【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這樣做！從天平的兩邊同時(shí)拿走3個(gè)。一起來(lái)看拿走變化的過(guò)程。（課件動(dòng)畫(huà)演示）師：看清楚了嗎？ 生：看清楚了。師：現(xiàn)在能一眼看出χ等于多少了嗎？ 生：χ=6 師：天平剛才變化的過(guò)程，把它記錄下來(lái)，就是解方程的過(guò)程。我們一起來(lái)解這個(gè)方程！師：解方程時(shí)，首先要寫(xiě)上“解”字，打上冒號(hào)！解方程的第一步，是寫(xiě)出使方程左邊只剩“χ”，而方程兩邊仍然相等的過(guò)程。你們看一看，應(yīng)該對(duì)照第幾幅天平圖來(lái)寫(xiě)？ 生：第二幅。師：好，我們邊看邊寫(xiě)！師：天平的左邊是χ+3（板書(shū)χ+3），拿走3個(gè)，該怎樣表示？ 生：減去3。師：（用紅色粉筆板書(shū)3）減去3。右邊也拿走了3個(gè)，該怎樣寫(xiě)？ 生：93 師：（板書(shū)：93）方程兩邊同時(shí)減去一個(gè)數(shù)，左右兩邊還相等嗎？生：還相等。師：他認(rèn)為還相等。那你們認(rèn)為呢？ 生：也認(rèn)為還相等！師：是從哪里看出來(lái)還相等的？哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)？ 生：從天平上看出來(lái)的，天平仍然保持平衡！師：天平仍然平衡，說(shuō)明方程左邊仍然等于方程右邊。（板書(shū)：=）師：方程兩邊為什么要同時(shí)減去3，而不是減去其他數(shù)呢？ 生：因?yàn)樘炱絻蛇呁瑫r(shí)拿走了3個(gè)。師：為什么要同時(shí)拿走3個(gè)？ 生：使天平的左邊只剩下“χ”。師：也就是讓方程左邊只剩下“χ”。解方程，就是要想辦法，使方程左邊只剩“χ”。師：解方程的第二步，方程兩邊同時(shí)進(jìn)行計(jì)算，得出χ的值。左邊χ+33，等于什么？ 生：等于χ。師：（板書(shū)：χ）右邊93呢？ 生：等于6。師：（板書(shū)：=6）天平在變化的過(guò)程中，始終保持平衡，說(shuō)明解方程時(shí)，得到的每一步都是等式，要求大家把所有的等號(hào)對(duì)整齊。為了把等號(hào)對(duì)整齊，一般要把“解”寫(xiě)到前面一點(diǎn)。師：χ=6是不是這個(gè)方程的解？驗(yàn)算一下就知道了！把χ=6代入方程中，看方程的兩邊是否相等。我們一起來(lái)寫(xiě)驗(yàn)算過(guò)程。師：先看方程左邊，（板書(shū)：方程左邊=χ+3）把χ=6代入方程中，χ+3就變成了幾加3？ 生：6+3 師：（板書(shū)：=6+3）6+3等于9。（板書(shū)：=9）方程左邊等于9。再看看方程右邊等于幾？ 生：等于9。師：也是等于9。方程左邊等于9，方程右邊也等于9，說(shuō)明了什么？ 生：方程左邊等于方程右邊，χ=6是這個(gè)方程的解。師：（板書(shū)：=方程右邊）最后，下結(jié)論：所以，χ=6是方程的解。（板書(shū)：所以，χ=6是方程的解。）師：驗(yàn)算的過(guò)程就寫(xiě)完了?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)，翻到58頁(yè)，請(qǐng)小組的同學(xué)一邊對(duì)照書(shū)中解方程的過(guò)程，一邊討論：解方程需要注意什么？（小組討論）師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：解方程需要注意什么？ 生：……師：還有沒(méi)有要補(bǔ)充的？ 生：……師：把剛才幾位同學(xué)說(shuō)的，合起來(lái)就很完整了。會(huì)解方程了嗎？ 生：會(huì)了。師：那就試一試?。ń夥匠苔?7=10）師：哪位同學(xué)愿意到黑板上來(lái)做？請(qǐng)你來(lái)吧！（學(xué)生做題）師：都做完了嗎？一起來(lái)看看這位同學(xué)做的！你們覺(jué)得他做得好不好？ 生：他全部都做對(duì)了。生：我覺(jué)得有一點(diǎn)不好，他把等號(hào)沒(méi)有對(duì)整齊！…… 師：剛才這位同學(xué)給你提的意見(jiàn)能接受嗎？ 生：能！師：有錯(cuò)就改就是好孩子！解方程不僅要注意方法，還要注意書(shū)寫(xiě)格式。做完后還要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。師：老師還有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教一下：為什么要在方程的兩邊同時(shí)減去7？生：左邊減去7是為了是方程左邊只剩χ，右邊減去7是為了使方程兩邊仍然相等！師：說(shuō)得很好！這道題你們都解對(duì)了嗎？ 生：解對(duì)了！師：你們真聰明！一下子都學(xué)會(huì)了！老師還想考考大家，出一個(gè)和它們不一樣的方程：χ3=9 你們會(huì)做嗎？ 生：會(huì)！師：這題也會(huì)呀！那好，試試看吧！請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)進(jìn)行交流。（點(diǎn)一名學(xué)生板演）師：一起來(lái)看看黑板上的作業(yè)！他做得怎樣？ 生：做得很好，……師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：為什么要在方程的兩邊同時(shí)加上3？ 生：是為了使方程左邊只剩χ而有保持兩邊仍然相等！師：你們同意他的說(shuō)法嗎？ 生：同意！師：看來(lái)，你們已經(jīng)掌握解方程的方法了！三、拓展應(yīng)用師：解方程還能幫助我們解決很多生活中的問(wèn)題呢！請(qǐng)看大屏幕：（課件出示）能解決嗎？ 師：能！師：開(kāi)始吧！（注意：可以不寫(xiě)出演算的過(guò)程，但是要進(jìn)行口頭驗(yàn)算。）學(xué)生做題后匯報(bào)交流！四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們真不了不起，不但學(xué)會(huì)了解方程，還學(xué)會(huì)了用解方程的方法解決問(wèn)題！今天的課就上到這里，下課！第三篇：蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元簡(jiǎn)易方程同步練習(xí)（三）蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元簡(jiǎn)易方程同步練習(xí)（三）姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題；共11分)1.（1分）解方程2x＋40％x=x=_______2.（2分）求未知數(shù)．247。x=x=_______x=x=_______3.（1分）解下列方程寫(xiě)出檢驗(yàn)過(guò)程．153＋3x=48x=_______4.（1分）解下列方程．3x－7=x=_______5.（1分）解方程=，則x=_______（用小數(shù)表示）6.（1分）解方程．8x－=x=_______7.（1分）解方程．X=_______8.（1分）解方程．=15x=_______9.（1分）解方程_______10.（1分）解方程．X=_______二、選擇題(共5題；共10分)11.（2分）=19的解？（）A.B.C.D.12.（2分），這個(gè)數(shù)是多少？解：設(shè)這個(gè)數(shù)是x，列出方程正確的是（）A.+=B.+=C.+=D.+=13.（2分）解方程x＋=60x=（）A.B.C.D.14.（2分）解方程x＋(－)=2x=（）A.80B.15C.10D.15.（2分）:=x:18，x等于（）A.40B.30C.20D.3三、判斷題(共5題；共10分)16.（2分）方程x+34=90與x13=78的解相同。17.（2分）判斷對(duì)錯(cuò)．18.（2分）判斷對(duì)錯(cuò)．x＋x＋x=3x19.（2分）6x+.（2分）x－12＝34的解為46四、應(yīng)用題(共5題；共22分)21.（2分）直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果（1）（+）247。+=_______；（2）若x+x=6810%，則x=_______．22.（5分）某車間計(jì)劃四月份生產(chǎn)零件5480個(gè)。已生產(chǎn)了9天，再生產(chǎn)908個(gè)就能完成生產(chǎn)計(jì)劃，這9天中平均每天生產(chǎn)多少個(gè)？23.（5分）運(yùn)送30噸煤，先用一輛載重4噸的汽車運(yùn)3次，剩下的用一輛載重為2噸的貨車運(yùn)。還要運(yùn)幾次才能運(yùn)完？24.（5分）甲乙兩車從相距272千米的兩地同時(shí)相向而行，3小時(shí)后兩車還相隔17千米。甲每小時(shí)行45千米，乙每小時(shí)行多少千米？25.（5分）北京和上海相距1320km。甲乙兩列直快火車同時(shí)從北京和上海相對(duì)開(kāi)出，6小時(shí)后兩車相遇，甲車每小時(shí)行120千米，乙車每小時(shí)行多少千米？參考答案一、填空題(共10題；共11分)12345678910二、選擇題(共5題；共10分)1112131415三、判斷題(共5題；共10分)1617181920四、應(yīng)用題(共5題；共22分)212122232425第四篇：蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元簡(jiǎn)易方程同步練習(xí)（一）蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元簡(jiǎn)易方程同步練習(xí)（一）姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題；共18分)1.（2分）當(dāng)a=1，b=2時(shí)，填上“＞”“＜”或“=”．a(chǎn)＋－，a247。b_______b－a。2.（2分）填上“＞”“＜”或“=”．當(dāng)y=3時(shí)，－；當(dāng)x=5時(shí)，6x－x_______30．3.（2分）圖書(shū)館買來(lái)9本字典，每本m元，買來(lái)科技故事20本，每本n元，那么9m+20n表示_______，如果m=50，n=，則9m+20n=_______．4.（1分）當(dāng)k=9，m=4，n=6時(shí)，求m(3k＋4n)的值=_______．5.（2分）省略乘號(hào)，寫(xiě)出下面各式．a(chǎn)b_______1x_______6.（4分）一個(gè)樓層有啊a個(gè)教室，b個(gè)辦公室，c個(gè)樓層共有_______個(gè)教室，_______個(gè)辦公室．當(dāng)a=8，b=4，c=5時(shí)，共有教室_______個(gè)，辦公室_______個(gè)．7.（1分）用含有字母的式子表示以下數(shù)量關(guān)系．n個(gè)x的和．_______8.（1分）如果3x－20=7，則8x＋53得_______．9.（2分）省略乘號(hào)，寫(xiě)出下面各式．4a_______b10.（1分）當(dāng)b=12時(shí)，50－3b的值是_______．二、選擇題(共5題；共10分)11.（2分）當(dāng)a+=b+，a（）b。A.B.C.=12.（2分）省略“a2”中的乘號(hào)，通常可以寫(xiě)成（）A.2aB.a2C.213.（2分）當(dāng)a=3，b=，a2+2b的代值是（）A.9B.12C.514.（2分）當(dāng)m=n=4時(shí)，mn＋13的值是（）。A.5＋4＋13=22B.54＋13=67C.54＋13=33D.45＋13=5815.（2分）當(dāng)a=4時(shí)，3a+16的結(jié)果是（）。A.23B.28C.60三、判斷題(共5題；共10分)16.（2分）nn可以寫(xiě)成nn。17.（2分）判斷題．2b=b＋b．18.（2分）a2等于2a。19.（2分）判斷對(duì)錯(cuò)．a(chǎn)b=20.（2分）判斷對(duì)錯(cuò)1x=1x四、應(yīng)用題(共5題；共45分)21.（10分）兩輛汽車從甲、乙兩站同時(shí)相對(duì)開(kāi)出。從甲站開(kāi)出的汽車每小時(shí)行45千米，從乙站開(kāi)出的汽車每小時(shí)行x千米，t小時(shí)后兩車相遇。（1）用含有字母的式子表示甲、乙兩站間的距離。（2）如果x＝60，t＝4，求甲、乙兩站間的距離。22.（5分）運(yùn)用字母公式計(jì)算：一個(gè)長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)是2米,寬是5米。它的周長(zhǎng)和面積各是多少？23.（10分）某廠計(jì)劃每月生產(chǎn)服裝500件，實(shí)際10個(gè)月就超過(guò)全年計(jì)劃B件（1）用式子表示10個(gè)月實(shí)際的產(chǎn)量。（2）當(dāng)B＝210時(shí)，這10個(gè)月實(shí)際生產(chǎn)服裝多少件？24.（10分）夢(mèng)想劇場(chǎng)樓上有A排，每排30個(gè)座位；樓下有B排，每排38個(gè)座位。（1）用式子表示這個(gè)劇場(chǎng)共有多少座位。（2）當(dāng)A＝15時(shí)，B＝20時(shí)，求這個(gè)劇場(chǎng)一共有多少個(gè)座位？25.（10分）下圖是小明家的客廳和廚房的平面圖。（1）小明家的客廳比廚房的面積大多少平方米？（2）當(dāng)B＝6時(shí)，求小明家的客廳比廚房的面積大多少平方米？參考答案一、填空題(共10題；共18分)12345678910二、選擇題(共5題；共10分)1112131415三、判斷題(共5題；共10分)1617181920四、應(yīng)用題(共5題；共45分)212122232324242525第五篇：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易方程教案用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法和手段教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)。用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？用字母a、b、c表示加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律等。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合字母表示的運(yùn)算定律說(shuō)說(shuō)其含義。用S表示面積，C表示周長(zhǎng)，a表示邊長(zhǎng)，b表示寬，寫(xiě)出長(zhǎng)方形、正方形的面積和周長(zhǎng)公式。下面各式中，哪些運(yùn)算符號(hào)可以省略？能省略的就省略寫(xiě)出來(lái)。23a714＋ba247。7aa5－二、新授。教學(xué)例4（1）：（1）引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)提問(wèn)：從圖、表中你了解到哪些信息？A、爸爸比小紅大30歲。B、當(dāng)小紅1歲時(shí)，爸爸（）歲，......師：這些式子，每個(gè)只能表示某一年爸爸的年齡。（2）啟發(fā)學(xué)生：你能用一個(gè)式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？（可讓同桌的兩個(gè)同學(xué)小聲討論）結(jié)合討論情況師適時(shí)板書(shū)：法1：小紅的年齡＋30歲＝爸爸的年齡法2：a＋30提問(wèn)：比一比，你比較喜歡哪一種表示方法，為什么？讓學(xué)生發(fā)表各自意見(jiàn)。在式子a＋30中，a表示什么？30表示什么？a＋30表示什么？（a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a＋30即表示爸爸的年齡）想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什么？（3）結(jié)合關(guān)系式解答：當(dāng)a＝11時(shí)，爸爸的年齡是多少？學(xué)生把算式和結(jié)果填在書(shū)上。小結(jié)：用含有字母的式子不僅可以表示運(yùn)算定律、公式，也可以表示數(shù)量。教學(xué)例4（2）：引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)討論：（可分成四人小組進(jìn)行討論）（1）