20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第七單元求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾和百分率教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-08 00:22本頁面
【導(dǎo)讀】的百分之幾及百分率知識的學(xué)習。題，并能聯(lián)系生活體會百分率的意義及應(yīng)用。學(xué)生仔細觀察情境圖，理清情境圖中所包含的各種信息。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些信。息提出“男生體重合格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾”這一問題?！昂献魈剿鳌敝杏?個紅點問題和1個小電腦問題。決問題的過程，并引出對合格率的認識。21人，全班男生總數(shù)是24人，然后放手讓學(xué)生自主探究。一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的已有經(jīng)驗獨立解決，列出算式“21÷24”，再計算出結(jié)果。的結(jié)果后面添上“％”，也就是數(shù)值不變的百分數(shù)形式。練習時，可以先讓學(xué)生分別說說兩個26％。所表示的意義，然后分析這兩所學(xué)校的近視人數(shù)是否相等并說出理由?？倲?shù)沒有告訴，所以兩個學(xué)校的近視人數(shù)無法確定。答案：23÷25＝＝92％。兩杯不同質(zhì)量的水中加入相同質(zhì)量的鹽，求哪杯水含鹽率高。的掌握情況提供了平臺。引導(dǎo)學(xué)生通過回顧與反思，總結(jié)自己學(xué)習本單元的表現(xiàn)和主要收獲。
【正文】 ：要使兩杯的含鹽率相同，可以怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生進一步探究百分數(shù)的意義。 第 10題是一道求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的題目。練習時，要求學(xué)生在統(tǒng)計過程中要認真仔細，人數(shù)統(tǒng)計要準確，為計算“占全班人數(shù)的百分之幾”提供準確的信息。當完成記錄單后，集體訂正計算結(jié)果，再引導(dǎo)學(xué)生把 6個百分數(shù)加在一起，看看發(fā)現(xiàn)了什么。 “課外實踐”安排的是做發(fā)芽試驗，并計算發(fā)芽率的活動。活動前，先讓學(xué)生查閱有關(guān)資料，了解種子發(fā)芽所需要的條件和環(huán)境，然后做試驗，否則計算出來的發(fā)芽 率與實際可能相差很大。 “你知道嗎”介紹了什么是千分數(shù)，這里只作一般了解，不需要學(xué)生掌握。 “我學(xué)會了嗎”是在本單元之后設(shè)計的自我檢測題，包含的主要內(nèi)容有：百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化，一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的實際問題，為全面了解和評價學(xué)生對本單元知識的掌握情況提供了平臺。練習時，要讓學(xué)生獨立完成，然后在小組和班內(nèi)交流。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過回顧與反思，總結(jié)自己學(xué)習本單元的表現(xiàn)和主要收獲。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1