20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第七單元求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾和百分率教學建議(編輯修改稿)
2025-01-13 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 也就是數(shù)值不變的百分數(shù)形式。 最后，讓學生說一說生活中經(jīng)常用到的百分率及它們表示的意義。學生可能會說到發(fā)芽率、出勤率、成活率、出油率、近視率等，通過交 流明確它們所表示的意義，加深對百分數(shù) 意義的理解。如果學生舉例過少或較生僻，教師可以加以補充。 通過百分率的計算，學生應明確求百分率也就是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，它與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的問題的解題思路是相同的。通過百分率的學習，學生加深了對百分數(shù)意義的理解，同時加強了知識間的聯(lián)系。 “自主練習”第 2題是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的練習題，練習時，可以讓學生獨立完成，再交流訂正。 第 4題是求百分率的基本練習題。練習時，先讓學生獨立完成，交流時，重點讓學生說說出油率、入學率的意義 及求法。在對數(shù)據(jù)進行分析比較的過程中，體會百分率最多只能是 100％。 第 5題是一道根據(jù)數(shù)據(jù)進行實際分析的題目。練習時，可以先讓學生分別說說兩個 26％所表示的意義，然后分析這兩所學校的近視人數(shù)是否相等并說出理由。
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