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正文內(nèi)容

九年級語文下冊期中測試題-文庫吧

2025-10-14 22:56 本頁面


【正文】 生每天花一兩個小時,單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。C .日前,法國和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《 歐盟憲法條約》 舉行全民公投,由于反對票過半,而且未獲通過。D 聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為:營造綠色城市,呵護(hù)地球家園。4 .下面句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分)A 茫茫的草原上,嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子,一直鋪展到天邊。B .知識如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。C .姑娘從泉邊汲水回來了,辮梢上沾著幾滴水珠,歡樂盛開在她的眼睛和眉毛上。D .習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。.填空:(5 分)(l)求之不得,_________。悠哉悠哉,__________(2)我想:希望是___________,____________。這正如地上的路; ___________________,____________,______________。(3)____________,春江水暖鴨先知。(4)羌笛何須怨楊柳,________________。(5)請寫出一個反映氣象物候的成語、諺語或古詩詞:________。6 .名著閱讀。(4 分)(l)從《 格列佛游記》 中,選擇你感興趣的一個小故事,簡要敘述它的情節(jié)。(2 分)(2)材料:岳不群吸一口氣,長劍中宮直進(jìn),劍尖不住顫動,劍到中途,忽然轉(zhuǎn)而向上,乃是華山劍法的一招“青山隱隱”,端的是若有若無,變幻無方。左冷禪一劍自上而下的直劈下去,真有石破天驚的氣勢。旁觀群豪中不少人都“咦”的一聲,叫了出來。這一招“獨(dú)劈華山”,甚是尋常,?? 招式雖平平無奇,但呼的一聲響,從空中疾劈而下,確有開山裂石的聲勢,將高山劍法之所長發(fā)揮得淋漓盡致。只見左岳二人各使本派劍法,斗在一起。嵩山劍氣象森嚴(yán),便似千軍萬馬奔馳而來,長籍大戟,黃沙千里;華山劍輕靈機(jī)巧,恰如春日雙燕飛舞柳間,高低左右,回轉(zhuǎn)如意。― 金庸((笑傲江湖》金庸小說不僅有感人的俠客形象和武林故事,更有細(xì)膩生動的描寫,給人美的享受。請品讀材料,結(jié)合具體語句簡要談?wù)勂湔Z言表達(dá)技巧上的特點(diǎn)。(2 分)九年級語文秋期中第1頁 7 .綜合探究。(3 分)讀下面的材料,按要求答題。① 在一片反對旅游景區(qū)門票漲價聲中,門票率先漲價的景區(qū)遭遇了人們預(yù)想中的尷尬:游客“用腳投票”“到此不游”,結(jié)果是門票漲價,收益減少。② 相反,貴州等明確表示不“跟風(fēng)”漲價的省區(qū),游客大增。據(jù)貴州省統(tǒng)計,“五一黃金周”期間全省共計接待海內(nèi)外游客306 萬人,比上年同期增長近40 %。僅前四天,貴陽火車站每天就至少迎來80 個旅游團(tuán),是去年同期的兩倍,形成了貴州旅游的“井噴”現(xiàn)象。(l)用簡明的話概括第② 段的主要內(nèi)容,不超過15個字。(2)解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。用腳投票:二、閱讀理解(50 分)(一)(21 分)① 我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來?? 然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?,都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦患唯而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。② 我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時候都不忘卻?,F(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。③ 我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。對第① 段“又大家隔膜起來”中的“隔膜”一詞意思理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分)A .彼此距離很遠(yuǎn)B .彼此思想不相通 C .彼此貧富差距大D .彼此感情不和對第① 段“我又不愿意他們因?yàn)橐粴狻敝械摹耙粴狻币辉~意思理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分)A,志同道合B .串通一氣C .和睦相處D .互通有無 10 .寫出“辛苦”一詞在文中的含義。(3 分)① “辛苦展轉(zhuǎn)”的“辛苦”: ② “辛苦麻木”的“辛苦”: ③ “辛苦態(tài)唯”的“辛苦”:n .對第① 段加點(diǎn)詞“新的生活”理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?1 分)A .指共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的火熱的斗爭生活 B .指自由幸福平等的生活 C .指社會主義新中國的理想生活 D .指“我”心目中并不清楚的一種生活 .對第② 段“我想到希望,忽然害怕起來了”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分)A .害怕“希望”實(shí)現(xiàn)時,自己受到?jīng)_擊九年級語文秋期中第2頁 B .害怕閏土等人反對我的“希望” C,害怕宏兒、水生不愿為“希望”奮斗D,害怕實(shí)現(xiàn)茫遠(yuǎn)的“希望”要付出巨大、艱苦的代價 .第② 段中“崇拜偶像”和“手制偶像”這兩個“偶像”,請寫出它們各自的意思。(4 分)前一個意思是: 后一個意思是: .對第③ 段“這正如地上的路”中的“這”理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分)A .美好的前程B .故鄉(xiāng)美好的景象C .指生活道路D .希望巧.對第③ 段最后兩句話的意思理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分)A .對未來道路感到迷茫的悵惘B .對美好前景熱切向往 C .對踏出希望之路的信心D .對光明前途的欣喜之情 .對“我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?1 分)A .故鄉(xiāng)離我越來越遠(yuǎn),以致看不清了B “我”對新的希望的想像、憧憬 c .對故鄉(xiāng)的美好已回憶不起來D 想起小時候與閏土之間快樂的事情(二)空山鳥語(19 分)郭楓① 到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。② 鳥兒的鳴聲是世間最美的語言,你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上,誰都喜歡鳥的鳴叫,誰都懂得鳥的語言;誰都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。③ 在朝來金色的陽光里,我喜歡用大半天時間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋,有一只小巧的紅味。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著,總是分不開?。∧菚r我不知道它的名字,現(xiàn)在仍然不知道,它究竟是哪種鳥呢?想著想著:自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字,鳥不一定喜歡,鳥喜歡唱的歌,人不一定能聽懂;其實(shí),人愛不愛聽都是一樣,鳥是唱給鳥聽的。④ 山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地,漫天撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你陰璐的心版上引進(jìn)陽光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰,面對著山雀子..這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰,沒有山雀子一樣的..歡樂時光呢?可是,少年的好時光,總是流逝得太快又太恍惚,誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無聊的思想,山雀們,什么都不管:它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起,它們落下像一片云彩罩地。噯!為了歡樂,它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈在何處容身?⑤ 過午之后,山林便到了入睡的時刻,高照在千山之外的秋陽,九年級語文秋期中第3頁 朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中,“咕― 咕― ”,從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù),忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會把人拉回到一個古老的世界。“咕― 咕― ”,我回到了江南,“咕― 咕― ”,我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕― 咕― ”,奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。是的,我知道這是夢,可是我多么喜歡重溫?、?到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么,除了敞開自己的心靈,還要做些什么呢?⑦ 還要做些什么呢? ⑧ 我想做一只鳥,在山中。.品味下列句中加點(diǎn)詞的含義。(3 分)① 透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里進(jìn)落。..“迸落”的含義是:② 在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光,在你灰白的生命里加上色彩。..“陽光” 的含義是:“色彩”的含義是: 8 .作者在文中主要描寫了哪幾種鳥的鳴叫聲,它們分別有什么特點(diǎn)?(3 分).文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲,摘抄出一句,分析其表達(dá)作用。(4 分).仔細(xì)閱讀文章第④ 段,概括寫出作者感到“悒郁”“悵然”的原因。(3 分)21 .你怎樣理解第⑤ 段中作者的“夢境”?(3 分).文章開頭說“到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫”,結(jié)尾說“我想做一只鳥,在山中”,聯(lián)系全文看,這反映了作者怎樣的思想感情?(3 分)(三)不能省略的歷程(10 分)張麗鈞生物學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn):飛蛾在作蛹之時,翅膀姜縮不發(fā)達(dá);出繭時,必須經(jīng)過一番掙扎,身體中的體液才能流到翅膀上去。經(jīng)過體液的滋潤,飛蛾的翅膀才能充實(shí)有力,才能支持它在天空中飛翔。有一個人恰巧看見樹上一只繭開始活動。整個早晨,蛾都在里面奮力掙扎,可還是不能掙脫,飛蛾似乎再也不能出來了。那個人決定幫助飛蛾。他拿來一把小剪刀,在繭上剪了一個小洞,好心的他想讓飛蛾能夠很容易地出來。果然,沒過一會兒,蛾子就從繭里爬了出來??墒沁@只飛峨的身體卻反常地臃腫,它的翅膀也異常萎縮。九年級語文秋期中第4頁 這只飛蛾,最終沒能在天空中飛翔,而是很痛苦地爬了一會兒后,就無聲無息地死去了。這個一心要幫助飛蛾的人,萬萬沒有想到自己好心辦了壞事。他的幫助,偏偏演變成了生命的禍根。每個生命都有其固定的歷程。在生命的成長中,有時,艱辛是一個必須經(jīng)歷的過程。就像那些破繭而出的飛蛾,沒有破繭過程中的那番艱辛的掙扎,它的體液就不會流到姜縮的翅膀上,而得不到體液滋潤的翅膀就無力展現(xiàn)生命的美麗。因此,對于飛蛾的成長發(fā)育來說,艱辛的掙扎是一個不能省略的過程。一只飛蛾尚且如此,一個人何嘗又不是這樣?正所謂“艱難困苦,玉汝于成”。然而,并不是所有的人都明白這個道理。古往今來,有多少父母用自己的愛“省略”了該由孩子自己承受的艱辛。父母苦心營造的安樂窩里,葬送了多少原本可以有作為的生命!我們無意否認(rèn)幫助和扶持的意義。在人生征途上,的確需要他人的幫助和扶持。但這種幫助和扶持只能是改善環(huán)境,創(chuàng)設(shè)條件,絕不是代替被幫助被扶持者去盡他自己該盡的努力,去承受他自己該
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