩。(4分)四、閱讀下面語段,完成1012題(10分)宋威①最近讀書,偶然翻到一段記述,頗令人感慨。宋代詩人石曼卿做海州通判時,發(fā)現(xiàn)縣衙對面“山嶺高峻,人路不通,了無花卉點綴映照”。有一天他突發(fā)奇想,叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸,閑暇時便一顆顆往山嶺上投。幾年下來,竟然“花發(fā)滿山”。后來,蘇軾游歷此地,賦詩贊曰:“坐令空山出錦繡,倚天照海花無數(shù)?!雹诳丈绞斋@繁花似錦,表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣,本質(zhì)上則源自日復一日的堅持。數(shù)年之間,沒人記得清都有誰參加過投擲游戲,也無法計算究竟有多少顆桃核最終落腳山坡。然而,可以確定的是,如果沒有堅持不懈的重復播種、靜謐無言的守望等待,定然不會迎來滿山芳華的驚喜。其實,為學立志、干事創(chuàng)業(yè),又何嘗不是如此。③事業(yè)成于堅持,毀于急躁。誠如詩人所言,“匆忙的旅人落在從容的后邊;疾馳的駿馬落在緩步的駱駝后頭?!鄙钪诽鲞b,比拼的并非一時一地的速度。在貴州遵義草王壩村,老支書黃大發(fā)揮灑36年時光,憑著堅忍不拔的毅力,最終鑿通“繞三重大山,過三道絕壁,穿三道險崖”的水渠,徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運。在昏暗狹窄的旅程中,堅持是照亮夢想的火把。惟有朝著既定目標沉穩(wěn)前行,才能最終抵達豁然光明的境界。④然而“堅持”二字,談起來容易,做起來不易;做一陣子不難,做一輩子很難?,F(xiàn)實中,不少人在干事創(chuàng)業(yè)之初也都意氣風發(fā),但在漫長而艱辛的跋涉路途中,逐漸褪去了干勁與激情。殊不知,即使慢,即便遭遇挫折,只要馳而不息、久久為功,終能遇到美好風景。堅持,可說是夢想的生動注腳。⑤當然,堅持不是不辨方向、不顧實際地盲目前進。方向正確,步履再慢也終將抵達;目標缺失,行動再快也難償所愿。對個體來說,不省思自身方位、不注重過程積累,就難免竹籃打水一場空。⑥最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最快的腳步不是沖刺,而是堅持?!叭展耙蛔浣K有盡,功不唐捐終入海?!敝灰覀兂掷m(xù)努力,不懈奮斗,就沒有征服不了的目標。(2017年9月1日《人民日報》,有刪改),作為全文的中心論點。(3分)答:③段論證思路。(4分)答:⑤段可否刪去?請作簡要分析。(3分)答:四、作文。(60分)13.題目:就這樣,埋下一顆種子要求:(1)寫一篇不少于600字的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。思路點撥:B卷(共50分)一、詩詞鑒賞(共4分)閱讀下面詩歌,完成1—2題。絕句(其一)鄭文寶亭亭畫舸系春潭,直到行人酒半酣。不管煙波與風雨,載將離恨過江南。?請概括作答。(2分)答:,請結(jié)合詩歌作簡要分析。(2分)答:二、文言文閱讀(共12分)閱讀下面文言文,完成35題醉書齋記鄭日奎于堂左潔一室,為書齋,明窗素壁,泊如也。設幾二,一陳筆墨,一置香爐、茗碗之屬。竹床一,坐以之;木榻一,臥以之。書架書筒各四,古今籍在焉。琴、磬、麈尾諸什物,亦雜置左右。甫晨起,拂案上塵,注水硯中,研墨及丹鉛,飽飲墨以俟。隨意抽書一帙,據(jù)坐批閱之。頃至會心處,則朱墨淋漓漬紙上,字大半為之隱。有時或歌或嘆,或笑或泣,或怒罵,或悶欲絕,或大叫稱快,或咄咄詫異,或臥而思,起而狂走。家人①窺見者,悉駭愕,乃竊相議,俟稍定,始散去。婢子送酒茗來,都不省取。或誤觸之,傾濕書冊,輒怒而責,后乃不復持至。逾時或猶未食,無敢前請者。惟內(nèi)子時映簾窺余,得間始進,曰:“日午矣,可以飯乎?”余應諾。內(nèi)子出,復忘之矣。羹炙皆寒,更溫以俟者數(shù)四。及就食,仍挾一冊與俱,且啖且閱,羹炙雖寒,或且變味,亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書,良久,始悟非筆,而內(nèi)子及婢輩罔不竊笑者。夜坐漏常午,顧童侍,無人在側(cè)。俄而鼾震左右,起視之,皆爛漫睡地上矣。他日忽自悔,謀立誓戒之,商于內(nèi)子。內(nèi)子笑曰:“君無效劉伶斷飲②法,只賺余酒脯,補五臟勞耶?吾亦惟坐視君沉湎耳,不能贊成君謀?!庇鄲澣痪弥?,因思余于書,誠不異伶于酒,正恐旋誓且旋畔。乃不復立戒,而采其語意,以名吾齋曰“醉書”。(選自《續(xù)古文觀止》,有刪改)①家人:仆人。②劉伶斷飲:劉伶曾求其妻準備酒肉立誓戒酒,立誓后依然嗜酒如故。3.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是()(3分)A.一陳筆墨陳:陳列B.都不省取?。褐繡.得間始進間:偷偷地D.始悟非筆始:明白4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)家人窺見者,悉駭愕,乃竊相議,俟稍定,始散去。譯文:(2)余悵然久之,因思余于書,誠不異伶于酒,正恐旋誓且旋畔。(3分)譯文:5.“醉書齋”主人癡愛讀書、迂態(tài)可掬,文章是怎樣刻畫這一形象的?請結(jié)合全文簡要分析。(4分)答:三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)名著閱讀。(共4分),回答問題。(2分)當時魯智深掄兩條桌腳,打?qū)⒊鰜?,眾多僧行見他來得兇了,都拖了棒,退到廊下。智深兩條桌腳,著地卷將來,眾僧早兩下合攏來。智深大怒,指東打西,指南打北
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