【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿、杠桿的平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)杠桿,了解關(guān)于杠桿的五要素(支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂),能求、作力臂。2.理解杠桿的平衡條件,并會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】杠桿的平衡條件,杠桿的結(jié)構(gòu)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】力臂的概念及畫法,變形杠桿的分析。
2024-12-09 12:53
【總結(jié)】第十章機(jī)械與人第6節(jié)合理利用機(jī)械能第2課時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化知識(shí)點(diǎn)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化1.投出的籃球在上升過(guò)程中()A.動(dòng)能不變、重力勢(shì)能增加B.重力勢(shì)能不變、動(dòng)能增加C.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能2.如圖所示現(xiàn)象中,由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是(
2025-06-12 18:02
2025-06-12 17:47
【總結(jié)】第2節(jié)滑輪及其應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能、動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)、作用,了解它們結(jié)構(gòu)的本質(zhì)。了解它們的省力關(guān)系和距離關(guān)系特點(diǎn)。,能分析相關(guān)力和距離關(guān)系。,斜面的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。過(guò)程與方法,體驗(yàn)提出、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。,分析解決新問(wèn)題。。情感態(tài)度與價(jià)值觀,使學(xué)生樂(lè)于探究日常生活中的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生活、生產(chǎn)的意識(shí)。,尊
【總結(jié)】第六節(jié)合理利用機(jī)械能一二一、動(dòng)能和勢(shì)能1.能量(1)定義:一個(gè)物體能夠?qū)e的物體,就說(shuō)這個(gè)物體具有能量。(2)國(guó)際單位:,符號(hào):。(3)一個(gè)物體能夠越多,表示這個(gè)物體的能量越大。2.動(dòng)能(1)定義:物體由于具有的能量。(
2025-06-17 21:21
2025-06-17 12:36
【總結(jié)】動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能【教學(xué)時(shí)間】________【教者】【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)例分析,認(rèn)識(shí)能量的概念;2.通過(guò)探究,知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象;3.通過(guò)探究,知道彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能的概念和決定因素,并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象;
2024-12-09 00:40
【總結(jié)】第2課時(shí)慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運(yùn)動(dòng)1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而沒有出現(xiàn)其他的運(yùn)動(dòng)情況呢?
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】合理利用機(jī)械能復(fù)習(xí)回顧什么叫做“做功”?作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過(guò)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。功的單位是什么?焦耳簡(jiǎn)稱“焦”J你聽說(shuō)過(guò)能源危機(jī),能源的開發(fā)和利用嗎?滿足什么條件的物體才具有能呢??分析下列物體是否能做功,是否具有能?1、在水平公路上疾速行駛的汽車能把木箱
2025-01-18 01:59
【總結(jié)】第六節(jié)合理利用機(jī)械能滬科版新教材同步教學(xué)課件第九章機(jī)械與人復(fù)習(xí)回顧什么叫做“做功”?作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過(guò)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。操場(chǎng)上飛來(lái)的足球可以用腳去踢,飛來(lái)的鉛球可以用腳去踢嗎?為什么?“”中恐怖分子劫持的飛機(jī)為什么有炸彈
2024-12-08 10:18
【總結(jié)】第1節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,提取其共同特征,來(lái)認(rèn)識(shí)杠桿。、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過(guò)程與方法,了解杠桿的結(jié)構(gòu)。,能對(duì)杠桿的平衡進(jìn)行猜想與假設(shè),并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理,得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培
【總結(jié)】動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能【教學(xué)時(shí)間】________【教者】【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程;2.使學(xué)生能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象;3.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、勤
2024-12-09 10:42
【總結(jié)】第一篇:2014屆九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章機(jī)械能和內(nèi)能動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能(第1課時(shí))教學(xué)案 動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能(第1課時(shí))教學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解能量的初步概念。 2.知道什么是動(dòng)能及影響...
2024-10-21 04:54
【總結(jié)】第2課時(shí)慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運(yùn)動(dòng)1.慣性現(xiàn)象的解釋(模式法)2.根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.汽車上的安全措施與慣性(辨析法)4.汽車行駛時(shí)的慣性現(xiàn)象(辨析法)13.沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過(guò)程,這四句話最合理的排列順序是